Períodos sensitivos y plan de acción caso “La familia Carrasco”

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La familia Carrasco (Silvia y Alberto) comenta que son felices y que no existe ningún problema serio.

ORIENTACIONES EDUCATIVAS

PARA LOS PADRES: explicarles que los genes que trasmitieron a sus hijos no son idénticos y que además éstos solo influyen en un 29%. Que los problemas y cambios negativos de conducta o escolares no surgen de repente y deben aprender a detectarlos. Que en el aprendizaje, la mayoría de las veces, son las circunstancias exteriores las que influyen en la actitud, produciendo agrado o rechazo.

PARA LOS HIJOS: Explicar que no hay culpables en los problemas familiares. Que deben esforzarse para conseguir mejores resultados en los estudios (Mario). Al concluir el día hacer un análisis del qué y cómo hicieron en ese momento y elaborar un plan de trabajo diario realista en el que colabore toda la familia.

PLAN DE ACCIÓN PARA MARIO

*OBJETIVO GENERAL: Obediencia y apoyo en casa

*OBJETIVO CONCRETO: Lograr que sea obediente y apoye con las labores de la casa

*MEDIOS: Dialogar con Mario, hacerle comprender la importancia que tiene apoyar en casa a las personas que lo necesitan

*MOTIVACIÓN: Convencer a Mario que tener ordenado los espacios donde está es bueno, los padres tienen que dar el ejemplo y poner horarios para los deberes de casa y televisión y video juegos.

*CONTROL DEL PROCESO: Es importante reconocer su esfuerzo al realizar los deberes y recordarle, pero no de forma constante.

PLAN DE ACCIÓN PARA PEDRO

*OBJETIVO GENERAL: Mejorar los estudios

*OBJETIVO CONCRETO: Elevar los resultados de Pedro

*MEDIOS: Dialogar con Pedro, que los padres se impliquen en los estudios del niño, tomar en cuenta la opinión del docente y el consultor.

*MOTIVACIÓN: Subir autoestima de Pedro por medio de frases motivadoras como “eres listo y debes ser mejor”. Convencer a Pedro de que los estudios es lo mejor para él

*CONTROL DEL PROCESO: Es importante reconocerle los avances, su esfuerzo y logros conseguidos

PLAN DE ACCIÓN PARA LETY Y GABRIELA

*OBJETIVO GENERAL: Autorregular sus emociones

*OBJETIVO CONCRETO: Mejorar la conducta de Lety

*MEDIOS: Dialogar con Lety cada vez que realice actitudes socialmente incorrectas, tomar en cuenta la opinión del consultor y emplear como monitor a Gabriela

*MOTIVACIÓN: hablar con ella sobre las consecuencias positivas o negativas que traen nuestras actitudes. Platicar con Gabriela para que apoye en el progreso de su hermana.

*CONTROL DEL PROCESO: Reconocer el avance que vaya presentando, motivarla diciéndole frases como “Ánimo, tú puedes”, “Cada día puedes ser mejor”