Ciencias sociales ensayos y trabajos
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INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD ACTIVIDAD
Existen muchas técnicas, algunas de ellas las usamos muy a menudo como la lluvia de ideas y mapas mentales; también tenemos la técnica de Uso de analogías, Asociación o Relaciones Forzadas, Los Seis Sombreros para Pensar, ideal para aplicar en grupos. En mi profesión como Psicóloga, estas técnicas ayudan
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INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD La creatividad es la capacidad que debe tener cada ser humano
- Desarrolle un mapa conceptual del capítulo HILOS QUE ENTRETEJEN LA CREATIVIDAD del presente link (3 PUNTOS). http://www.centrobotin.org/oedihg287ddy278_uploads/web_1/personales/Creatividad/2014%20Informe%20Creatividad%20ES.pdf[pic 4] - Realice un análisis detallado de los puntos del 1 al 4 del presente link http://www.interreg-sudoe.eu/contenido-dinamico/libreria-ficheros/DF33A901-08F8-95C3-7B03-B527D6991842.pdf (3 PUNTOS) Manual de la Creatividad Empresarial - Establezca un mapa conceptual de los
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Inteligencia: procesoactivo y organizado deasimilación de lo nuevoa lo existente y de laacomodación de loexistente a lo nuevo
La tercer columna nos muestra como se traduce la inteligencia sensomotora a la estructuración del universo del niño, es decir como este aprenderá a comprender el mundo que lo rodea. Un primer aspecto de esta construcción de lo real es el cognoscitivo, que facilita los medios para alcanzar el
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INTELIGENCIAS INTRAPERSONAL E INTERPERSONAL
El concepto de “inteligencia” es una tentativa de aclarar y organizar este conjunto complejo de fenómenos. Mainstream Science on Intelligence (1994), definición que fue suscrita por cincuenta y dos investigadores defienden que la inteligencia es una capacidad mental muy general que, entre otras cosas, implica la habilidad de razonar,
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Inteligencias multiples / The Ron Clark Story
Yo relaciono este capítulo con la “Motivación”, especialmente en la “motivación para el logro”, lo cual es fundamental para la educación y el aprendizaje, la motivación para el logro se refiere a empeñarse a ser competente en actividades que requieren esfuerzo. Murray, identifico la motivación para el logro junto
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Inteligencias Múltiples Características sustanciales
Las áreas cerebrales vinculadas con esa inteligencia residen en el cerebelo, los ganglios basales y la corteza motora. - La inteligencia espacial se refiere a la capacidad para visualizar acciones antes de realizarlas, lo que permite crear en el espacio figuras y formas geométricas. Este tipo de inteligencia permite
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Inteligencias multiples de Howard Gardner
Howard Gardner puntualiza el trabajo en equipo como fuente importante para la educación, esta competencia debe de ser impulsado por el docente en el aula, cabe mencionar que los jóvenes que conviven con personas de tienen distintas perspectivas o habilidades tienden a ser más liberadores e inteligentes, pues es
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INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA POBLACIÓN ESCOLAR INFANTIL.
Esto para responder a la pregunta ¿De qué manera se puede mejorar el sistema educativo aplicando las bases de la teoría de las inteligencias múltiples? DESARROLLO Origen de la teoría de las inteligencias múltiples e identificación de ellas. A mediado de los años 70’, comenzó un cuestionamiento sobre la
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Inteligencias múltiples percibidas por los docentes de los estudiantes de primero de secundaria del primer año de educación secundaria
Por ello, surge la necesidad de identificar las inteligencias múltiples de los niños y niñas de cinco años, las cuales coadyuvarán a retroalimentar los procesos tanto a nivel de planificación, ejecución y evaluación de los procesos pedagógicos que se desarrollan en el nivel inicial, el cual probablemente marcará su
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Inteligencias MÚLTIPLES.
Solución: Para mí la inteligencia no se puede aumentar, porque ya se cuenta con la inteligencia, lo que se puede hacer es desarrollarla por medio de ejercicios que nos permita tener un pensamiento más crítico y buscar diferentes soluciones a dicho ejercicio. 3.2. Conéctese y Responda Navegue en la
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Inteligencias Multiples.
- Lee las palabras que están a continuación: CHUCENA TECHADOR CHOZA TECHO CHOZA CHUCENA TECHAS CHOZA TECHABA TECHAS TECHO CHUCENA - Repítelas nuevamente sin equivocarte - Repítelas cada vez más rápido. - Todas ellas forman el siguiente trabalenguas: María Chucena techaba su choza y un techador que por allí
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INTENSIDAD DE LA RIVALIDAD ENTRE LOS COMPETIDORES EXISTENTES
4. EL PODER DE NEGOCIACIÓN DE LOS PROVEEDORES: Poder con que cuentan los proveedores de la industria para aumentar sus precios y ser menos concesivos. Por lo general, mientras menor cantidad de proveedores existan, mayor será su poder de negociación. Este análisis nos permite formular estrategias destinadas a reducir
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Intentar relacionar la fe y la ciencia no parece ser una tarea fácil, pero si es muy interesante desde el punto de vista en el que se desenvuelve la sociedad actual..
Y se toma el cielo como lugar glorioso y grandioso donde los sueños de hombres primitivos se veían proyectados, el amor y las estrellas simbolizan la gloria eterna y esto se dice porque son las estrellas quienes simbolizan los sueños imposibles, pero hoy día aun el hombre se remonta
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Intento de invasión de Machurucuto
25 de junio de 1961: El Barcelonazo. Se alza un grupo de militares en Barcelona, Estado Anzoátegui, apoderándose del cuartel Pedro María Freites y de la sede de la gobernación. El Ejecutivo Nacional controla la situación en pocas horas. 29 de noviembre de 1961: Dos policías son asesinados por
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Intentos de reformas a la ley de educación 1916
- Entre 1902 y 1906 se desarrolló en Buenos Aires la reforma Ugarte. Se optaba por un ciclo escolar reducido en tres años y un cuarto año anexo dedicado a la enseñanza agrícola-ganadera. - Gouchón presento un proyecto de ley en 1905 que consistía en orientar a los niños
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Interacccion de mayas en teotihuacan
Diplomacia. A parte de promover el desplazamiento de bienes materiales, la diplomacia entre la elite de diferentes zonas culturales posibilitaron la influencia de ideas, bienes y personas. Quizá una de las principales funciones de las elites mayas asentadas en la cuenca de México consistió en la supervisión del intercambio
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Interaccion de la biosfera.
[pic 8] Desértico transicional: se localiza en la franja intermedia (entre los 1.200 y 1.500 msnm), especialmente, en las pampas. Sus principales características son las elevadas temperaturas durante el día, una humedad relativa baja, poca nubosidad y las precipitaciones se presentan solo en invierno. [pic 9] Desértico frío de
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Interacción de los principales niveles del modelo comportamental en empresas Hondureñas.
la gente en grupo es más que la suma de todos los individuos que actúen a su manera, el comportamiento de la gente cuando se encuentra formando grupo es diferente al que muestran individualmente. • Variables a Nivel de Sistemas de Organización: El CO logra su máximo nivel de complejidad
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Interacción entre factores
Para esto es importante que los individuos tengan interacción constante con otros, ya que se promueve y genera el desarrollo cognitivo, pues al relacionarnos con las personas aprendemos de ellas y podemos intercambiar saberes e ideas que permiten la configuración de nuevos aprendizajes que a la larga son generadores
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INTERACCION FORMAL E INFORMAL
Tal vez la culpa sea del alumno, pero también del profesor, que no fomente la interacción no formal, y solo se limite a mostrar información, si consultarle al alumno su opinión o punto de vista, sin alentarlo al diálogo, a la creación de juicios, y de ideas propias. Aunque
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Interaccion padre-hijo
2. Capacidad de los padres para aliviar el malestar del niño Algunas señales enviadas por el niño indican la necesidad de que los padres le ayuden. La eficacia que estos demuestran para aliviarlas tenciones de sus hijos depende de varios factores. En primer lugar han de darse cuenta de
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INTERACCIÓN Y RELACIÓN DE LA SOCIEDAD CON EL MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE.
En los años 80´s había más conciencia sobre el daño que tenía la naturaleza por parte de los seres humanos y se empezó a implementar estrategias contra la explotación de los recursos naturales, y a considerar que esta problemática no solo afectaba al plano ambiental, sino a lo cultural
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Interacciones de la sociedad.
Esparta fue un pueblo de Grecia que se ubicó en el sur del Peloponeso, su mayor fortaleza era el poder militar que tenían pues nacían con ese pensamiento. Desde niños se los entregaban al Estado para ser entrenados, se entrenaban en aspecto físico y para resistir sufrimiento. También les
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INTERACCIONES EN LAS FILAS DE LA COOPERATIVA
A la comunidad educativa parece llamarle la atención este partido, supongo que es porque están jugando las mujeres un deporte que tradicionalmente ha sido de hombres. Observo que las chicas de cada uno de los equipos se esfuerza al máximo para hacer lo mejor que pueden, ellas corren detrás
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Interaciones de niños tso-tsil y zoques en la educacion preescolar
Además la educación lo podemos considerar insustituible en aquellas funciones formativas de transmisión de los sentimientos de las actividades y valores, que es la que ofrece y trata de que los infantes adquieran una cosmovisión fundamental dentro de la cual vayan integrando sus logros que conforman paulatinamente su personalidad.
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INTERBANK ADAPTACION DE MACARIO
[pic 1] OBJETIVOS DE CALIDAD Construir una relación transparente y de mucha confianza que asegure su predilección, permanencia y lealtad. - Brindar productos y servicios financieros que satisfagan las expectativas de los clientes. - Brindar un servicio de alta calidad, eficiente y cordial para facilitarles la vida. - Desarrollar
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INTERCAMBAIDOR DE TUBO Y CORAZA (HT33D)
- Flujo en contracorriente (°C)[pic 27] temperatura de entrada de fluido frío - Flujo en contracorriente (°C)[pic 28] temperatura de salida de fluido frío - Diámetro medio aritmético (m)[pic 29] - Área de transmisión de calor A [pic 30] Se debe estimar los errores experimentales para estas mediciones. Para
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INTERCAMBIO DE MATERIA ENTRE LA CÉLULA Y EL MEDIO
c) Discutan los resultados sobre la base de: i) Sentido de la difusión ii) Velocidad de difusión de los sólidos en comparación con gases y líquidos. iii) Factores ambientales que influyen sobre la velocidad de difusión 4) Difusión a través de membranas: ósmosis y diálisis Se construirá un modelo
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Interculturalidad y Educación Colombia
Es desde la gente, desde casa adentro, que se comienza el proyecto de interculturalidad crítica, con el fin de generar proyectos o estrategias que puedan trascender a la educación para cambiar las relaciones, estructuras, condiciones y dispositivos de poder que mantienen hasta ahora la desigualdad. Esta interculturalidad debe ser
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Interculturalidad y Educacion desde el sur
En ella cabe posturas altermundistas, decoloniales, y algo más radicales provenientes del pensamiento indianista o etnicista y de compromiso político. Con los movimientos indigenistas y afros, enfatizan la diferencia de las culturas en las condiciones de asimetría, desigualdad, dominación y expansión. Así, la noción de interculturalidad lleva a otro
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