Filosofía ensayos y trabajos
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IDEALISMO CLASICO ALEMAN (Kant)
Schelling muestra que él se basa en las ideas de Kant esto quiere decir que sigue sus ideas y aplica algo igual pero la diferencia es que la religión, resultando de aquí una especie de concepción sincrética, en que tienen cabida, al lado de ideas cristianas, ideas de Platón,
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Idealismo trascendental de kant
[pic 1] Su existencia transcurrió prácticamente por entero en su ciudad natal, de la que no llegó a alejarse más que un centenar de kilómetros cuando residió por unos meses en Arnsdorf como preceptor, actividad a la cual se dedicó para ganarse el sustento luego de la muerte de
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IDEALISMO.FITCHE
DOCTRINA MORAL “No obramos porque conocemos, sino conocemos porque estamos determinados a obrar; la razón práctica es la raíz de toda razón” (Obras, 11, 263). El hombre debe llegar a hacerse interiormente independiente de las influencias exteriores, para lograr actuar como corresponde, como dicte el hombre más profundo en
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Ideas 2
conocimiento giraba al rededor del objeto El conocimiento es el centro y los objetos giran al rededor de el 3- Marx La práctica giraba al rededor de la teoría Ahora la teoría es en función de la practica 4- Maquiavelo Poner al estado en el centro y la moral gira
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Ideas de Etica
Nacen a causa de sociedades moralmente pluralistas. En las sociedades moralmente pluralistas no es posible abordar las cuestiones morales desde un único código moral, porque en el seno de estas sociedades conviven distintos códigos, distintas “éticas”. Se buscan respuestas a diversas problemáticas específicas en base a diversas instancias. Instancias:
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Ideas filosóficas del siglo XIX
- Sostiene que la democracia y el socialismo van de la mano. . - Formación integral del hombre. - El hombre es un ser social, relacionado con su entorno y de modo especial con la naturaleza. - Enfoca la educación en el interés del individuo, relacionándolo estrechamente con su
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Ideas filosoficas que han sustentado al Sistema Educativo Mexicano
La UNESCO dice que Constituir un conjunto de indicadores en los que se describa lo que esta fallando en los sistemas educativos, como seria la baja calidad de la enseñanza, personal docente mal escogido, desigualdades, etc. Y a pesar de tener grandes maestros, científicos, pensadores mexicanos. Hoy en día
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IDEAS PRINCIPALES DE LA FILOSOFIA MODERNA, CONSIDERANDO LOS PLANTEAMIENTOS DEL RACIONALISMO, EMPIRISMO E IDEALISMO
La duda metódica no lleva al escepticismo, que niega toda la verdad, sino todo lo contrario, de ella va a surgir la primera evidencia o axioma: el resultado del análisis anterior revela la posibilidad de que nuestros pensamientos sean equivocados, pero con total claridad y distinción, tomamos conciencia del
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Ideas principales del libro La función social del historiador
Forma Descripción generada automáticamente con confianza media El historiador: * conoce el oficio gracias al aprendizaje rutinario con sus profesores. * Se ejercita en la disciplina leyendo los modelos que le heredaron sus antepasados. * Descubre los secretos del arte gracias al análisis que hace de la producción de sus
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IDEAS PRINCIPALES SOBRE EVALUACIÓN DE SANTOS GUERRA
de buenas calificaciones y no como un proceso de reflexión. Así se tergiversa la naturaleza los procesos de enseñanza y aprendizaje porque no importa qué, cuánto, cómo ni por qué aprender sino por qué caminos es más fácil y más seguro aprobar. Los procesos de investigación sobre la evaluación del
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IDEAS PRINCIPALES. LAS PRIMERAS CONCEPCIONES DEL HOMBRE
Sofistas Protagoras, el mas importante de los Sofistas, afirmaba que: el hombre es la medidad e todas las cosas, tanto de las que no son lo que son como de las que no son lo que son, sobresalieno el hombre y sus necesidades. LOS CLÁSICOS DE LA FILOSOFÍA OCCIDENTAL:
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Ideas. Sófocles
La clase media debe gobernar, ya que el término medio es el mejor, pueden procurar cargos públicos con empeño, obedecer a la razón y no se rehúsan a ocupar cargos públicos.. Los ricos se creen los más bellos nobles y fuertes y pueden ser dominados por la ambición mientras
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IDENTIDAD CULTURAL EN ESTUDIANTES DE TERCER SEMESTRE EN EL AÑO 2017 DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA Y HUMANIDADES
1.2.2 Objetivos específicos - Describir el aprendizaje sobre el Caribe en los estudiantes de tercer semestre que son miembros de los grupos que ofrece el área de cultura de la Universidad del Magdalena. - Caracterizar el interés y la participación por parte de los estudiantes de tercer semestre de
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Identidad entre las visiones políticas de Platón y Maquiavelo
A menos que los filósofos reinen en los Estados, o los que ahora son llamados reyes y gobernantes filosofen de modo genuino y adecuado, y que coincidan en una misma persona el poder político y la filosofía, y que se prohíba rigurosamente que marchen separadamente por cada uno de
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IDENTIDAD Y EMPODERAMIENTO MODELO, TEORIA Y TENDENCIA
En estas prácticas aprendí que una enfermera empoderada tiene: - Sentido de pertenencia. - Se siente propietaria de su práctica. - Muestra compromiso con sus usuarios. - Sabe para dónde va. - Comparte su conocimiento. - Toma las decisiones basadas en su juicio profesional - ¿Cómo pensaría “una enfermería
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IDENTIDAD Y FILOSOFIA “EMPIRISMO Y RACIONALISMO”
El racionalismo es la expresión de una razón fuerte que encuentra en si misma el principio de su justificación. Principios que caracterizan al racionalismo: - Explicar las ciencias con términos lógicos - La razón es la que legitima nuestro conocimiento - El conocimiento no se puede extraer de la
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IDENTIDAD Y RECONOCIMIENTO DE CHARLES TAYLOR
Para que un pueblo funcione legítimamente, los miembros deben escucharse mutuamente, por esto, un Estado democrático debe tener una fuerte identidad colectiva para mantenerse cohesionado. Anteriormente, en las sociedades pre-modernas de Europa por ejemplo, se presentaba sociedades jerárquicas como la nobleza y la burguesía, donde las necesidades no los
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Identidad, Autoestima y Racismo
El ecuador es un país que posee diferentes regiones, pero incluso en un mismo territorio convergen diferentes costumbres, tradiciones según la etnia a la que se pertenezca, pero es importante señalar que todos los pueblos están en una relación continua. Y es en esta relación en donde se origina
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Identidades culturales: problemáticas cotidianas en la estructuración de la identidad
Ciertamente, las múltiples referencias identitarias de la posmodernidad provocan incertidumbres afectivas, temores por la despolitización de la sociedad llenos de nostalgias de un pasado homogéneo y firme (Agirre, 2014). Desde el punto de vista del cambio cultural en una era de intensa globalización como la nuestra, caracterizada por las
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IDENTIFICACIÓN DE ÁMBITOS EN FILOSOFÍA
a) Estamos marchando hacia una sociedad donde priman los valores femeninos. b) La mujer es más competitiva que el hombre. c) Estamos marchando hacia la sociedad de la mujer. d) Las mujeres se abren paso en la sociedad actual. A partir de las frases identifica la proposición que más
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Identificando y eliminando el ego
- como vemos a las personas es como somos pues si vemos a alguien bello o feo es por que en nosotros esta la distincion de lo que es bello para nosotros . Pensamientos filosoficos 2 - pero si creemos que alguien es feo es por que nosotros en
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Identificar en cada una de las vías las partes de la estructura común (punto de partida, principio metafísico, imposibilidad de series infinitas, conclusión).
vía: * Punto de partida: los seres que no tienen conocimiento ni razón pero que aun así tienen un fin. Principio metafísico: cuando los seres no tienen razón, necesitan que alguien los dirija; no pueden dirigirse solos. Conclusión: tiene que existir un ser inteligente, que dirija a todos los demás
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Ideología y pensamiento
Gobernantes-filósofos: La tarea de este es vigilar que el orden ideal se mantenga, que cada individuo ocupe el puesto que por aptitud natural le corresponde y reciba educación adecuada a su posición social. También la ética y la política según nuestro pensador se rigen bajo el concepto de justicia,
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IDEOLOGÍAS DEL SIGLO XIX Y SIGLO XX, LA FILOSOFÍA DE LA ACTUALIDAD.
Por otro lado aunque nada alejado del contexto ideológico del siglo XIX, se encuentra la filosofía del siglo XX. Es importante reconocer que la filosofía de este siglo es continua con la del siglo XIX y la de siglos anteriores. El contexto histórico en el que se desarrolla esta
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Ideologías y filosofías políticas. Hobbes
Ahora, para Hobbes “es un hombre libre quien en aquellas cosas de que es capaz por su fuerza y por su ingenio, no está obstaculizado para hacer lo que desea.”. Como se menciono anteriormente los individuos en su temor por la muerte ceden a una autoridad única y absoluta
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IF UBP - 1 Parcial
Kant coincide con el empirismo, en el sentido, que si se intentase conocer utilizando tal solo la razón (es decir, las formas 'a priori' del sujeto) no se obtendría sino formas vacías por lo cual el conocimiento de los objetos no sería posible. Es necesario que los instrumentos tengan
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Igualdad de genero en el transporte publico
- Conclusión: La solución a los problemas de acoso en el transporte público no están en seguir separando, ni esforzarse por hacer esta division más efectiva. Sino que se trata de orientar la seguridad existente a la protección de todos los usuarios del acoso de cualquier otro pasajero, independientemente
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Imagina que te encuentras en la oficina de Recursos Humanos de una empresa muy importante
Capacidades Básicas - Aprende a aceptar las críticas La mejor forma de evitar las críticas es escucharlas, reflexionar sobre ellas e introducir los cambios necesarios para que no se vuelvan a repetir. El día a día laboral debe ser un aprendizaje continuo, por lo que es normal cometer errores,
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Immanuel Kant (Ética y Filosofía)
Ética de Kant “Ni en el mundo, ni, en general, tampoco fuera del mundo, es posible pensar nada que pueda considerarse como bueno sin restricción, a no ser tan sólo de una buena voluntad.” -Immanuel Kant Para concebir la ética de este filósofo, consideré importante investigar su religión o
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Immanuel Kant fue un filósofo de la ilustración
En esta primera práctica se plasma los aportes de Rousseau sobre Kant, permeando su construcción de pensamiento por medio de la formación y educación del niño, pues continuando con su reflexión plantea la formación del carácter del niño, manifiesta que volviendo a los niños malcriados y caprichosos son las
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