PRACTICA DOCENTE

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Desarrollo:

Invitara a los niñ@s al rincón de lectura para comenzar con la narración del cuento. Luego indagara sobre lo leído con preguntas como por ejemplo: ¿se acuerda como dijo que era el PIRATA JUANITO? ¿Qué otros piratas conocen que hayan visto en la tv o en internet? ¿Qué les pareció este pirata? ¿Creen que ustedes también podrían ser como “Juanito”? Al finalizar el intercambio iremos a las mesas y en pequeños grupos de tres o de cuatro, la practicante le mostraran formas de armar sus propios gorros piratas ya confeccionadas con cartulina negra, y con calaveras las decoraremos. También armaremos y decoraremos una espada ,un parche y un garfio pirata.

Final:

Les entregaremos a cada alumno una bolsa de friselina marrón con un cartelito con el nombre de cada alumno para diferenciar las bosas y se guardarán para utilizarlas en la última actividad.

- Día dos:

Inicio:

La practicante ambientara la sala y el espacio para dar comienzo con la lectura de”Pat el Pirata y la Gran Fortuna “del autor ROSE IMPEY Y NATHAN REED

Comenzara invitando a los alumnos al rincón de lectura para leerles el cuento.

En una silla estará ella y a su lado habrá un cofre grande en donde invitara a uno de los alumnos a sacar el cuento que está ubicado en el mismo.

Desarrollo:

Después de a ver terminado de leer el cuento formaremos grupos de cuatro o cinco integrantes dependiendo la cantidad de alumnos que se encuentre en la sala

Utilizaremos los accesorios ya confeccionados el día anterior para pasar a la actividad principal que será la BUSQUEDA DEL TESORO en la cual la docente habrá dejado piezas escondidas de un Rompecabezas de pirata gigante que a su reverso tendrá la foto del lugar, que será fuera de la sala( ya sea cocina biblioteca o un lugar de la institución conocido a simple vista por los alumnos) donde se encontrara el tesoro(un cofre de golosinas)

Final:

Al finalizar volveremos a la sala con el tesoro y los repartiremos a cada uno de los niños y luego volveremos a guardar en las bolsas los accesorios que serán utilizados también en la siguiente actividad.

- Día 3:

Inicio:

La practicante previamente ambientara la sala y el rincón de lectura de acuerdo a la temática “PIRATAS” como el anterior día, también agregándole en las paredes de friselina con cartulina arboles y un paisaje de PLAYA. Se ubicara a un costado del escenario armado. Habrá una alfombra en el piso en forma de ISLA con objetos al estilo “Hawaiano” y pasaremos a la lectura del cuento “EL PIRATA NARIZ DE BATATA” Verónica Álvarez Rivera.

Desarrollo:

Realizaremos una fiesta de piratas para cerrar con la secuencia en la cual la docente colocara una alfombra para realizar un desfile de pirata y luego pasaremos a formar una ronda en la cual se les ensañara la canción de los “piratas ula-ula” que aparece en el cuento seleccionado.

Final:

Para finalizar daremos comienzo a la fiesta en la hora de la leche luego de terminado el desfile y podrán llevarse los objetos realizados de regalo.