Ciencias sociales ensayos y trabajos
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TEORIA Y DINAMICAS DE GRUPO.
Existen tres etapas perfectamente identificables de la vida de un grupo, cuya duración varía de acuerdo a las características particulares de cada uno. Periodo de aparente grupo Cada miembro inicia su actuación en un grupo tratando de traducir sus intereses. Esla etapa de aprendizaje y su duración depende de
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TEORIA Y FUNDAMENTACIÓN CONTABLE I.Historia de la contabilidad
La contabilidad tomo una forma más legible y fidedigna, se mejoró la partida doble ya que en su afirmación “NO HAY DEUDOR SIN ACREEDOR” permitió manejar no solo los ingresos sino también las deudas que los comerciantes podrían obtener hacia los demás, de esta forma la partida doble tomo
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TEORÍA Y MÉTODO DE LA HISTORIA
resulta de revivir hechos para formar la inteligencia histórica, sin tratar de explicar, se debe reconocer para entender”, es por ello, que el que pretende ser objetivo intenta recomponer y reconstruir acontecimientos hasta encontrar las relaciones en los fenómenos que lo ayuden a comprender los vínculos. La causalidad es el
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TEORÍA Y MÉTODO DE LA HISTORIA
Febrve continua su escrito haciendo una pequeña critica a la historia de Rusia, afirma que hay una falta de documentación y falta de acontecimientos, dice que no se debe ingeniar para escribir un documento, sino para reconstruirlo en el pasado apoyándose en disciplinas convergentes. Los historiadores de la época
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TEORÍA Y MÉTODO DE LA HISTORIA Y LA GEOGRAFÍA
resulta de revivir hechos para formar la inteligencia histórica, sin tratar de explicar, se debe reconocer para entender”, es por ello, que el que pretende ser objetivo intenta recomponer y reconstruir acontecimientos hasta encontrar las relaciones en los fenómenos que lo ayuden a comprender los vínculos. La causalidad es el
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Teoría y origen del conocimiento
Es a partir de ahí donde surge la corriente filosófica denominada racionalismo, que es la posición epistemológica que mantiene la postura de que la fuente principal del conocimiento es la razón; esta tiene como característica que surge en el siglo de las luces y trata sobre la libertad de
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TEORÍA Y POLÍTICA ECONOMICA.
Perfeccionaron y dieron un sentido más sistemático a la mano invisible y al análisis de la oferta y la demanda. Decían que los precios y salarios se ajustaban para igualar la oferta y la demanda o que quiere decir que los mercados se vacían. Para ellos el mundo está
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Teoría y práctica de test para niños y adolescentes-IV
- INTERPRETACIÓN E INTEGRACIÓN DE TODOS LOS DATOS Los resultados que arrojo WAIS-IV según la edad del Sr. DAFE, fueron los siguientes [pic 1] La tabla de Perfil de puntuaciones escalares nos muestra el desempeño del Sr. DAFE en cada una de las subpruebas. Podemos observar que la puntuación
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Teoría y Práctica del Colectivismo Oligárquico - Trotsky y Goldstein
Como podemos observar, el vocabulario de ambos textos es muy similar y expresan ideas casi idénticas. Los temas que se tratan están íntimamente relacionados. Considerando que Trotsky y Orwell fueron contemporáneos, que la descripción física de Goldstein coincide con la Bronstein, tanto como la similitud de sus nombres y
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Teoría y Práctica del Quehacer Docente
Por este sentido es que la vinculación directa entre la teoría y la práctica del quehacer docente está dirigida a cómo se hacen concretas en el profesor las ideas que el discurso teórico "la voz lejana" en una decisión en el marco de su enseñanza cotidiana, tal y como
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Teoría y problemas de las organizaciones públicas
También hay articulaciones, si el proyecto y la estructura son claros, seguro el problema, si es que lo hay, estará en la dimensión 3. Se debe investigar en que dimensión está el problema, cuando una institución tiene un problema, clarificando los objetivos, se ayuda a resolverlo. 4-Condiciones de trabajo:
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Teoría y Producción Estética en la Ciudad Moderna
La segunda clase social se conformó por trabajadores industriales organizados por el mismo oficio haciendo de una sociedad cerrada, estos eran los trabajadores que percibían menores ganancias y eran poco reconocidos en el sentido político y social. Revolución Industrial. Esta significó un importante cambio en las formas de producción,
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Teoría y Técnica de Exploración y Diagnóstico Psicológico I
E: ¿Sufrió la pérdida de algún ser querido? ¿Preguntó sobre la muerte? M: Con relación a la muerte, hace ocho años murió el abuelo pero ella era chica, ni se acuerda de eso, ni lo conoció. Igualmente, a veces, me dice que lo extraña y me pregunta. Pero nunca
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TEORÍA Y TÉCNICA DE LA ENTREVISTA CLÍNICA
3.- Sondear posibles soluciones: identificar un rango de soluciones alternativas, acompañar a la persona en crisis. Se trata de sondear posibles alternativas, tanto para las necesidades inmediatas como para las que puedan afectar al paciente después. En el caso de las intervenciones quirúrgicas se trata de implementar en el
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Teoría y técnicas de psicoterapia.
° Psicoterapia de apoyo: tiene como objetivo la atenuación o supresión de la ansiedad y otros síntomas clínicos (recuperación del equilibrio homeostático) ° Psicoterapia de esclarecimiento: tiene como objetivo el fortalecimiento de defensas útiles y modificación parcial de actitudes. Cap. 4. La primera entrevista. La entrevista es una fuente
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TEORÍAS ADMINISTRATIVAS Y GESTIÓN I SEMESTRE GUÍA – PELÍCULA “ERIN BROCKVICH”
Conclusión Esto suele suceder ya que la mayoría de las personas no están capacitadas para realizar las labores de estas dos personas, es por ello que se vuelven indispensables y son la parte clave para que los procedimientos funcionen de la mejor manera, es por ello que ante las
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Teorias administrativas.
- ESCUELA DE LOS SISTEMAS Lo que se puede entender y explicar o se puede sobre esta escuela es que quiere definir un sistema como conjunto de partes ordenadas de tal manera que todas llevas a contribuir y lograr un determinado fin en específico, por esto se establecen algunas
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TEORÍAS CÁDUCAS: EL ESTRUCTURA FUNCIONALISMO Y SU INFLUENCIA EN LA ANTROPOLOGÍA HECHA EN COLOMBIA
Durante la Segunda Guerra Mundial, según Malinowski se da una superposición y dice que la guerra, orientada a la formación nacionalista es una forma patológica de guerra: cuyo objetivo es acabar con las demás culturas; en el totalitarismo todo está orientado a la guerra como la familia, la economía,
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Teorías Clasicas de la Psicología. Glosario
-Etapa de fálica (3-6 años) Da inicio a la curiosidad sexual del individuo, existe una consciencia de su propio ser y tiene a representarse el complejo de Edipo, ya que el niño le tiene odio al padre por estar con su madre y debido a esto también se produce
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Teorías clásicas y contemporáneas de la administración
5. Unidad de dirección: una cabeza y un plan para cada grupo de actividades que tengan un mismo objetivo. 6. Subordinación de los intereses individuales a los intereses generales: los intereses generales deben sobreponerse a los intereses particulares. 7. Remuneración del personal: debe haber una justa y garantizada satisfacción
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Teorías cognoscitivas sociales del aprendizaje y la motivación
Las creencias, actitudes, y los conocimientos previos ejercen una fuerte influencia en los futuros Resultados del rendimiento Su motivación determinará el logro de metas 3- Elabore un cuadro destacando las ventajas y desventajas del aprendizaje por observación a partir de la diversidad y convergencia en las teorías del aprendizaje.
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Teorías conductuales. ¿Cuáles son los principios, hipótesis o leyes que postula?
Evidencias - ¿Qué experimentos apoyan o refutan la teoría? Watson condicionó un niño, el Pequeño Albert, temer una rata blanca haciendo un ruido fuerte cada vez que aparecía el animal. Su miedo innato los ruidos fuertes (respuesta incondicionada) se asocia a la rata (respuesta condicionada). Tras varios intentos ensayos
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Teorías Conspirativas (Metodología)
Resulta importante mencionar, que para la feliz realización de esta tarea, se transitara por cuatro objetivos específicos. En primer término, compararemos las teorías conspirativas más populares y su influencia social y política. Con ello se pretende entender preliminarmente que debemos sostener por teoría de la conspiración, y que autores
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Teorias contemporaneas de la educacion.
Por otro lado Piaget nos dice que el conocimiento se construye de manera activa a partir de la acción que el sujeto realiza y sobre el objeto de conocimiento, así mismo la organización que es la capacidad que tiene la mente pensante para organizar el conocimiento de sí mismo
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TEORÍAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACIÓN SESIÓN SIETE: ENSAYO Y MAPA CONCEPTUAL
Posteriormente surge el paradigma cognoscitivista, el cual, centra su atención en las representaciones mentales. "Al cognoscitivismo le interesa la representación mental y por ello las categorías o dimensiones de lo cognitivo: la atención, la percepción, la memoria, la inteligencia, el lenguaje, el pensamiento y para explicarlo puede, y de
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TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN. COGNOSCITIVISMO, APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y PARADIGMA SOCIOCULTURAL
CONCLUSIONES: Con base en el cuadro desarrollado anteriormente, se puede decir que la acción del docente es realmente importante dentro del aprendizaje del educando, pues será el profesor un agente activo en la construccion del conocimiento del alumno, ya sea como acompañanete, guia o bien retroalimentando, éste adquiere un
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TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN. EL NUEVO PARADIGMA NEUROLINGÜÍSTICO
Por otro lado Piaget nos dice que el conocimiento se construye de manera activa a partir de la acción que el sujeto realiza y sobre el objeto de conocimiento, así mismo la organización que es la capacidad que tiene la mente pensante para organizar el conocimiento de sí mismo
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Teorías contemporáneas en educación. La educación es un tema que atañe a toda la población y clases sociales
la idea de que todos los alumnos son diferentes y los ayuda a ser más ellos mismos y menos como los demás, para lo cual es necesario apoyarlos para a explotar y comprender adecuadamente el conocimiento. La relación entre el maestro y el alumno está basada en el respeto, el
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TEORÍAS CONTRACTUALISTAS. HOBBES, LOCKE Y ROUSSEAU
La inclinación general de la humanidad entera es entonces un perpetuo e incesante afán de poder que cesa solamente con la muerte, la pugna de riquezas, placeres, honores u otras formas de poder, inclina a la lucha, la enemistad y a la guerra; por ello en la naturaleza del
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Teorias Curriculares y Teoria Técnica
EL MODELO ACADEMICISTA Este modelo pedagogico se caracteriza por estar centrado en la enseñanza mas que en el aprendizaje es decir es mas importante que el alumno sea capaz de repetir lo dicho por el docente que su capacidad de comprender y apropiarse del conocimiento el enfasis por lo
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