Temas variados ensayos y trabajos
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Teoria y sistema politico.HELLER
Esta cosmovisión se produce en Europa a lo largo de la edad moderna y se expande en los S. XVIII y XIX, primeramente predominaba la concepción teocéntrica (alta y baja edad media) luego con la caída de Constantinopla nace una nueva cultura centrada en el ser humano opuesta al
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Teoría y técnica del turismo
3. Atendiendo a la clasificación internacional de los movimientos turísticos, que tienen por base de origen y el destino de esos movimientos. Identifique en las siguientes situaciones el tipo de turismo que se realiza: - Un español que vive en Madrid viaja a Barcelona a ver un juego de
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Teoría y Técnica Impositiva .
9. Los interrogantes que involucra el enlace “Espacio ciudadano AFIP” son: - TRABAJO: ¿Conoces tus derechos como empleado/a? ¿necesitas inscribirte en el Monotributo? ¿Queres saber sobre Monotributo Social? ¿Tenes una persona que realiza tareas domésticas? ¿Cómo te protege la Seguridad Social? ¿Qué respaldo tenes si sos mujer, niño o
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TEORÍA Y TECNÍCAS DE REDACCIÓN DE DOCUMENTOS.
¿Qué es la cacofonía? 10 5.5 ejemplos de cacofonía 11 5.6 ¿Qué es la anfibología? 11 5.7 Ejemplos de anfibología. 11 5.8 ¿Qué es el pleonasmo? 11 5.9 ejemplos de pleonasmo. 11 5.10 ¿Qué son los barbarismos? 11 5.11 ejemplos de barbarismo 11 5.12 ¿Cuáles son las recomendaciones para dar
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TEORIA, METODOS Y TECNICAS EN LA INVESTIGACION SOCIAL
EL CONOCIMIENTO Según (Hernández Andrade, Métodos y Técnicas de Investigación Social, 2009) El conocimiento es el reflejo del mundo material en la mente humana. El conocimiento de acuerdo a Víctor Afanasiev (1978, p 195): “Es el reflejo activo, del mundo objetivo y de sus leyes, en el cerebro humano.”
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TEORIA: ACTO ADMINISTRATIVO.
- Motivo. - Es el móvil que lleva a emitir el acto administrativo, las consideraciones de hecho y de derecho que tiene en cuenta el órgano emisor para tomar una decisión es el porqué del acto. - Puede interpretarse como la apreciación y valoración de los hechos y de
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Teorías ácido base.
Teoría de Franklin Al establecer en 1905 su teoría, se abre el campo de los sistemas no acuosos, donde se dice que un ácido es aquella especie que bien por ionización directa o por reacción con el disolvente forma un catión característico del disolvente y la base produce un
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TEORÍAS ACTUALES DE LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN
La utilización de la investigación y el método científico por parte de los educadores y científicos; junto la colaboración de diferentes disciplinas educativas, se realiza con la finalidad de mejorar el sistema educativo FUNCIONES DE LA EDUCACION Conservación de la cultura de grupo a través de la transmisión de
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Teorias administrativas Apertura Al Área De La Administración
- Según Taylor en su época las empresas sufrían de tres males que lo llevaron a idear la administración científica. Menciónelos. - Menciones y defina los aspectos en los que se fundamenta la organización racional de trabajo, según la administración científica. --------------------------------------------------------------- - Ordene según el concepto correcto, los
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Teorias atomicas de quimica
[pic 4] Modelo de la mecánica cuántica u ondulatoria. La teoría cuántica afirma que la materia tiene propiedades asociadas con las ondas, razón por la cual el modelo del átomo se basó en esta hipótesis. El llamado Principio de Incertidumbre determina que el electrón no posea posición exacta en
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Teorías Cognitivo Social y Constructivismo
Hoy en día para el docente es fundamental tener una clara idea sobre la interrelación que debe existir con sus alumnos, no solamente es dictar una clase y que sus alumnos repitan conceptos de memoria condicionados a que deben obtener buenas calificaciones, el verdadero aprendizaje se construye cuando se
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Teorías conductistas El asociacionismo parte de dos presupuestos fundamentales
Skinner, con sus aportes introdujo nuevos procedimientos y conceptos en psicología. Además ha articulado una filosofía acorde con su análisis experimental de la conducta. En sus líneas generales esta filosofía es esencialmente la misma que la de John B. Watson adelantó medio siglo antes de que se suscitara el
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Teorias contemporaneas de la educacion
3.- Tabla comparativa sobre características de la escuela tradicional y la escuela nueva ESCUELA TRADICIONAL NUEVA ESCUELA a) Metodología empleada -Manera sistemática y acumulativa, cubriendo necesidades para la sociedad. -Sucesivo y continuo, conocimientos instruccionales o cronológicos. -Exposición oral y visual del docente -Información que recibe el alumno es en
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TEORIAS CONTEMPORANEAS DE LA EDUCACION. El Paradigma Humanista
Teoría de Piaget: la teoría de Piaget tiene como objetivo buscar una nueva forma de enseñar, para que esta sea mejor y objetiva, ya que según, la enseñanza que ha estado impartiendo la sociedad, no ha sido buena y en vez de mejorar al alumno, lo empeora de forma
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Teorías Contemporáneas del Estado.
El poder sobre un pueblo debe ser cultivado si se le quiere conservar, para ello tiene que ser organizado, se convierte en algo independiente y supra individual, el soberano se convierte el servidor de su propio poder limitante el arbitrio personal, para que así dé a luz la razón
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TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN TAREA SEMANA # 1
ESCUELA NUEVA METODOLOGÍA EMPLEADA MATERIALES QUE UTILIZAN CONCEPCIÓN DE LA ENSEÑANZA ROL DEL DOCENTE ROL DEL ALUMNO REPRESENTANTES APORTACIÓN ▪Desarrollo de la iniciativa y la acción junto con el pensamiento. ▪Se fomenta el trabajo en equipo y la autoconciencia sobre el aprendizaje propio. ▪Centra la atención en el cambio
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Teorías contemporáneas en educación. Tabla Descriptiva: Escuela Tradicional Y Escuela Nueva
Conclusiones Desde que la humanidad existe comienza a haber pensamiento pedagógico que busca transmitir experiencias y conocimientos a los demás, desde escuelas primitivas que fueron creadas para que el hombre aprendiera un trabajo que le permitiera sobrevivir en su futuro o ser provechoso para la misma sociedad. Es así
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Teorías Contemporáneas en educación. “Paradigma Cognoscitivista en Educación.”
preoperacional 2. Etapa de operaciones concretas 3. Etapa de operaciones formales Esta teoría no habla de la concepción de la enseñanza donde nos dice que es un proceso sociocultural mediante el cual una generación transmite a otros saberes y contenidos valorados culturalmente, que se expresan en los distintos currículos, tanto
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TEORIAS CONTEMPORANEAS EN LA EDUCACION
La Escuela tradicional, adquiere un verdadero e importante carácter de Tendencia Pedagógica, era formalista existía el autoritarismo y disciplina, se concentraba en la labor que el profesor ejercía más que en los conocimientos del alumnado, en cuanto a ellos, el papel que desempeñaban era pasivo y limitado y exigía
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TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN LA EDUCACIÓN SESIÓN 1. CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA
Actividad 3: “Modelos pedagógicos básicos” y “Pedagogía de la educación tradicional”. Elemento Escuela Tradicional Escuela Nueva a) Metodología empleada Exposición del tema de manera oral y severa. Se enfatiza en la formación del carácter con un método academicista y verbalista. Modelo estático que se resiste al cambio donde el
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Teorias criminologias
El estudio del delito necesita, ideas relevantes y frescas que aporten elementos óptimos para su estudio es por ello que este tipo de estudios del crimen nos dan las herramientas para poder crear e innovar en el sentido de mejorar estrategias en la búsqueda del crimen y la verdad.
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Teorias curriculares.
es importante en el sentido que nos ayuda a entender y reflexionar acerca de las diferentes formas de aprendizaje y sobre todo a asumir un compromiso social y una mejor organización en nuestro ideal como docentes, y cada persona educador a partir de su experiencia puede contribuir a esta gran
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TEORÍAS DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO ECONÓMICO
William Godwin Wisbech Cambridge (1759-1836): planteaba que el progreso económico y social de una nación traería implícito un estado de igualdad, con el que las personas podrían estas satisfechas y ser felices. Tomas Roberto Malthus Dorking, Gran Bretaña| (1766-1834): su teoría consideraba que la población tiende a incrementarse en
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Teorias de enfermería MÉTODOS PARA LA SÍNTESIS DEL CONOCIMIENTO
Para poder llevar a cabo todos estos conocimientos científicos en la enfermería es necesario comprender y analizar correctamente la enfermería basada en evidencia para poder incorporarlo en nuestro hacer diario. Lo primero que hay que tomar en cuenta es analizarla pregunta a nuestras paradojas con una importancia clínica, dando
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Teorías de enfermería ¿Cuál es el concepto clave de la teoría?
¿Cuáles de estos son generales y cuáles específicos? Son siete, cuatro generales, y cuatro específicos GENERALES Importancia de la salud, definición de la salud, estado de la salud percibida, beneficios percibidos de las conductas. ESPECÍFICOS Control percibido de la salud, auto-eficacia percibida, obstáculos percibidos para las conductas que favorecen la
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Teorías de fallas por carga estática.
teoría del esfuerzo normal máximo se representa por el cuadro sombreado. Teoría del esfuerzo cortante máximo: También conocida como la teoría de Tresca o Guest, establece que la falla se producirá cuando el esfuerzo cortante máximo absoluto en la pieza sea igual o mayor al esfuerzo cortante máximo absoluto de
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TEORIAS DE LA ADMINISTRACION PROCESO ADMINISTRATIVO
El proceso administrativo y sus componentes, planeación, organización, dirección y control, resultan de la mayor importancia para la empresa dentro del sistema de toma de decisiones. - OBJETIVOS 1.1 OBJETIVO GENERAL Identificar con claridad los grandes representantes que ha tenido la administración a lo largo del tiempo y así
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Teorías de la comunicación La naranja mecánica
y alrededor habían muchas estatuas y cuadros sexuales el tomo uno a manera de juego mientras la anciana intentaba golpearlo con una estatua pequeña, cuando lo logro, Alex reacciono con su ultraviolencia matándola con una estatua en forma de pene. Al salir por la puerta principal fue golpeado por uno
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Teorías de la comunicación y Modelos Comunicativos
17. Teorías de la comunicación“Es un conjunto de ideas que pueden ayudar aexplicar un fenómeno y predecir unaconsecuencia”.(McQuail, 1994: 4).La teoría se distingue de ciencia.La teoría se convierte en „ley científica‟, cuandoademás de analizar y predecir, se puede verificar. 18. Funcionalismo/Lasswell• Esta teoría nos dice que los medios de
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Teorias de la comunicacion.
La actitud de Arnold causó molestia en sus papás y ellos decidieron hablar con él. Después de esa gran plática, que duró horas, Arnold entendió que no sabía bien a bien porque estaba molesto con todos. El dilema de su “dureza” hacía ellos dio vueltas en su cabeza por
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