Educación ensayos y trabajos
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Monografía Gestion del conocimiento y Herramientas colaborativas
Resumen ………………………………………………………………………3 Introducción ………………………………………………………………………4 Capítulo I ………………………………………………………………………5 1. Conocimiento ………………………………………………………………5 1.1 Definición ………………………………………………………………………5 1.2 Tipos de conocimiento ………………………………………………………5 2. Gestión del conocimiento ………………………………………………………5 2.1. Definición ………………………………………………………………5 2.2. Dimensiones de la gestión de conocimiento ………………………………6 2.3. Capital Intelectual y la Gestión del conocimiento. ………………………6 2.4. Modelos de gestión de conocimiento ………………………………………6
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Movimiento histórico de la educación
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCION PLANIFICACION DE LA EDUCACION Movimiento histórico de la educación como conocimiento científico Autor: Belmary Terán Tutor: MSc. José Gamboa. Barquisimeto, MAYO de 2023. Índice. Índice. 2 Introducción. 3 Desarrollo. 4 Conclusión. 5 Referencias Bibliográficas. 6
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Multitarea ÁREA DE ENSEÑANZA: Formación personal y social
Jardín de Infantes N° 901, “Merceditas de San Martín”. Año 2019 MULTITAREA Sección: segunda. Sala: celeste Docentes: Duración:junio ÁREA DE ENSEÑANZA: Formación personal y social Integración al grupo, a la institución, al contexto: -Reconocer, escuchar y respetar los sentimientos, emociones básicas y necesidades de los otros. -Adquirir prácticas de higiene
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NOCIONES DE LA JUVENTUD
Juventud, aún no hay una definición clara para ese concepto, ya que cada quien tiene un concepto muy particular, desde que son jóvenes que ya no pueden ser considerados niños sin embargo tampoco son adultos. Otros los consideran como las generaciones que imponen poder frente a los viejos. Sin embargo
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Nociones de redacción: La oración LABORATORIO
http://www.tecsup.edu.pe/intranet/jsp/marcatecsup/logotipo/2013/logotipo.png http://www.tecsup.edu.pe/intranet/jsp/marcatecsup/logotipo/2013/logotipo.png ________________ LABORATORIO N° 05 Nociones de redacción: La oración Estudiante (s): Apaza Fuentes, Ana. Bustamante Gutiérrez, Jorge. Foraquita Sánchez, Daniela. García Andrade, José. Zeballos Fernández, Ronaldo. (ERES GIL Y MORIRAS GIL) Nota Sección: C-D Periodo: 2018-II Criterio de Evaluación Excelente (4pts) Bueno (3 pts) Requiere mejora (2ts) No
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NOCIONES PARA ANALIZAR PROCESOS DE CAMPO
1 ________________ Surge la pregunta, ¿Cómo desagregar la noción genérica de cambio?, y como respuesta es la de trabajar con la herramienta de nociones para analizar procesos de cambio, concretamente a partir de la nocion de "configuración". Para aproximarse a las dinámicas en las trayectorias conceptuales, la noción de "configuraciones"
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Nombre del proyecto: Foro Estudiantil “Colombia Hoy”
PROYECTO INTEGRADO DE SÍNTESIS Nombre del proyecto: Foro Estudiantil “Colombia Hoy” Habilidades y competencias: Argumentativa, propositiva, comprensión textual, comprensión e interpretación textual, pensamiento numérico y sistemas de datos, ciencia-tecnología-sociedad, relaciones ético-políticas, espaciales y ambientales. Asignaturas integradas: Español, sociales, cátedra, inglés, francés, matemáticas, ciencias naturales. Docentes: Miguel Torregroza, Paty Alba, Paola
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Normas de bioseguridad en el laboratorio
NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO l. INTRODUCCION Durante la permanencia en el laboratorio, son muchos los riesgos y/o peligros a los que estamos expuestos nosotros los estudiantes, debido a las diferentes sustancias, elementos y materiales que se manejan con frecuencia, que de una u otra forma pueden afectar nuestra
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Normativa: Tildación y signos de puntuación
PRUEBA DE DESARROLLO NORMATIVA: TILDACIÓN Y SIGNOS DE PUNTUACIÓN INSTRUCCIONES: El presente instrumento de evaluación tiene la finalidad de verificar tus aprendizajes hasta estos temas. Responde con sentido crítico y responsabilidad. 1. Construyan un enunciado aplicando las reglas de puntuación (coma, punto y coma, y punto). Para la construcción de
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Nuevas tecnologías en el aula
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA Según Monereo y Pozo, a menudo la escuela enseña contenidos del siglo XIX, con profesores del siglo XX, a alumnos del siglo XXI. Esta idea no está tan alejada de la realidad puesto que seguimos un programa que tiene sólo algunas modificaciones de lo pasado,
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Números enteros actividad
GUÍA DE NÚMEROS ENTEROS (Operaciones con números enteros: adición, sustracción y eliminación de signos de agrupación) 1. Efectúa las siguientes operaciones 1. 3 + 8 2. - 4 + 5 3. 10 + (-3) 4. -9 + (-11) 5. 8 – ( +16) 6. 24 – (-6) 7. -13 –
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Objetivo de Aprendizaje: Comprensión de lectura: Libro “Delia Degú y su sombrero”.
Logotipo Descripción generada automáticamente con confianza media TEST Subject: Lenguaje y Comunicación Date: Viernes 31/03 Name: Teacher`s name Liliana León C. Grade: 2° Total score: Higher Score: 60 % Students score: Mark: Objetivo de Aprendizaje: Comprensión de lectura: Libro “Delia Degú y su sombrero”. 1. Enumera cronológicamente los hechos ocurridos
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OBJETIVO: MEJORAR LA MOTRICIDAD GRUESA DEL INFANTE
PLAN DE CLASES TEMATICA ORIENTADORA: INTELIGENCIA KINEATESICA CORPORAL TEMA: MANEJO CORPORAL EDUCADORAS: CALA PAREDESMARIA JOSE – IBAÑES QUISPE JEANETH SHEYLA OBJETIVO: MEJORAR LA MOTRICIDAD GRUESA DEL INFANTE ACTIVIDADES OBJETIVO DESAROLLO RECURSOS MATERIALES HUMANOS TIEMPO EVALUACION ´´ NO TE CAIGAS´´ MANEJAR EL ESPACIO EN EL QUE SE ENCUENTRA Y MEJORAR EL
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Objetivos de enseñanza
Objetivos de enseñanza * Propiciar el contenido de funciones como un eje transversal relacionándolo a los demás ciencias. * Organizar puestas en común, de lo trabajado por los estudiantes, y de este modo entre todos poder realizar intercambios, que nos permitan construir en conjunto. Objetivos de aprendizaje * Reconocer la
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Organismo Internacional de Integración Centroamericana
logo_transparente TROUBLESHOOTING TROUBLESHOOTING MANTENIMIENTO CORRECTIVO AVIAT Código LMS-TRBS-001(2018) Edición 1/A CORPORACIÓN CENTROAMERICANA DE SERVICIOS DE NAVEGACIÓN AÉREA Organismo Internacional de Integración Centroamericana logo_transparente TROUBLESHOOTING PARA RADIOENLACE ECLIPSE Fecha Edición Original 24 de ENERO 2018 Fecha Edición Vigente 24 de ENERO 2018 Versión Revisión A Ubicación LMS - GEH CONTROL DE
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Organización de la clase Lengua y Literatura
ORGANIZACIÓN DE LA CLASE * Colegio: 4-438 “Gabriel García Lorca” * Profesora: Ojeda Victoria * Espacio curricular: Lengua y Literatura * Curso: 1er año. División: único. * Año lectivo: 2019 PRIMERA CLASE INICIO Se les presentará a los estudiantes un texto instructivo fragmentado. El objetivo es que lo logren armar
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Organización del tiempo. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje
Tarea de la semana 3 Desarrollo de Habilidades de Aprendizaje Instituto Profesional IACC Fecha 16/11/2017 INTRODUCCIÓN Hoy en día la planificación de nuestro tiempo es muy importante, no tan solo en el ámbito de estudios como lo indica esta semana el tema “ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO”, sino que también en nuestro
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ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACION DE LOS TIEMPOS
________________ 1. Elaboración de calendario: Para la elaboración del calendario semanal, se crearon 2 propuestas de calendario debido a que no se disponía de las actividades propias de cada ramo para la semana 4, por lo que al ver el día domingo, se observa que tanto el ramo Desarrollo De
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Orientaciones circuito de observación
Orientaciones circuito de observación Para el desarrollo de esta actividad, el docente tutor a través de videoconferencia y con la debida antelación, invitará a que los estudiantes visiten y recorran la página web institucional, la cual se encuentra en el siguiente vínculo http://www.umanizales.edu.co A medida que se avanza en el
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P.E.P. MATEMATICA 1°AÑO T.P Nº 3 Continuación: EXPRESIONES DECIMALES
“ESCUELA NORMAL SUPERIOR REPUBLICA DEL PARAGUAY” P.E.P. MATEMATICA 1°AÑO T.P Nº 3 Continuación: EXPRESIONES DECIMALES Desarrollo 1. Un número decimal, por definición, es la expresión de un número entero, que tiene una parte fraccionaria que va separada por una coma; es una manera particular de escribir las fracciones como resultado
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Panorama del sistema educativo mexicano desde la perspectiva de las políticas públicas
Irma Anahí Silva Millán Gómez Collado, Martha E. (2017). Panorama del sistema educativo mexicano desde la perspectiva de las políticas públicas, Revista Innovación Educativa, vol. 17, núm. 74. México, mayo-agosto 2017, 19 pp. Cita mixta 1 Las reformas en materia educativa a lo largo de la historia del país han
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PARADIGMAS DE LA EDUCACION EN LA INSTITUCION INSTITUTO CARLOS PEREYRA, DE PUEBLA
BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUNTÓNOMA DE PUEBLA FACULTAD DE PSICOLOGIA PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN CATEDRATICO: ALUMNAS: PARADIGMAS DE LA EDUCACION EN LA INSTITUCION INSTITUTO CARLOS PEREYRA, DE PUEBLA ________________ INTRODUCCIÓN En la actualidad ya no basta con que cada individuo acumule al comienzo de su vida una reserva de conocimientos a la que
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Paradigmas de las Políticas Sociales
Paradigmas de las Políticas Sociales La junta de vecinos convoca a la comunidad a una reunión, para informar que el Ministerio de Vivienda y Urbanismo aprobó el presupuesto para implementar el proyecto “Ponle luz y verde a tu barrio”. En esa reunión, se encontraban presentes los representantes de la junta
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Participación en Foro: Relevancia de las Neurociencias para Nuestra Vida
________________ C:\Users\PACO SALGADO\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\8FF0EA68.tmp Actividad 1. Participación en Foro: Relevancia de las Neurociencias para Nuestra Vida Vídeo: La Neurociencia y la Educación Demoliendo Mitos para Crear Puentes Muchas de las decisiones referentes a las políticas educativas, así como, a las técnicas y herramientas de enseñanza aprendizaje que se plantean en los
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Participación y Convivencia Línea de investigación: Liderazgo y Cambio en Instituciones Educativas
Universidad de Especialidades Espíritu Santo (UEES) Resultado de imagen para logo uees MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA Actividad de la Sesión 2 Versión Final del Artículo de Revisión Teórica GRUPO # 7 Maestrantes: RAMIREZ SANCHEZ, Leonardo Rene TACO RIVERA, Diego Andrés Materia: Escritura Académica Tutor: DrC. LEON RODRIGUEZ, Giraldo de la
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PAUTA INFORME DE PRÁCTICA A CONFECIONAR POR EL ALUMNO
PAUTA INFORME DE PRÁCTICA A CONFECIONAR POR EL ALUMNO Presentación En la primera hoja Indicar nombre de la Universidad Tipo de práctica (Profesional o Básica), Carrera, nombre, rut, fecha de entrega informe Formato a presentar El informe deberá ser presentado en hoja tamaño carta. Letra arial tamaño 12. Con interlineado
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PEC DE JVC
PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO PEC Logo%20Jose%20Cecilio%20del%20valle INSTITUTO “JOSÉ CECILIO DEL VALLE” CHOLUTECA, CHOLUTECA. C:\Users\RONALD\Pictures\Logo Jose Cecilio del valle.jpg DATOS GENERALES: * NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO: “JOSE CECILIO DEL VALLE” * CANTIDAD DE ALUMNOS: 3454 * CANTIDAD DE DOCENTES: 133 * GRADOS QUE ATIENDEN: CICLO COMUN Y DIVERSIFICADO * JORNADAS DE
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Pedagogia
El texto comienza describiendo el proceso de sociabilización y el proceso de educación. Propone a la escuela como una instancia social en el cual las nuevas generaciones son preparadas para su participación en el mundo del trabajo y en la vida pública, su función es atender y canalizar el proceso
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Pedagogia humana. Los seres vivos
TEMA: PLAN DE FORMACION SEGUNDA Y TERCERA ENTREGA DESARROLLO PROPUESTA INFORMACION GENERAL DE LA ASIGNATURA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ¨LPQ HIGH SCHOOL´¨ NIVEL primaria GRADO 2 ASIGNATURA C. Naturales PAUTAS DEL CURSO Electivo Teórico- Practico TEMA Los seres vivos INTENSIDAD HORARIA 5 horas semanales DOCENTE alejandrina contreras Viloria FECHA DE INICIO 19-02-2022
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PEM EN INNOVACIONES EDUCATIVAS CON ENFASIS EN PROCESOS TECNOLOGICOS
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA PEM EN INNOVACIONES EDUCATIVAS CON ENFASIS EN PROCESOS TECNOLOGICOS ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA LICENCIADA CLAUDIA MERCEDES ESQUIVE RIVERA APLICACIÒN PEDAGÒGICA DEL APRENDIZAJE I Wilmer Saúl Cifuentes Sicaja CARNÉ: 200913292 GUATEMALA, MARZO DEL 2018 EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE LA INTERVENCIÓN ELIGE
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