Psicología ensayos y trabajos
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PRUEBA DE EVALUACIÓN MULTITANQUES SAS
12 El dato o conjunto de datos que ayudan a medir objetivamente la evolución de un proceso, se denominan: a) evaluadores b) referencias c) indicadores x d) resultados 13 El manual de calidad: a) sigue siendo un requisito en la nueva versión de la norma. b) la nueva versión
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Prueba de frases incompletas a 3 niños.
Resumen interpretativo: En esta area sabe manejar de buena manera sus fracasos y tiene una alta autoestima 10- SENTIMIENTOS HACIA SI MISMOS: Puntajes: 3 = Actitud positiva Resumen interpretativo: Se siente bien consigo misma e influye mucho el sentirse apoyada por otras personas. 11- RESPUESTAS AL MEDIO AMBIENTE: Puntaje:
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Prueba III de Afectividad y Motivación.
En relación a lo anterior, parece importante comenzar ya a mencionar la relación entre el determinismo del sujeto y el discurso social desde algunas perspectivas. Para Bandura (2001) las personas son productoras y al mismo tiempo son un producto social, por lo que podemos hablar de una relación cíclica
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Prueba N° 2 Postitítulo en Orientación Educacional
4.- Valores a largo plazo Los adolescentes comienzan a asumir funciones de los adultos; esto incluye la tendencia de los adolescentes a verse a sí mismos como iguales a los adultos, a desarrollar un programa para su vida, a estar preocupados por el futuro, y a tener ideas sobre
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PRUEBA Nº2 TEORÍAS PSICOLÓGICAS II WILFRED BION (1897-1979)
- El Niño necesita de esta función de la mente de la madre para enfrentar sus necesidades. - Para que la guagua pueda ir desarrollando su mente requiere de una madre con suficiente capacidad continente para poder recibir los contenidos proyectados por su hijo. Para metabolizarlos primero se debe
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PRUEBA PARCIAL 01 ORIENTACION EDUCACIONAL
--------------------------------------------------------------- 3. Es indudable que en el mejoramiento de la Educación, el profesor juega un rol fundamental, puesto que tiene en sus manos la posibilidad de desarrollar una acción pedagógica innovadora y congruente con las necesidades de los alumnos, pudiendo además, abordar su propia acción educativa, a través de
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Prueba Parcial 1 Diplomado Orientación Educacional IPLACEX
2. Las tareas de la orientación son múltiples; por ello, a fin de clarificar en qué consisten dichas tareas, complete el siguiente esquema, y luego, explique tres de ellas, y cómo se llevan a efecto en su establecimiento educativo. [pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic
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Prueba parcial n°1 Post. O. Educacional
Factores Interpersonales: Interacción profesor-alumno: Debe ser con amor, respeto y amabilidad. Se trata de una instancia en donde tanto el profesor como el alumno (relación bidireccional), aprenden uno del otro, y el conocimiento se actualiza constantemente. Cuando el profesor y el alumnos se unen formando un equipo y establecen
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PRUEBA PEC DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I
En un primer momento pensábamos que el juego iba a ser muy sencillo, correr detrás de los niños, dejarlos ganar más un poco y nada más, pero después de analizar el juego con detenimiento, se aprecia que las reglas que los niños tienen establecidas se asocian perfectamente a la
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PRUEBA PEC DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I. El juego de reglas
En un primer momento pensábamos que el juego iba a ser muy sencillo, correr detrás de los niños, dejarlos ganar más un poco y nada más, pero después de analizar el juego con detenimiento, se aprecia que las reglas que los niños tienen establecidas se asocian perfectamente a la
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Prueba psicológica baronice (practica no rea)l
El evaluado menciona que no siempre ha vivido con su padre, primero vivía con ambos padres hasta cumplir los 5 años. Estos se separaron y fue a vivir con su madre hasta los 8 para luego regresar a vivir con su padre ya que este le hacía sentir mal
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Prueba psicométrica aplicada H-T-P
árbol feliz. VII. Resumen e Impresión Diagnostica. El test de HTP los tres dibujos fueron realizados con tamaños distintos. La casa de tamaño normal ,el árbol de tamaño grande, indicador de impulsividad y la persona de tamaño pequeño, indicador de sentimientos de inadecuación , inferioridad y retraimiento. Los trazos repetidos
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PRUEBA PSICOPEDAGOGICA
Si ____X___ No____________ ¿Quién?_ _MAMA_______________________________ ¿Cuánto es su salario?______________1500 QUETZALES______________________________ ¿Alquilan casa o es propia? SI ¿Cuántos ambientes tiene la casa donde habitan? DOS CUARTOS ,COSINA, BAÑO,COMEDOR ¿Qué tipo de vivienda tienen? Madera ________ block ___X______ lámina__________ adobe________ ¿Qué tipo de TECHO tienen? Lámina ____X______ teja________ Nylon_______ terraza____ Piso:
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Pruebas (Estadística)
Hipótesis nula: El nivel de codependencia en el grupo 2006 es igual antes y después de implantar el programa de mejoramiento del ambiente laboral. Variable independiente: Grupo 2006. Variable dependiente: Nivel de codependencia. X antes Y después D x-y R+ R- 4 5 3 2 1 3 1 3
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PRUEBAS BASADAS EN NORMAS Y EN CRITERIOS
Para cumplir con nuestro propósito, esta monografía se compone por cinco capítulos: CAPÍTULO I: DEFINICIÓN DE LA PRUEBA PSICOLÓGICA e historia de cómo surgió la psicología y dieron vida a dichas pruebas. CAPÍTULO II: CRITERIOS DE UN TEST son distintas características que debe seguir una prueba para que sea
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PRUEBAS DE ACTITUDES E INTERESES
FACTOR PERCENTIL RANGO Razonamiento General 92 Muy Alto Indica una capacidad muy superior para utilizar el razonamiento inductivo-deductivo a la hora de resolver problemas, comprender, asimilar, elaborar y utilizar la información adecuadamente. Razonamiento Verbal 90 Muy Alto Posee una excelente capacidad para producir, expresar, escribir y relacionar palabras correctamente
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Pruebas de aptitudes e intereses
Factor RV Rango Normal Alto (NA). Los resultados obtenidos por Genara castillo que posee una Buena capacidad para producir, expresar, escribir y relacionar palabras correctamente con la facilidad y espontaneidad. Posee una habilidad Buena para actividades que impliquen recitación y hablar en público, como abogado, profesor, escritor, actor, vendedor,
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Pruebas de Aptitudes e Intereses1
- Test de razonamiento Diferencial Aplicado (TRDA) Mide los aspectos de la inteligencia. PD PC R RG 16pts 88 104 RV 20pts 99 119 RN 11pts 93 104 RE 21pts 99 120 RM 11pts 81 92 Mide los principales aspectos diferenciales de la inteligencia. Conclusion: Según los resultados de
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Pruebas de medicos
Historia de tratamiento hipotensor. 4. Mejoría espontánea del déficit neurológico. 5. TC cerebral normal 9. En un paciente que presenta un cuadro agudode cuadro confusional, oftalmoparesia por afectación del sexto par bilateral y ataxia de la marcha pensaría en: 1. Encefalopatía híperglucémíca. 2. Encefalopatía de Korsakoff. 3. Infarto cerebeloso. 4.
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PRUEBAS ESTANDARIZADAS. Elementos del curriculum
Alejar pensamiento innecesarios que tenemos en la mente. Antes de llegar a la escuela debemos evitar llegar después de cualquier exitacion, como una pelea o una discusión. Para que nuestra mente este despejada y dispuesta a concentrarse, entre mas descansada este mas fácil sera de atender a nuestros estudios.
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Pruebas Psicológicas en la Infancia.
En el año 2003, Henderson en su trabajo Resiliencia, descubriendo las propias fortalezas, menciona que es importante primeramente detectar la adversidad para definir el origen de las dificultades y riesgos. Seguido de esto, se tiene que seleccionar el nivel, y el tipo de respuesta más apropiados a la situación.
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Pruebas Psicológicas II .INFORME PSICOLÓGICO
Suele tener disposición para las matemáticas y lenguas, y también para aquellas ciencias que requieren minucioso análisis de las acciones humanas. Abundan en este tipo los moralistas y pedagogos, psicólogos, etc., así como los literatos y críticos de arte. Aspectos Tendenciales Negativos Tiene el peligro de pecar siempre de
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Pruebas psicologicas.
ADAPTACION Sánchez López, J. F.Díaz Morales y M. Aparicio García. OBJETIVO: Se utiliza para evaluar la personalidad de sujetos adultos. El test apunta a ponderar los rasgos de las personalidades comprendidas dentro del funcionamiento “normal”. Sus 180 ítems, se organizan en 24 escalas agrupadas en 12 pares. Cada par
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Pruebas psicológicas. Existen dos clases principales de pruebas de la personalidad: objetivas y proyectivas
- Pruebas de Creatividad: Para diagnosticar o evaluar la creatividad se suele recurrir a una serie de pruebas inspiradas en gran parte en Guilford, las cuales adquieren su propia naturaleza hasta el punto de que las instituciones educacionales mas progresivas utilizan como instrumento habitual los test de creatividad, son
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Pruebas psicometricas de depresión
La teoría cognitiva considera que hay cuatro elementos cognitivos clave para explicar la depresión: -La triada cognitiva (es una visión negativa sobre uno mismo, el mundo y el futuro -Los pensamientos automáticos negativos -Errores en la percepción y en el procesamiento de información -Disfunción en los esquemas. El paciente
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Pruebas y evaluacion psicologica. Uso de las pruebas psicológicas
Una de las ventajas de las observaciones es que permiten el analizis y la describcion de la conducta, en términos muy particulares y con gran números de detalles. ETAPAS DEL PROCESO DE EVALUACION PSICOLOGICA La evaluación psocologica es un proceso, es una labor de etapas sucesivas. En sentido general,
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PS. MEMORIA.
en salud mental. Materiales y Diseño Los materiales fueron 10 categorías naturales constituidas por 6 ejemplares cada una. A partir de dichas categorías se formaron 2 listas. La lista A con cinco categorías y la lista B con las otras cinco. La lista A a su vez se dividió en
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Psciopatologia: Alteracions de la percepció
- Causes: - Certa predisposició a: - Interpretar l’estimulació. - Organitzar les nostres percepcions en un tot significatiu. - A l’ambigüitat o falta de definició clara de l’estimulació. - Pot ser normal o patològica. - Control: No en la producció, sí en la desaparició (en la normal, no en
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Pscologia GENESIS OSPINO GUTIERREZ: 1.118.850.507
En conclusión se define las condiciones en que se da la adopción Homoparental en las intervenciones que se dan en el mundo de forma inevitable. La adopción que se va dando por la falta de familia en hijos abandonados sin ninguna protección de una familia el cual en muchos
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Pscopatología infantil
SÍNDROME DE ASPERGER Se caracteriza por la presencia de un desarrollo marcadamente anormal o deficiente de la interacción y comunicación social y un repertorio sumamente restringido de actividades e intereses. Las características son: no existe un retraso del lenguaje clínicamente significativos y no se observan retrasos clínicamente significativos del
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