Historia clinica.

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C) Ritmo: (trastornos de ritmo y fluidez) Es la producción aumentada de palabras en una unidad de tiempo, con rapidez en la emisión. (Trastornos afectivos, orgánicos y ansiedad)

- Logorrea: El individuo habla y no deja de hablar.

- Bradifasia: enlentecimiento del lenguaje. (trastornos afecticos, orgánicos y drogas)

- Tartamudeo: Alteración en la fluidez de la emisión verbal producto de contracciones en los ,músculos del habla.

- Retardo oral: No participación del lenguaje hablado a la edad normal. El lenguaje del niño presenta una distorsión particular y pueril.

D) trastornos de pronunciación

- Rinolalia: habla con sonido nasal (alteración acompañante del timbre de voz consecuencia de una perturbación en el equilibrio entre la resonancia nasal y bucal).

- Palalalia: repeticiones la última frase de la palabra.

- Logoclonia: repetición de la última silaba

- Coprolalia: inclusión constante de palabras obscenas.

- Ecolalia: Repetición de palabra o frases dichas anteriormente por el interlocutor. (esquizofrénicos, demencias y afasia).

Preservación: repetición persistente de palabras, ideas o temas con alusiones al mismo tema a lo largo de diferentes momentos. (Ansiedad, aprendizaje, trastornos orgánicos y esquizofrenia)

E) Modo de lenguaje

- Circunstancialidad: modo de hablar directo, el sujeto tarda en ir al grano (obsesivos)descripción

- Lenguaje proligio: sobreabundancia de detalles innecesarios (estado de ansiedad)

- Lenguaje vago: impresión en las respuestas, sin que quede bien definida la idea(T. personalidad, esquizofrenia y ansiedad)

- Descarrilamiento: paso continuado de unos temas a otros sin que se pierda la lógica, (trastornos afectivos de excitación maniaca y estados de ansiedad)

- Tangencia: Respuestas no se adaptan a las preguntas formuladas. El lenguaje es cantinflesco.

5) Memoria (capacidad para almacenar, retener y recordar información de aprendizaje o experiencia) y es crucial para el proceso de aprendizaje.

Se divide según el alcance temporal memoria de corto plazo (simple excitación en la sinapsis para reforzarla transitoriamente) y memoria a largo plazo (reforzamiento permanente).

- Memoria implícita: expresión de conocimiento adquirido en un episodio anterior, atreves de una prueba que no hace referencia a lo consciente.

- Memoria explicita: clase de memoria que se hace consciente y puede ser expresada directamente. Ex/examen

La inteligencia es la capacidad de pensar, entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas.

La discapacidad intelectual o discapacidad es la adquisición lenta e incompleta de las habilidades cognitivas durante el desarrollo humano, se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media.

La motricidad son movimientos voluntarios de una persona, coordinado por la corteza cerebral. Existen dos tipos la motricidad fina que son acciones que implican pequeños grupos musculares de cara, manos y pies, concretamente, a las palmas de las manos, los ojos, dedos y la motricidad gruesa que se refiere a movimientos de partes grandes del cuerpo o de todo el cuerpo.

El pensamiento es la actividad y creación de la mente y los tipos de pensamiento son Inductivo, deductivo, analítico, divergente, convergente, suave, duro, synvergente

La sensopercepcion es la captación de estímulos externos para ser procesados e interpretados por el cerebro. Los trastornos de la sensopercepcion son defectos en la organización de los órganos sensoriales. Los cuantitativos donde la sensopercepcion es aumentada o disminuida, los cualitativos donde hay ilusiones afectivas, alucinaciones visuales, olfativas, gustativas, percepciones alteradas de tamaños y formas, colores, aproximación.

Los trastornos conducta alimentaria son enfermedades crónicas y progresivas que se manifiestan a través de la conducta alimentaria.(trastorno por atrancon.. bulimia.. vigorexia.. Anorexia..megarexia) provocan una conducta aislamiento de la persona, excesivo cansancio, sueño, irritabilidad, agresión, vergüenza, culpa y depresión.