Otras ensayos y trabajos
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Practica TOPOLOGÍA
- Muestre la tabla de enrutamiento de cada router. En modo EXEC privilegiado introduzca el comando show ip route. Ponga aquí los resultados de cada router - Configurar interfaces Fast Ethernet del router (IP y máscara, habilitar interfaz, descripción). La descripción es la red a la que está conectada
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Practica toxicologia ambientale.
- El Cloruro de Cobalto muestra un mayor nivel de toxicidad y peligro a la salud humana. Se recomienda muy poco contacto con el cuerpo humano por lo que al manipularlo se debe usar un equipo conformado por lentes, mascarilla, guantes y bata. Su almacenamiento debe estar en la
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PRÁCTICA TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES
Las técnicas respirométricas están basadas en la medida e interpretación del consumo biológico de oxígeno, debido a la respiración aerobia, de una población microbiana bajo unas condiciones determinadas. El consumo biológico de oxígeno está directamente relacionado con el crecimiento bacteriano y con el consumo de sustrato para la obtención
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PRACTICA TUNEL DE HUMO VISUALIZACION DE FLUJO
Consiste en un sistema óptico en el cual el fenómeno se desarrolla sin la presencia directa del observador, este método registra las variaciones en el índice de refracción de fluido de cambios de densidad del medio en estudio, debido a la alta velocidad del fluido que es perturbado por
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PRÁCTICA UNIDAD II: CONTROLES Y TABLEROS
Ángulo visual = 3438 X h/d Donde: h = es la altura del objetivo o detalle crítico. d = distancia que existe entre el objetivo y el ojo. El contraste se puede definir de diferentes maneras, el contraste una de las cuales es: Contraste = (L máx – L
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PRACTICA V LABORATORIO QUIMICA
Explique porque se utiliza glicerina como medio de calentamiento y no agua. La glicerina tiene la capacidad química absorber humedad presente en el medio ambiente que lo rodea, haciendo fácil su manejo para observar los cambios que ocurrían tanto en la urea como en el ácido benzoico. DISCUSIÓN Y
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Práctica varias ambientales
OBJETIVO GENERAL: Aplicar la Escala de Interés Ambiental para poder evaluar cuales son las actitudes ambientales que muestran las personas con relación a la conservación de los recursos ambientales y la contaminación del ambiente. OBJETIVO ESPECÍFICO: Analizar los resultados obtenidos al aplicar la Escala de Interés Ambiental para así
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PRÁCTICA VI – Análisis jurisprudencial
- MAGISTRADO VÍCTOR JOAQUÍN CASTELLANOS PIZANO: El magistrado argumenta que, el Tribunal Constitucional debió tomar en cuenta esa circunstancia en su sentencia, como factor generador de un riesgo o amenaza al derecho fundamental a la salud de la población; y que también debió disponer, para resolver el problema en
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Práctica virtual Ley de Ohm Resultado de aprendizaje
f. ¿Es ésta una relación directa o inversa? Directa__ g. ¿Cómo se observa este tipo de relación en la gráfica? Porque la pendiente es positiva. h. Si se triplica el voltaje, la cantidad de corriente será: _Triplicada _. 3. Ahora, se va a cambiar la resistencia para ver el
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Práctica virtual Ley de Ohm.
f. ¿Es ésta una relación directa o inversa? Directamente proporcional g. ¿Cómo se observa este tipo de relación en la gráfica? La gráfica irá ascendentemente. h. Si se triplica el voltaje, la cantidad de corriente será: el triple de la cantidad que es ahora. 3. Ahora, se va a
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Practica y Experimentacion
26. ¿Para que descerebramos el sapo? Para que no sufra. Para que no libere catecolaminas las cuales vayan a interferir con la acción de las drogas con las que vamos a experimentar. 27.¿Que debe contener un ringer?Cada 100ml de solución contiene: cloruro de sodio 0.85g; cloruro de potasio 0.04g;
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PRÁCTICA Y RECUPERACION DE VALORES DE RESPETO CON ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIO.
Como docente de Ciencias Sociales es saber interpretar la racionalidad del estudiante de la unidad educativa Mercedes Elio Rivero; en el que expresa una serie de principios que constituyen la lógica de la racionalidad; esta razón es muy importante tomar como base de referencia la lectura de Freire para
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Practica yogurt
Rendimiento del producto Materia prima Cantidad (ml) Leche 1500 Total del producto obtenido 1652 Rendimiento del producto 110% Con este porcentaje de rendimiento del producto, podemos concluir que en relación a la materia prima de inicio no representa una merma considerable, por lo tanto es conveniente su elaboración artesanal.
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Practica ¿Qué era la guerra?
IINTRODUCCIÓN: ¿Qué era la guerra? La guerra no solo era muerte y destrucción, sino también era una forma de expresión no solo verbal sino también física y claramente era también un conflicto entre países que provocó diversas situaciones no agradables que causaron grandes cambios en nuestras vidas. Por lo tanto
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PRACTICA “DISTRIBUCIÓN DE PLANTA”
Gracias a los datos obtenidos pudimos seleccionar la ciudad de Cuautla, gracias a que tiene todos los requerimientos que necesitamos y las características para hacer una producción mas eficientes y reduciendo los costes de producción. --------------------------------------------------------------- 2 metodologías para la distribución de planta [pic 21] - Formulación del problema
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Práctica “Operación de planta de envasado FESTO”
También durante todo el proceso verificamos que la maquina tuviera tapas para los frasco todo el tiempo, puesto sin una tapa no podría avanzar la producción, al igual los frascos llenos tanto de agua como de maíz los vaciábamos en sus receptivos contenedores para así para que todo el
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Practica “Plasmólisis y Turgencia”
Al poner células vegetales vivas en contacto con soluciones cuyo potencial de agua es menor al potencial de agua del interior de la célula tiene lugar el fenómeno conocido como plasmólisis. Teniendo en cuenta que el potencial hídrico de una solución está dado solamente por su potencial osmótico o
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Práctica “Potencia media y reactiva trifásicas en un circuito RLC”
En resumen, potencia activa, reactiva, aparente y factor de potencia en un sistema trifásico son: [pic 16][pic 17][pic 18][pic 19] Por supuesto todas las tensiones e intensidades indicadas son valores eficaces. Materiales y Equipo - Fuente de Alimentación. - Resistencia Variable. - Inductancia Variable. - Capacidad Variable. - Ampermetro.
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Practica “Punto de ebullición y Fusión”
Fuente: Datos calculados. - INTERPRETACIÓN DE RESULTADO En esta práctica las mediciones sobre el punto de ebullición fueron calculadas en el laboratorio de química ubicado en el T-5 de la Universidad San Carlos de Guatemala ver en Tabla II. Estos datos fueron comparados con los puntos de ebullición a
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Practica#1 ENSAYO DE TENSION EN Fe. COMERCIAL
DATOS: carga en el límite elástico 7,500 kg carga ultima 12 150 kg lo 160 mm do 16 mm lf 167 mm df 10.5 mm 3.- resistencia en el límite elástico Basándose en la gráfica P-S: 7,500 Kg 4.- resistencia ultima 12,150 kg 5.- módulo de elasticidad ; [pic
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PRÁCTICA(S): REACCIONES DE AMINOÁCIDOS Y PROTEÍNAS. PRECIPITACIÓN, SEPARACIÓN Y PUNTO ISOELÉCTRICO DE PROTEÍNAS
Reacción de plomo para cisteína. [pic 3] Cuando los aminoácidos y las proteínas que contienen grupos tiólicos se calientan en medio fuertemente alcalino, el azufre presente reacciona para formar sulfuros. Este sulfuro puede detectarse por la formación de un precipitado negro de sulfuro de plomo por adición de acetato
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Practica, ecuaciones lineales y cuadraticas
--------------------------------------------------------------- - x − 2 − x + 3 ≤ 5x 7 3 21 2. Resuelve las siguientes inecuaciones:[pic 5] a) x2 − 12x • 0 i) 3x2 • −343 b) 2x2 − 288 ≤ 0 j) 3x2 ≤ −343 c) x2 − 2x − 8 ≥ 0 k)
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Practica- Aspectos para considerar en la práctica, el reporte tenderá contener lo siguiente reportado. .
que se encuentran en el laboratorio de química, investiga e analiza las principales indicaciones que se dan en su uso, (analizar su Hoja de Seguridad). • Define las distintas formas de identificación de las sustancias y en que consiste cada una de ellas. • Para manejar adecuadamente las sustancias químicas
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Práctica-de-Derecho-Procesal-Penal
El éxito de la aplicación de justicia, depende sustancialmente de la preparación y capacitación que reciban las autoridades judiciales, la defensa pública y la policía encargada de prestar apoyo al Fiscal. La experiencia nos está demostrando que en la línea de interpretación y aplicación de la nueva legislación se
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Practica-Puesto del trabajo
Figura 2 [pic 13][pic 14][pic 15][pic 16][pic 17][pic 18][pic 19][pic 20][pic 21][pic 22][pic 23] - Puesto de trabajo 1 - Puesto de trabajo 2 - Puesto de trabajo 3 - Puesto de trabajo 4 - Puesto de trabajo 5 - Puesto de trabajo 6 - Puesto de trabajo 7
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Práctica. Constante de equilibrio. Disolución de KNO3
△S=RlnK+ △HT Cálculos Calcular la concentración de los iones (solubilidad) para cada evento [K+]=[-NO3]=S 1. s=0.03965mol0.0052L=7.62mol/L 2. s=0.0396mol0.0064L=6.19mol/L 3. s=0.0396mol0.007L=5.66mol/L 4. s=0.0396mol0.0081L=4.98mol/L 5. s=0.0396mol0.0094L=4.21mol/L 6. s=0.0396mol0.108L=3.67mol/L 7. s=0.0396mol0.011L=3.60mol/L Calcular la constante de equilibrio de “K”. K=s2 K=(7.61)2=58.14mol/L K=(6.18)2=38.37mol/L K=(5.65)2=32.08mol/L K=(4.88)2=24.56mol/L K=(4.21)2=17.79mol/L K=(3.66)2=13.47mol/L K=(3.60)2=12.98mol/L Calcular △G a partir de la
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Practica. Cristalización por par de disolventes
En el etanol se disolvió por completo rápidamente, en el hexano y agua no se disolvió pero en el hexano se había disuelto más que en el agua. A las muestras que eran soluble en frio les pusimos un poco de agua (disolvente insoluble) para ver si eran miscibles
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PRACTICA. DERECHO ADMINISTRATIVO.
Un bien patrimonial, son bienes o derechos de dominio privado de la Administración o patrimoniales los que siendo titularidad de las Administraciones Públicas no tengan el carácter de demaniales y puedan ser adquiridos, gravados y transmitidos por las mismas, como si de un particular se tratase. (Que aun siendo
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PRÁCTICA. ESTACIÓN DE TRABAJO Y TIEMPO ESTÁNDAR
•Minimice la fijación de la vista Aunque las fijaciones y movimientos de los ojos no pueden eliminarse en la mayoría de los trabajos, la ubicación de los objetivos visuales principales debe optimizarse respecto al operario. La línea de vista normal es de alrededor de 15° por debajo de la
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Práctica. Módulo II El presente curso corresponde al de “Capacitación Pedagógica. Módulo II”, dictado en otros años
mencionar: a) Evaluación formativa: La misma se realiza en forma permanente y no adquiere una estructura fija sino que puede ser: la presentación de las conclusiones de un trabajo grupal, una síntesis de lo dado en clase presentada por varios alumnos, actividades orales o escritas sobre un tema dado, el
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