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Ciencias sociales ensayos y trabajos

Documentos 47.011 - 47.040 de 50.098

  • Unidad Didáctica sobre Inteligencia Emocional para jóvenes en situación de riesgo

    Unidad Didáctica sobre Inteligencia Emocional para jóvenes en situación de riesgo

    --------------------------------------------------------------- 1.1. LA PSICOLOGÍA SOCIAL: La Psicología Social es el estudio científico de la manera como sentimos, pensamos y somos afectados por los otros y de la manera como actuamos con relación a ellos. Enfatiza el hecho de que los seres humanos son criaturas sociales desde que nacen hasta

    6.417 Palabras / 26 Páginas
  • Unidad didáctica: los aborígenes de nuestro país

    Unidad didáctica: los aborígenes de nuestro país

    el significado de los colores de la misma. Conversar sobre la importancia del respeto y valor hacia lo diferente. WIPHALA Y SUS COLORES: ROJO: PLANETA TIERRA NARANJA: SOCIEDAD, CULTURA Y EDUCACIÓN AMARRILLO: ENERGÍA Y FUERZA. BLANCO: ARTE Y TRABAJO. VERDE: NATURALEZA AZUL: EL COSMO. VIOLETA: EL PODER COMUNITARIO.  Confeccionar

    716 Palabras / 3 Páginas
  • UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO MARTÍN TOVAR Y TOVAR.

    UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO MARTÍN TOVAR Y TOVAR.

    El Contexto Metodológico o capítulo III, incluye el tipo de investigación utilizada, incluye el tipo de investigación utilizado, el método a seguir, las fuentes de información, las técnicas e instrumentos de recolección y el procedimiento. El capítulo IV, se refiere a los aspectos administrativos, señalando lo que se invirtió

    6.580 Palabras / 27 Páginas
  • Unidad I - Sociología - CBC Sede Ramo Mejía - Cat. Whele.

    Unidad I - Sociología - CBC Sede Ramo Mejía - Cat. Whele.

    - El precio real consiste en la cantidad de cosas necesarias y convenientes que mediante él se consiguen. El trabajador es rico o pobre en proporción al precio real que cobra, no al nominal. El precio real es siempre el mismo, el nominal puede variar. - El precio nominal

    3.970 Palabras / 16 Páginas
  • UNIDAD I ANTECEDENTES Y DESARROLLO DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA

    UNIDAD I ANTECEDENTES Y DESARROLLO DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA

    A General Theory, Cambridge, Cambridge University Press, 1967, p. 24. considerarse la materia propia de las relaciones internacionales como algo susceptible de ser objeto de un estudio disciplinario en una forma coherente y unitaria, con un conjunto de reglas generales, de principios y métodos siempre aplicables? Antes de considerar los

    7.947 Palabras / 32 Páginas
  • UNIDAD I ANTECEDENTES Y DESARROLLO DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA

    UNIDAD I ANTECEDENTES Y DESARROLLO DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA

    A General Theory, Cambridge, Cambridge University Press, 1967, p. 24. considerarse la materia propia de las relaciones internacionales como algo susceptible de ser objeto de un estudio disciplinario en una forma coherente y unitaria, con un conjunto de reglas generales, de principios y métodos siempre aplicables? Antes de considerar los

    7.949 Palabras / 32 Páginas
  • UNIDAD I DESARROLLO HISTORICO DEL CONCEPTO DE GEOHISTORIA

    UNIDAD I DESARROLLO HISTORICO DEL CONCEPTO DE GEOHISTORIA

    A. El Capitalismo Mercantilista. B. El Fisiocratismo. C. El Liberalismo. D. La Escuela de los Annales. José Luis Orella Unzue (1998), “(https://www.google.co.ve/search?q=Hedy%20Lamarr&oi=ddle&ct=hedy-lamarrs-101st-birthday-5679746450980864&hl=es#)” Análisis: En el siglo XV los portugueses y españoles establecieron transformaciones políticas, sociales y culturales que dieron inicio a la era moderna. En el siglo XVI durante

    1.750 Palabras / 7 Páginas
  • UNIDAD I EL HOMBRE Y LOS SISTEMAS

    UNIDAD I EL HOMBRE Y LOS SISTEMAS

    - Biológico: el individuo desarrolla necesidades fisiológicas, gestos o preferencias características según el entorno sociocultural en el que vive. - Afectivo: cada cultura o sociedad favorece o rechaza la expresión de ciertos sentimientos. - Mental: el individuo incorpora conocimientos, imágenes, prejuicios o estereotipos característicos de una cultura determinada. El

    19.688 Palabras / 79 Páginas
  • Unidad I Fundamentos de Mercadotecnia

    Unidad I Fundamentos de Mercadotecnia

    La ganancia o utilidad; es decir, que todo el esfuerzo de mercadotecnia para crear valor y satisfacción, tiene que ser redituado de alguna forma para la empresa u organización que lo practica. En síntesis, la filosofía que mueve a la mercadotecnia, consiste en "tener una plena orientación hacia el

    1.755 Palabras / 8 Páginas
  • UNIDAD I La estética - Valdez Martinez “De la estética y el arte”

    UNIDAD I La estética - Valdez Martinez “De la estética y el arte”

    Relación con la ciencia: La ciencia se expresa en un es, el arte dice sea; la ciencia conoce a través de la razón, el arte crea mediante el sentimiento. Sin embargo, existen muchos puntos de contacto y muchas ciencias penetran para el mejor conocimiento del fenómeno artístico: psicología, sociología,

    19.268 Palabras / 78 Páginas
  • UNIDAD I LA NUMERACIÓN ESCRITA

    UNIDAD I LA NUMERACIÓN ESCRITA

    [pic 26][pic 27][pic 28][pic 29] [pic 30][pic 31][pic 32][pic 33] Ordinalidad: propiedad de las colecciones que permite su seriación. [pic 34][pic 35][pic 36][pic 37][pic 38] 1 2 3 4 5 Teorías de los números ¿Existen los números? Tres son las teorías a las cuales pueden ser reducidas las concepciones

    3.579 Palabras / 15 Páginas
  • UNIDAD I MODELOS PROBABILISTICOS

    UNIDAD I MODELOS PROBABILISTICOS

    [pic 18] (1-19)2(1/37)+(2-19)2(1/37)+ (3-19)2(1/37)+ (4-19)2(1/37)+ (5-19)2(1/37)+ (6-19)2(1/37)+ (7-19)2(1/37)+ (8-19)2(1/37)+ (9-19)2(1/37)+ (10-19)2(1/37)+ (11-19)2(1/37)+ (12-19)2(1/37)+ (13-19)2(1/37)+ (14-19)2(1/37)+ (15-19)2(1/37)+ (16-19)2(1/37)+ (17-19)2(1/37)+ (18-19)2(1/37)+ (19-19)2(1/37)+ (20-19)2(1/37)+ (21-19)2(1/37)+ (22-19)2(1/37)+ (23-19)2(1/37)+ (24-19)2(1/37)+ (25-19)2(1/37)+ (26-19)2(1/37)+ (27-19)2(1/37)+ (28-19)2(1/37)+ (29-19)2(1/37)+ (30-19)2(1/37)+ (31-19)2(1/37)+ (32-19)2(1/37)+ (33-19)2(1/37)+ (34-19)2(1/37)+ (35-19)2(1/37)+ (36-19)2(1/37)+ (37-19)2(1/37) (6.48)+(5.78)+(5.72)+(4.5)+(3.92)+(3.38)+(2.88)+(2.42)+(2)+(1.62)+(1.28)+(0.98)+(0.72)+(0.5)+(0.32)+(0.18)+(0.08)+(0.02)+(0.02)´+(0.08)+(0.18)+(0.32)+(0.5)+(0.72) +(0.98) +(1.28)+ (1.62)+(2)+(2.42)+(2.88)+(3.38)+ (3.92)+(4.5)+(5.72)+(5.78)+ (6.48)= 84.36 Modelo Binomial Consiste en

    6.651 Palabras / 27 Páginas
  • UNIDAD I PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DESDE MI EXPERIENCIA EN EL QUEHACER DOCENTE

    UNIDAD I PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DESDE MI EXPERIENCIA EN EL QUEHACER DOCENTE

    ADQUIRIDOS EN EL SALÓN DE CLASES, SIENDO UN PRINCIPAL MOTOR EL APOYO MORAL, ECONÓMICO DE SUS PADRES, ADEMAS DE LA EDUCACIÓN EN SUS CASAS PARA QUE SE SUPERE DIA A DIA. 2).-HERNÁNDEZ PRIEGO EDDY FRANCISCO, UN ALUMNO DE LA ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUÁREZ” UBICADA EN LA COMUNIDAD DE SAN MATEO

    1.374 Palabras / 6 Páginas
  • Unidad I. Mente y cerebro: ¿unidad o dualidad?

    Unidad I. Mente y cerebro: ¿unidad o dualidad?

    El hombre, en cambio, por el hecho de que su ser no se encuentra completamente sumido en la corporalidad, está capacitado para trascender los estímulos y tendencias que le vienen impuestos por su ser biológico y físico. El hombre no está determinado por estos estímulos y tendencias, ya que,

    2.408 Palabras / 10 Páginas
  • UNIDAD I: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

    UNIDAD I: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

    Acerca del enfoque cuantitativo y cualitativo, es esencial mencionarlos debido a que es necesario ya que en la mayoría de los obstáculos que exista se presenta claramente un enfoque. El enfoque cualitativo se encarga de muchas cosas, como el estudiar el enfoque ecológico en el que evolucionan las personas

    1.659 Palabras / 7 Páginas
  • Unidad I: Las nuevas corrientes educativas en el mundo.

    Unidad I: Las nuevas corrientes educativas en el mundo.

    el desarrollo de la misma. Rébsamen hablaba de educación integral y del desarrollo íntegro de las personas. Por último se llega a que el concepto de instrucción es remplazado por el concepto de educación. El maestro y la escuela no estarían sólo orientados a la formación de la dimensión intelectual

    2.673 Palabras / 11 Páginas
  • UNIDAD I: “DERECHO COLECTIVO DEL TRABAJO“

    UNIDAD I: “DERECHO COLECTIVO DEL TRABAJO“

    - Conceptos de sociedad, reunión y asociación, coalición y asociación social Una sociedad es la agrupación de personas (mínimo dos), las cuales se unen en vistas a objetivos comunes. Así reconocemos sociedades formadas por familias que a su vez se agrupan en unidades mayores, conformando pueblos o naciones. Por

    2.509 Palabras / 11 Páginas
  • Unidad II - Sociología - CBC Sede Ramo Mejía - Cat. Whele.

    Unidad II - Sociología - CBC Sede Ramo Mejía - Cat. Whele.

    La acción racional en relación a un valor y a acción racional en relación a un fin se distinguen porque en el segundo caso, el individuo mide un fin, y en base a eso, la acción y los medios. Estas clasificaciones son tipos ideales, conceptuales, para el estudio. En

    2.037 Palabras / 9 Páginas
  • Unidad II Neurociencia y Comportamiento

    Unidad II Neurociencia y Comportamiento

    -Endorfinas: son producidas por el cerebro y esta reflejan el esfuerzo para enfrentar el dolor y por el elevar el estado ánimo. - Identifica cuántos y cuáles son los lóbulos cerebrales y define las funciones de cada uno de ellos. La corteza cerebral cuenta con cuatro secciones principales llamadas

    634 Palabras / 3 Páginas
  • UNIDAD II TEMA 1. Esquema corporal, control respiratorio y ritmo Lectura: ORGANIZACIÓN DEL ESQUEMA CORPORAL L. Pico. Vayer. P

    UNIDAD II TEMA 1. Esquema corporal, control respiratorio y ritmo Lectura: ORGANIZACIÓN DEL ESQUEMA CORPORAL L. Pico. Vayer. P

    ACTIVIDAD: - El juego de la bailarina: Consiste en ponerse en posición de bailarina, es decir, con los brazos en alto y unidos con las manos, mientras una de las piernas se pone apoyada en la contraria con el pie en la rodilla. Si consiguen dar una vuelta o

    2.059 Palabras / 9 Páginas
  • UNIDAD II. DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN DIFERENTES ENTORNOS

    UNIDAD II. DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN DIFERENTES ENTORNOS

    El aprendizaje se refleja en la forma que respondemos al ambiente, a los estímulos sociales, emocionales y físicos, para entender nueva información. Existen varios estilos de aprendizaje y se definen como la forma en que la información es procesada. Se centra en las fortalezas y no en las debilidades.

    4.170 Palabras / 17 Páginas
  • UNIDAD II. PERSPECTIVAS DE ANALISIS DE LA GEOHISTORIA

    - Espacio de desarrollo sociocultural Esta visión dominante solo consideraba importante el tiempo y el espacio con relación a eventos y acontecimientos individuales e inmediatos, con significado solo en función de si mismos y no del contexto general, social e histórico a largo plazo. La historia y la geografía

    827 Palabras / 4 Páginas
  • Unidad II. Valoración Económica del Ambiente

    Unidad II. Valoración Económica del Ambiente

    Una limitación de este método es el alto coeficiente de datos, los supuestos restrictivos sobre la conducta del consumidor (como por ejemplo, viaje con varias finalidades) y que los resultados son muy sensibles a los métodos estadísticos empleados para especificar la relación con la demanda, (Barbier y col, 1997).

    2.239 Palabras / 9 Páginas
  • Unidad II: Kant y la filosofía de la Ilustración

    Unidad II: Kant y la filosofía de la Ilustración

    Esta fe en el progreso predicaba, también, una especie de eficacia automática del avance científico; en otras palabras, si se quitan los obstáculos a la ciencia, la inteligencia humana logrará un saber acumulable que es causa por sí mismo de civilización y progreso moral: por las solas virtudes del

    8.851 Palabras / 36 Páginas
  • Unidad II: Kant y la filosofía de la Ilustración

    Unidad II: Kant y la filosofía de la Ilustración

    Esta fe en el progreso predicaba, también, una especie de eficacia automática del avance científico; en otras palabras, si se quitan los obstáculos a la ciencia, la inteligencia humana logrará un saber acumulable que es causa por sí mismo de civilización y progreso moral: por las solas virtudes del

    8.843 Palabras / 36 Páginas
  • Unidad III Análisis de estados financieros

    Unidad III Análisis de estados financieros

    Otros datos 2000 1999 Precio de las acciones al 31 de diciembre $ 6.00 $ 8.50 Numero de acciones 100,000 100,000 Dividendos por acción $ 0.22 $ 0.22 Pagos de arrendamiento $40,000 $40,000 Datos sobre los promedios industriales del año 2000: Razón Promedio de la industria Circulante 2.7 Rápida

    1.039 Palabras / 5 Páginas
  • UNIDAD III APROXIMACION A LOS METODOS DE LAS CIENCIAS

    UNIDAD III APROXIMACION A LOS METODOS DE LAS CIENCIAS

    - ¿Cuáles son los dos factores de los que dependen la hipótesis u objetivos de investigación? 1.- El problema en el que estamos trabajando. 2.-Tradicion científica de la cual provenga nuestra formación o a la comunidad científica a la que estamos adscritos. - Menciona un ejemplo de pruebas cuantitativas.

    1.113 Palabras / 5 Páginas
  • Unidad IV Sociologia - CBC Ramos Mejía - Catedra Whele.

    Unidad IV Sociologia - CBC Ramos Mejía - Catedra Whele.

    - La posición crítica de Jurgen Habermas y los problemas de legitimación en el capitalismo tardío Habermas critica a la planificación normativa y estratégica y advierte acerca del valor ideológico y del discurso dominante que adquiere la ciencia y la técnica en la sociedad actual capitalista. Sostiene que a

    3.426 Palabras / 14 Páginas
  • Unidad IV. Impresión a mano en seco

    Unidad IV. Impresión a mano en seco

    V. Bibliografía THOMAS WORK, crear y realizar Garbados, Leda Barcelona España 1985 FABRIZ GERMAN Fundamentos de arte Grafico, ED. Don Bosco, Barcelona. ERNEST BARLACH, Xilografía, Ediciones reveladora, 1985- RICARDO NOGUEIRA SANCHEZ, Artes Graficas, Ed. Co Bol, Caracas. HERBERT READ – Arte y Alineación, Editorial Proyección – Buenos Aires. THEMAS

    3.776 Palabras / 16 Páginas
  • UNIDAD IV. VALIDACIÓN, TRANSFERENCIA Y ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA.

    UNIDAD IV. VALIDACIÓN, TRANSFERENCIA Y ADOPCIÓN DE TECNOLOGÍA.

    A nivel de campo las técnicas para el análisis económico siguen siendo simples, esto ubicado porque son fáciles de comprender por los productores y de aplicar por los profesionales del sector de ahí que Norman et al (1996) dicen “…Generalmente, el análisis económico es realizado tanto en la “vieja”

    1.028 Palabras / 5 Páginas
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