Otras ensayos y trabajos
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Práctica profesional administrativa. Diagnóstico situacional en el área de Ginecología
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - [pic 20] DESCRIPCION DEL ÁREA En el recorrido por el área de hospitalización ginecología del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado
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Practica profesional CARRERA: ING. QUIMICA
- Calentar un fluido mediante otro fluido a mayor temperatura. - Reducir la temperatura de un fluido mediante otro fluido a menor temperatura. - Llevar a punto de ebullición a un fluido mediante un fluido a mayor temperatura. - Condensar un fluido en estado gaseoso por medio de un
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Práctica Profesional de Industrias de Conservas I
Tecnicatura Superior en Industrias Agroalimentarias Práctica Profesional de Industrias de Conservas I ACTIVIDAD Nº 3. Operaciones preliminares de frutas y hortalizas. Empleando el material de lectura y con el power point (se adiciona un materia complementario), responder: 1) Observar las siguientes imágenes e indicar qué tipo de operación se está
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PRÁCTICA PROFESIONAL Desmitificación de la productividad y rendimiento
(Bernolak, 1997) La productividad es una comparación de las entradas físicas para una fábrica con las salidas físicas de la fábrica (Kaplan y Cooper, 1998) Eficiencia productividad ¼ * valor de eficacia ¼ adición de tiempo total tiempo (Jackson y Petersson, 1999) Productividad ¼ (entrada/salida) * eficiencia calidad ¼
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PRÁCTICA PROFESIONAL FASE II ELABORACIÓN, PRESENTACIÓN Y DEFENSA DE: P.A. PROYECTO DE APRENDIZAJE
[pic 10] OBJETIVO GENERAL - Incentivar a los escolares del 6to grado sección “A”, a despertar el interés por la importancia del cuerpo humano y contrarrestar las debilidades en cuanto a la lectoescritura de manera colectiva a través de este proyecto. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Motivar a los estudiantes que
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Práctica profesional LETEHI SPA
- Realizar seguimiento y control a procesos de compra y negociación con proveedores. El proceso de compra de insumos, materiales y repuestos se realiza una vez que se detecta su necesidad de compra, muchas veces resultando en un retraso de la producción, no obstante, los trabajos a realizar son
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PRACTICA PROFESIONAL ODONTOPEDIATRICA GRUPO 4 SECCIÒN 14
SEMANA 4 LUNES 17-10-2016 MARTES 18-10-2016 MIERCOLES 19-10-2016 JUEVES 20-10-2016 MAÑANA 8:00A11:30 C1 C1 C2 C2 TARDE 12:30 A 3:30 C2 C2 C1 C1 SEMANA 5: 24-10 AL 26-10 Presentación de Casos Clínicos Jueves 27-10 Examen Parcial UNIVERSIDAD DE CARABOBO[pic 9][pic 10] FACULTAD DE ODONTOLOGIA PRACTICA PROFESIONAL ODONTOPEDIATRICA AREA
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Práctica Profesional realizada en: Dirección Departamental de Educación de Cortés
Al momento de desarrollar nos basamos en los conocimientos adquiridos en las aulas de clases, por las cuales nos han permitido cumplir con las diferentes actividades realizadas en La Práctica Profesional y obtener de esta manera las metas propuestas. Considerando que nuestro empeño en esta empresa ha sido de
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PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA
Nos explican el contenido y nos dan un plazo para conseguir un lugar físico para realizar la pasantía. Desde ese momento fue un sinfín de sensaciones, arrancando por incertidumbre ¿no saber por dónde comenzar?, ¿con quién hablar? Y es ahí cuando recordé a los arquitectos con los cuales tenía
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PRACTICA PROFESIONAL SUPERVISADA Entrega de Informe “GLOWS”
Se han tomado distintas fuentes bibliográficas para hacer referencia al entorno del mercado y determinar los lugares en los cuales puedan encontrarse los clientes potenciales. Las encuestas se realizaron de la siguiente manera. Ficha técnica Naturaleza metodológica Cuantitativa Método de recolección Encuestas Tipo de cuestionario Estructurado Ámbito geográfico Sacatepéquez
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PRACTICA PROFESIONAL TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA.
OBJETIVOS GENERALES Mejorar la calidad asistencial y de la prestación farmacéutica para pacientes que se auto medican y no tienen un uso racional y adecuado. Desarrollar estrategias donde de implementación de consejería en la atención farmacéutica sobre uso racional de medicamentos promoción de la salud con el fin de
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Practica programacion
Calcular las raíces reales de una ecuación de segundo grado - Analisis del problema mediante el diagrama de bloques[pic 38] [pic 39][pic 40][pic 41] [pic 42][pic 43] [pic 44] - Pseudocodigo y diagrama de flujo Resolución de ecuación cuadrática ax2 + bx + c = 0 Variables D,A,B,C,x1,x2,Mostrar “Introduzca
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Práctica protección medioambiental
(c) inhabilitación temporal o permanente para desempeñar actividades comerciales; (d) intervención judicial; (e) liquidación judicial; (f) inhabilitación para recibir ayudas y subvenciones públicas.” 6. ¿ Cree usted que fue justa y proporcionada la decisión adoptada por el Juzgado de Instrucción núm. 1 de Corcubión de decretar la prisión provisional
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PRÁCTICA PUNTOS DE FUSIÓN
DISCUSIÓN Por falta de tiempo no logramos terminar un experimento el cual no nos permitió determinar o tener el resultado correspondiente a ese punto de la práctica. Fue bastante difícil en el experimento de calibración de Fischer y en el punto de fusión mixto, el aparato que se utilizó
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PRÁCTICA QÍMICA Reglamento de Laboratorio
d).- Material de plástico o hule: Pipe tas berales.[pic 40] Se utiliza para tras buscar líquidos. Jeringa. [pic 41] Sirve para dispensar líquidos en pequeños recipientes y filtrar a presión volúmenes pequeños a través de porta filtros o unidades de filtración. Piseta. [pic 42] Se utiliza para agregar pequeñas
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Practica quimica 1 Óxidos básicos y óxidos ácidos indicadores
3. Al terminar combustión tape y agite para que SO2 se mezcle 4. Para comprobar formación de ácido, use papel tornasol azul anote cambio color 5. Agregar 1 ml de esta solución un tubo de ensayo 6. Agregar unas gotas de fenolftaleína RECONOCIMIENTO DE ÓXIDO BÁSICO Se debe quemar
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Practica quimica analitica
La presencia de un agente acomplejante provoca un cambio en la constante de reacción, lo que provoca ese cambio en la acidez del Ac. Bórico, por lo que se puede decir que el pH esta en función de la concentración de acomplejante, en este caso manitol. La contante Termodinamica
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Practica quimica analitica.
1 pzs. Pizeta con agua destilada 1 pzs. Matraz aforado 100 ml. 1 pzs. Perilla de seguridad 1 pzs. Pipeta 5 ml. METODOLOGÍA PREPARACIÓN DE SOLUCIONES INICIALES (0.1 N) - Realizar los cálculos correspondientes para preparar 100 ml. de las siguientes soluciones: - Ácido acético (C2H4O2), PM=60 g/mol, D=1.045
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Practica quimica analitica. LIMPIEZA DE MATERIAL DE LABORATORIO
4. Por último, usando micropipetas se midieron 100, 200, 300, 400 y 500 microlitros de ácido sulfúrico (H2SO4), depositados en un vaso de precipitado de 100 mL los cuales se aforaron con agua a 100 mL. 6. RESULTADOS Se obtuvo una mezcla crómica apta para la limpieza de materiales
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PRACTICA Química Energética y Ambiental
4.- Anotamos en una tabla (tabla 1) el volumen que observamos en ese material. 5.-Se repito el ejercicio 4 veces más. [pic 5] [pic 6] [pic 7] [pic 8] Experimento 2 1.- Agregamos 250ml de agua de la llave al baño maría (para el proceso de calentado). 2.- Preparamos
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Practica química globo aerostatico.
- Hipótesis EL globo devido a el cambio de temperatura y al calor que provocara el disel , se calentara hasta llenarse de vapor . Plan de investigación Materi Elaboración de protocolo 15/Enero/16 Experimentación 18,19,20/Enero/16 Entrega de resultados 29/Enero/16 al, equipo y sustancias --------------------------------------------------------------- - 16 pliegos de papel
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Practica Quimica inorganica. La presencia del oxigeno
2Cu2 + O2 2 Cu2O[pic 16] IV._Formación de peróxidos. Esta formación se produjo con agua oxigenada, éter, dicromato de potasio y acido sulfúrico. Cuando se mezclo el agua oxigenada con el éter se formo una fase orgánica, con un tono morado y se presenta un burbujeo moderado. Al agregar
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Practica quimica.
[]Alambre de pt.: Con este alambre se tomó la muestra de cada elemento utilizado Fuente de luz: Con ella se ilumina la parte de la escala del espectroscopio para poder ver el número del color que arroje la prueba. Mechero de bunsen: Se utiliza para calentar, fundir o evaporar
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Practica quimica. Cuando las moléculas de los reactivos rompen
- Tubo 5 (Kl + Pb(NO3)2) El Pb(NO3)2 líquido y transparente. El Kl era transparente y líquido. Se generó un producto con coloración amarilla, se volvió denso, no genero calor. Ataque suave. - Tubo 6 (NaCl + AgNO3) El NaCl era líquido y transparente. El AgNO3 también era incoloro
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Práctica quimica. Medidas de prevención en el laboratorio
7.- Mechero 8.- Vaso precipitado[pic 4][pic 5] 9.- Balanza[pic 6] 10.- Embudo[pic 7] --------------------------------------------------------------- [pic 8][pic 9][pic 10][pic 11] Cuestionario 1.- ¿Cuáles son las sustancias químicas más peligrosas en el laboratorio de química? Sustancias a altas temperaturas (quemaduras), mercurio (trastornos cognitivos y desórdenes neurológicos), amoniaco (lesiones al tracto respiratorio
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Practica química. Relación estructura-propiedades
propiedades que ser ese tipo de sustancia conllevan. Primeramente comprobé si el agua destilada conducía la electricidad y me dio negativo. Esto se debe a que el agua destilada, a diferencia del agua común que sí que conduce la electricidad, no contiene impurezas y esto evita que la electricidad circule
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PRÁCTICA QUINTA: DISOLUCIÓN SOCIEDAD DE GANANCIALES
Colegio Máximo de Jesuitas C/. Libreros, 27 28801 Alcalá de Henares (Madrid) Telf. 91 885 43 53 Fax 91 885 43 29 9. María ha abonado con dinero privativo una deuda con el Supermercado por valor de 400. Consideramos esta deuda una carga de la sociedad de gananciales, ya que
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PRACTICA REACCIONES DE OXIDO REDUCCIÓN
Eso es debido a que a una alta temperatura se logra exceder la cantidad de soluto disuelta en un solvente y si hubiéramos dejado que la solución se enfriara lo que necesitamos (Pb ) se volviera a cristalizar y se nos hubiera dificultado obtener la cantidad de solución más
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Practica rectificación de corriente alterna
Si al circuito anterior se le conecta un condensador en paralelo a la resistencia , se obtrendrá una corriente con un valor casi constante a través del tiempo.[pic 8] El circuito rectificador de media onda presenta la desventaja de permanecer inactivo durante la mitad del ciclo de la onda
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Practica Restauración y Catering.
El espacio interior está completamente libre sin ningún tipo de mástil o columna. Tiene un ancho de 12 m por el largo necesario, son tramos de 4m que se van anexando según sea necesario hasta crear un espacio de 140 m2, dos carpas de 70 m” cada una (una
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