Planeación didáctica argumentada

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Planeación y actividades

La planeación esta en relación con el bloque cuatro de la reproducción y la continuidad de la vida, con respecto a los contenidos de la valoración de la importancia de la sexualidad como construcción cultural y de sus potencialidades en las distintas etapas del desarrollo humano.

Aprendizaje esperado: Explica como la sexualidad es una construcción cultural que se expresa a lo largo de la vida, en términos de vínculos afectivos, género, erotismo y reproductividad.

De qué manera incorpora los conocimientos previos de la situación de aprendizaje.

Se debe de dar seguimiento de la información que tiene del libro de sexto año del área de ciencias naturales.

En el libro de planes y programas de estudio 2011 de primaria en relación a sus estándares curriculares de manera textual: dice que en este periodo s e enfocan a favorecer en los estudiantes el conocimiento científico acerca del funcionamiento integral del cuerpo humano y factores que afectan la salud, las características de una dieta correcta y cambios en la pubertad, asi como el proceso de reproducción y su relación con la herencia.

Ellos en su primer bloque que se llama: ¿Cómo mantener la salud?. Desarrollo un estilo de vida saludable en su aprendizaje esperando un estilo de vida saludable en su aprendizaje esperado que dice en forma textual, describe como los progenitores heredan características a sus descendientes en el proceso de reproducción, tocan el tema de las cuatro potencialidades de la sexualidad de una manera muy general, por lo que en la enseñanza secundaria en la asignatura de bilogía se le da secuencia a dichos conocimientos.

Situación y retos cognitivos.

Ene l programa 2011 de primaria en el área de ciencia s naturales de sexto año, tocan aspectos de la reproducción y algo en relación con el género, es decir solo dos potencialidades de la sexualidad, para que el alumno tenga una visión mas integral de estas potencialidades, se profundiza en la información q1ue tiene de manera general y se agregan dos potencialidades más que corresponden a los vínculos afectivos y erotismo, que ya están esta en relación a la manera en que se expresan valores, aspectos, sentimientos en relaciones humanas y en los distintos aspectos como familiar, escuela, comunidad y de sus compañeros de su edad.