Psicología ensayos y trabajos
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TENGAN ÉXITO DE LOS NIÑOS CON EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE LA ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
104. 105. Escrito por Harold Meyer y Susan Lasky, con un agradecimiento especial a Edward Hallowell, M.D. y a Lesley Gordon. Reviso 1992 * NOTA DEL TRADUCTOR: En la traducción al español se utilizó el término “los progenitores” para referirse en forma conjunta al padre y a la madre.
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Tengo a bien dirigirme a usted muy calurosammente y con un saludo Bolivariano, Revolucionario, Socialista y Profundamente Chavista en una labor tan importante como esta
El terreno se encuentra consolidado en terrazas existiendo una vivienda principal, conservando la topográfia del mismo, sin necesidad de realizar algún tipo de movimiento de tierra para la implantación de dicho galpón, ya que el área con que se cuenta es lo suficientemente amplia para el desarrollo de dicha
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Tensiones en la transmisión de la cultura. Inoccenti, Marta
Educación. Sociología dominante, teoría del orden social. El sistema educativo inicia la diferenciación entre los individuos para su colocación posterior dentro de la división social del trabajo. La función de esta es promover la movilidad social y la escuela tiene que poner énfasis en existencia a de un método
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Tensiones y desafíos de la interculturalidad para la intervención social
Es lógico que, al llegar a este punto, uno se pregunte ¿Qué medidas se pueden tomar para acabar con el colonialismo? Una de los caminos que se proponen es el giro decolonial. El giro decolonial es una respuesta crítica que nos advierte sobre la colonialidad del poder que se
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Teoria atavica No es bueno juzgar por las apariencias, pero hay personas que a primera vista nos parecen peligrosas
Pero cabe aclarar que no estoy del todo en contra de dicha teoría puesto que como lo afirma la página VIX (2017): Una de las enseñanzas y postulados más importantes de la carrera de Cesare Lombroso, fue buscar aquellas señales que den con aquellas personas que, ya sea por
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TEORÍA COGNOSCITIVA DEL APRENDIZAJE DE JEAN PIAGET
EL CONTENIDO LA FUNCIÓN Y LA ESTRUCTURA Piaget considero que el desarrollo estaba constituido por tres elementos: EL CONTENIDO: consiste en que el niño sabe, se refiere a las conductas observables- sensomotoras y conceptuales que reflejan la actividad intelectual, debido a su naturaleza, el contenido de la inteligencia tiene
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Teoría crítica de los medios de comunicación
Es decir, la clase dominante mantiene o ejerce gran presión y manipulación sobre las clases mayormente oprimidas. La Escuela de Frankfurt Esta teoría plantea que los medios de comunicación poseen gran poder, por lo que, gracias a este poder, tienen la facilidad de moldear a las masas homogéneas por
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Teoría de Freud en la Psicología
La historia individual se convirtió en otro elemento muy valioso tanto para Freud como para psicólogos en desarrollo. Esta narración personal de hechos pasados es ahora uno de los recursos más grandes que tiene el psicólogo, pues el diagnóstico y la planeación de una intervención debe estar mediada por
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Teoría de Jean Piaget.
Se tiene cuatro estadios que marcan diferencias en los procesos cognitivos: la inteligencia sensorio-motriz muestra al infante (recién nacido hasta aproximadamente los dos años) como un individuo que forma sus primeros hábitos hacia el final del estadio, a partir de “reflejos o montajes hereditarios”; la intuiciónderivada de la percepción,
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Teoria de la autodeterminación
- Como lo aplicarías en tu área de trabajo y familia. En la familia Por ejemplo en mi caso soy madre de dos pequeños bebes de 3 y 1 año, para mi es importante dentro de la educación y formación que se le da a mis hijos el siempre
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Teoria de la comunicacion humana.
Las implicancias interdisciplinarias del tema se reflejan en la forma de la presentación. Los ejemplos y las analogías fueron tomados de una amplia gama de temas, aunque entre ellos predominan los correspondientes al campo de la psicopatología. Debe quedar especialmente aclarado que cuando se recurrió a las matemáticas en
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TEORIA DE LA MOTIVACION DE ABRAHAM MASLOW
Ejemplo del proyecto venus [pic 3] CONCLUSION: Como conclusión al tema del proyecto venus por el Doctor Jacque Fresco el cual es rediseñar la cultura que se basa en ideas y diseños es un sistema socioeconómico en el cual todos los bienes y servicios estarían a disposición de las
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Teoria de la neurosis
Regresión: Es un mecanismo que lleva a retomar el nivel de desarrollo anterior, más infantil. Por ejemplo, el comportamiento de los niños cuando nace un hermano (chuparse el dedo, orinarse, etc.). Formación reactiva: Detiene la aparición de un pensamiento doloroso, sustituyéndolo por otro más agradable. Aislamiento: Es un mecanismo
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TEORIA DE LA PERSONALIDAD LA VIDA DE FREUD (1856-1939)
LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD Freud reviso su concepto de los tres niveles de la personalidad e introdujo tres estructuras básicas de la anatomía de esta: el ello, el yo y el superyó. El ello opera sujeto a lo que Freud llamara el principio del placer, es decir el
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Teoría de la personalidad unidad 2 3 4
Fase oral incorporaría: Durante esta etapa que es alrededor de los 6mese el niño está desprotegido y dependiente por el cual el bebe está limitado para tomar las objetos. Fase oral sádica: En esta etapa empieza con la dentición, el placer sexual proviene ahora de morder y masticar aquí
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Teoria de la personalidad. Hicimos un ejercicio
5 pares de supuestos filosóficos sobre las cuales se han ido construyendo . Los supuesto filosóficos subyacen de una posición filosófica frente a la realidad. Para poder armar una teoría se parte de un supuesto filosófica. 1 Libertad - determinismo, el determinismo mas cercano a conductivismo y el de
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Teoría de la personalidad.La enfermedad y la salud
1948, Buck desarolla el test HTP (casa, árbol, perona) 1949, Machover desarrolla el test de la figura humana para evaluar lo que Goodenogh no hacia. Clasificación. Examinador influye en forma diversa Depende de la experiencia clínica Depende de la confiabilidad del evaluador Estudio de validación no concluyentes Estereotipos de
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TEORÍA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL
Teorías de la Psicología Social. *Teoría Motivacional: Se agrupa en 3 categorías, algunas subrayan la base biológica de la motivación, otras acentúan la importancia del aprendizaje y otras se concentran en el papel de los factores cognitivos *Teoría del Aprendizaje: Argumenta que, aunque las necesidades biológicas puedan desempeñar algún
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Teoría de la psicoterapia Ensayo sobre el libro “El hombre en busca del sentido”
(Frankl, 2004) Menciona que: “Jamás olvidare aquella noche en que me desperté con los fuertes gemidos de un compañero amigo que se agitaba en sueños bajo el efecto de alguna horrible pesadilla. Yo siempre me he sentido especialmente conmovido ante las personas que sufren delirios o pesadillas angustiosas. Decidí
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TEORÍA DE LA TEMPORALIDAD o ESQUEMA en CRUZ.
Comienza con la pubertad alrededor de los 11/ 13 años, en esta etapa surgen los cambios biológicos, hormonales, cambia la ubicación en el mundo de la tarea, ensaya para futuras conductas, se transforma bruscamente en otro. A un adolescente le puede ocurrir que no puede pasar de niño a
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Teoría de las inteligencias múltiples nos dice primeramente que la inteligencia es una habilidad que poseemos todas las personas
Las 2 siguientes son, la Inteligencia intrapersonal y la interpersonal; éstas se encuentran en el campo formativo de Desarrollo personal y social, estas 2 inteligencias se basan en cuanto a la identidad que cada quien tiene como persona y a las relaciones que se mantienen con los demás. La
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Teoria de los Grupos.
la resistencia se relaciona con la actitud de las grandes organizaciones colectivas hacia los grupos pequeños. Para la sociedad global el grupo reducido es una fuerza a su servicio, pero una fuerza que puede volverse en contra, de allí la desconfianza que la mayoría de las civilizaciones han demostrado hacia
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Teoría de los Roles - Psicodinámica de Grupos
Si predomina la agresión, al malestar de la separación le agrega un cierto monto de agresividad que se suma a la ya existente. La situación puede llegar a ser incomoda e incluso tormentosa por el círculo que se establece entre la madre y el hijo, de pataleta del segundo
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TEORÍA DE SIGMUND FREUD ¿CÓMO EL AUTOR LO APLICA AL CAMPO EDUCATIVO?
TEORÍA DE JEAN PEAGET 1.- Etapa Sensoriomotora (0-2 años): El niño desarrolla los sentidos y los movimientos. 2.- Etapa Preoperacional (2-7 años): A través de palabras e imágenes empieza a representar al mundo, para empezar a buscar el porqué de las cosas a su alrededor. 3.- Etapa de las
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Teoría de Vigotsky.
Este proceso es largo ya que primero se empieza con “garabatos”, solo por imitación sin ninguna reflexión, sólo hacer rayas sin sentido y sin valor instrumental, que ni si quiera recordará en un corto plazo. Después “marcas topográficas” en donde el niño intenta asociar el lugar con la raya
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Teoria del apego.
Los seis dominios de la teoría del apego Base segura persona que cuida al individuo en los primeros años de vida de su psique y este puede generar un apego seguro o inseguro, en los adultos, aunque aparenten ser autónomos en un momento de estrés también disponen de la
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TEORIA DEL APRENDIZAJE POR ASOCIACIACION
Perro + campana + comida Perro + comida + campana Perro + sonido La Extinción se refiere a la pérdida o desaparición de la respuesta condicionada cuando el estímulo condicionado deja de presentarse de la respuesta condicionada. El condicionamiento (excitatorio) supone el establecimiento de una relación entre el estímulo condicionado
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Teoría del aprendizaje social de Bandura
Introducción En la actualidad, el aprendizaje social es un asunto de enorme relevancia para los expertos que estudian la conducta humana, esta teoría que ha sido realizada por el psicólogo Albert Bandura, aseveraba que toda la gente tenemos una capacidad de aprendizaje por medio de la observación, así sea por
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TEORIA DEL CICLO VITAL TRABAJO COMPLETO
LA CONFIANZA FRENTE A LA DESCONFIANZA Es la primera fase psico-social de Erikson, que se experimentan en el primer año de vida. Un sentimiento de confianza requiere una sensación de comodidad y una mínima cantidad de miedo y recelo al futuro. La confianza en la infancia establece las bases
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Teoría del Desarrollo Infantil
El niño acepta de manera acrítica la presión paternal y la generaliza y sigue con excesiva rigidez. En este caso, el niño se vuelve estrictamente autocontrolado, desarrollando una gran escrupulosidad y orientación exagerada hacia el orden y la limpieza. Este tipo de carácter, que a veces continúa hasta la adultez
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