Historia ensayos y trabajos
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Proyecto pedagogico Historia
-Problematización los hechos históricos al revisar su explicación tradicional. PROPUESTAS DE ACTIVIDADES PARA LOS ESTUDIANTES -Lectura de la bibliografía propuesta por el docente, base de la materia. -Análisis integral de las fuentes relacionándolas con la bibliografía. -Reflexión en subgrupos y su posterior puesta en común de los temas trabajados.
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Proyecto Pedagógico Historia y Geografía.
UNIDAD 4: REFORMA Y CRISIS DEL ORDEN COLONIAL. Necesidad de creación del Virreinato del Río de la Plata en el marco de las Reformas Borbónicas: causas geoestratégicas. Distribución y composición de la población. Vinculación de los procesos mundiales con las revoluciones[4]. Propuesta de diagnóstico: se propondrá como herramienta de
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Proyecto Político de Rousseau en la actualidad
se diferencia autores como Locke Que permiten la posibilidad de rebelión además de que hay una diferencia en cuanto al concepto de quien se considera ciudadano.Para Hobbes sólo es ciudadano el que posee una propiedad en cambio Rousseau considera ciudadanos a todos los miembros de la sociedad. Además Locke propone
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Proyecto y construcción de una nación - Halperín Donghi.
Para Halperín, el alzamiento del 11 de septiembre de 1852 contra Urquiza dirigido por el Partido de la Libertad fue un punto importante en la historia del país pero que no se le da la relevancia necesaria ya que este significa una de las resistencias más fuertes que Buenos
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Proyecto y Trabajo Promocional.
- Testimonios con experiencias previas de pacientes que toman Troferit en jarabe, y lo recomiendan ya que actúa como tal. - Estudios clínicos: Científicamente aprobada por los Estudios clínicos realizados sobre los efectos de la dropropizina. - Beneficios Doctor - Obtener elogios - Ganar pacientes - Ganar dinero -
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PROYECTO: HORAS CONSTITUCIONALES. GRADO: ONCE.
- Organización de equipo de trabajo, máximo cuatro personas, mínimo dos. - Entrega por sorteo al equipo de una de las ramas del poder publico: - Ejecutiva. - Legislativa. - Judicial. - Investigación de las ramas del poder publico asignada. Elaboración de diapositivas. Mínimo seis máximo 12. - Recuerda
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PROYECTO: LA GUERRA FRIA
Ambos sabían que una tercera guerra mundial seria devastadora ya que ambos países tenían armas atómicas muy poderosas y gran parte de la humanidad moriría. Pero esto no les impidió pelear por territorios indirectamente, Estados Unidos y Rusia defendían sus territorios y peleaban por más. Y no se nos
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Proyectos de estado-nación implementados por las élites liberales y conservadoras de la primera mitad del siglo XIX.
a que se distinguieron como clericales otra de las implementaciones de los liberales. Los cambios que habían ocurrido estaban enfocados a “construir un Estado-nación recurriendo a herramientas importadas (…) los instrumentos del nuevo orden se derivan de modelos europeos.”12 Es preciso exponer que los conservadores descansan sobre 4 pilares: en
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Proyectos productivos e historia administración.
--------------------------------------------------------------- Cuáles aportes efectuaron a la administración los Egipcios y los Griegos? EGIPCIOS Practica de inventarios Diarios de ventas Impuestos Proyecciones y planeación Burocracia en agricultura y construcción (Estructura organizacional) Administradores de tiempo completo Etapas de Planeación, Organización, Dirección. Control. GRIEGOS Ética del trabajo Universalidad de la administración Método
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Prueba 4to basico
B.- Semillas de cacao como moneda. C.- El trueque de productos. D.- Sólo B y C. 10.- La sociedad azteca era una sociedad: A.- No existían clases sociales. B.- En que todos los aztecas eran iguales. C.- Existían distintas clases sociales. D.- Ninguna de las anteriores. 11.- Las guerras
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Prueba 6° básico Historia, Geografía y Ciencias Sociales
13.- Durante la República Conservadora, en materia educacional, ¿Cuál fue el objetivo central de los gobiernos del período 1831–1861? - Fundar escuelas básicas de carácter gratuito. - Entregar a la Iglesia Católica todos los colegios estatales. - Construir escuelas básicas en las cercanías de las haciendas. - Permitir el
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Prueba Bimestral- HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
a)”El aumento de la mortalidad infantil en la sociedad moderna”. b) “Una buena higiene para conservar una buena salud” c) “Migraciones poblacionales y sus consecuencias para el siglo XXI” d) “La desigualdad social chilena a comienzos del siglo XX” 11. A partir del texto, es correcto afirmar que:(4 ptos)
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PRUEBA CIENCIAS SOCIALES – CIVICA 5° BASICO PODERES DEL ESTADO Y GOBIERNOS DE CHILE
12.- Las penas aflictivas son para delitos cuya gravedad amerita más de _____________________ y un día de cárcel. 13.- Actualmente en Chile el voto es _____________________ y la inscripción es ______________________. 14.- Las mujeres obtuvieron derecho a voto en Chile en el año ___________________________ en elecciones municipales. 15.- En
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PRUEBA COEFICIENTE 2 DE HISTORIA Y GEOGRAFIA 3 MEDIO TP
I. Sustituir las importaciones. II Tomar medidas proteccionistas. III. Potenciar la industria nacional. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y III E) I, II y III 7.- ¿En qué área(s) productiva(s) de fines de siglo XIX y principios del XX se manifestó la
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PRUEBA COEFICIENTE DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEXTOS BÁSICOS
2) Se dieron cuenta de que Pegaso era mágico porque: a. Surgió una fuente desde donde pateó b. Aceptó unas bridas de oro c. Fue cuidado por las musas d. Era tranquilo, pero no se dejaba montar 3) Pegaso era: a. Un caballo b. Un dios c. Un hijo
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PRUEBA COEFICIENTE DOS DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.
15. Escribe tres características que presente la nación India hoy. (2 PUNTOS). ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. ¿Cuál es la situación actual de la sociedad hindú? (2 PUNTOS). ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. A partir de lo tratado en clases y del documento, ¿Qué opinión tienes del sistema social hindú? Justifica tu respuesta con dos argumentos.
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Prueba Conquista de México y Perú 5 Básico
4.- ………….. Para dominar un territorio indígena, los españoles debían fundar ciudades para que llegaran más españoles a América. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5.- …………. La capitulación de santa fe, fue un documento que se refería al financiamiento de las empresas de conquista. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6.- …………. Cortés logró conquistar finalmente a
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PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA DEL PRIMER BLOQUE TEMÁTICO: 1808-1931
su contenido. Podrá encontrar el número de la revista en la siguiente dirección electrónica: http://www.ahistcon.org/anteriores.html Artículo seleccionado: “La politización del catalanismo” de Pere Anguera Nolla RESUMEN: Ya durante el siglo XVIII había manifestaciones claramente definitorias de carácter independentista que a través de la cultura, la lengua y las tradiciones
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PRUEBA DE HISTORIA COEF1 CHILE, UNA REPÚBLICA DEMOCRÁTICA
- Primarias Presidenciales. - Presidenciales. - Plebiscitos Nacionales. - Solo I - Solo II - I y II - II y III - I, II y III 3.- En Chile, se permite el voto de extranjeros cumpliendo con los siguientes requisitos: - Acreditar residencia por 5 años. - Tener
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Prueba de Historia Geografía y Ciencias Sociales.
g) La dinastía Borbón implemento reformas comerciales para…………………………………. h) Embarcaciones que al registrarse ante las autoridades españolas podían obtener el permiso para comercializar con América…………………………………….. i) Se estableció una ruta comercial triangular que conectó a Europa occidental, África y América………………………………………………………… IV. Lee los siguientes documentos y responde a las
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PRUEBA DE HISTORIA UNIDAD 3
b) Punta Arenas, Valdivia, Llanquihue. c) Valdivia, Osorno, Puerto Montt. d) Araucanía, Punta Arenas. 8. Hacia donde iban dirigidas la mayor parte de las exportaciones mineras del país? a) Australia b) California c) Inglaterra d) a toda Europa. III. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 1) ¿Cuáles fueron las ideas de
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PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA
- Neolítica. - Paleolítica. - Rudimentaria. - Pulimentada. - Antigüedad 10.- Especie de homínido cuyos restos se han encontrado desde Europa Occidental hasta China, pasando por Marruecos, Irán e Irak. La afirmación anterior corresponde al: - Australopithecus - Neandertal - Homo Habilis - Homo Boisei - Homo Erectus 11.-
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Prueba de Historia y Geografía 6º.
c) el intendente d) el seremi Lee el siguiente texto y responde: “La facultad de conocer las causas civiles y criminales, de resolverlas y de hacer ejecutar lo juzgado, pertenece exclusivamente a los tribunales establecidos por la ley. Ni el presidente de la República ni el Congreso pueden, en
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PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Conceptos: Paleohistoria- Hominización- Sedentario- Homo Sapiens- Nómade- Megálitos- Chamán- Punta Clovis- Megafauna- Bipedismo. P E R O L A N U A F A G E M V R A E T O A M E S E T A S U A A T L B I P
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PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 8º AÑO
14- Los ataques mapuches a asentamientos españoles criollos se denominaban: a- malones b- malocas c- parlamentos d- cabildos 15- Las actividades económicas más importantes durante la colonia en América fueron I minería II pesca III ganadería IV agricultura a- I y II son correctas b- I, II y III son
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PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Importancia de los Mapas
b).- pato. c).- auto. d).- árbol. 9.- El _______ se ubica en la columna 1 y fila D: a).- tren. b).- pato. c).- auto. d).- árbol. 10.- Se ubica entre la columna 4 y fila E el ______: a).- teatro. b).- árbol. c).- auto. d).- laguna. Observa la cuadrícula
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Prueba de Independencia de Chile.
Ordena y responde cuáles fueron las causas (ya sean externas e internas) del proceso de Independencia Nacional: 1. Prisión de Fernando VII 2. Descontento criollo 3. Injusticias entre nobles y criollos A) 1-3-2 B) 3-1-2 C) 3-2-1 D) 2-1-3 ¿De qué se trata la libertad de vientre? A) Que
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PRUEBA DE SÍNTESIS SOCIEDAD 4° BÁSICO
20. Señala en qué subcontinente se encuentran las siguientes formas de relieve SIERRA MADRE OCCIDENTAL ………………………………………………………………………………………………. MONTES APALACHES ……………………………………………………………………………………………… CORDILLERA DE LOS ANDES ……………………………………………………………………………………………. ALTIPLANO …………………………………………………………………………………………….. CARIBE …………………………………………………………………………………………….. 21. Con qué coordenada geográfica se relacionan los paralelos? a. latitud b. longitud c. puntos cardinales d. rosa de los vientos
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Prueba de Tamizaje del Desarrollo de Denver II (DDST-II)
Son cinco las causas por las que se puede fallar en cualquier proceso de tamizaje: - Esperar hasta que el problema sea evidente: Los clínicos tienden a utilizar una herramienta de tamizaje ante la noticia de que algo no anda bien. Si el problema es obvio, la referencia es
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Prueba dictadura chilena
a) se disolvió el Congreso Nacional b) se designaron Rectores Delegados en todas las Universidades c) se cerraron y quemaron los Registros Electorales d) todas son correctas e) ninguna es correcta 9. la Junta de Gobierno que se estableció en Chile a contar del 11 de septiembre de 1973,
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