Psicología ensayos y trabajos
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CAPÍTULO 6 LA ENTREVISTA INICIAL
Aclarar el papel del terapeuta El terapeuta familiar y la familia traen un conjunto de expectativas a la hora de la terapia. Estas expectativas se relacionan con el rol de cada uno, los procedimientos que se seguirán y las condiciones que cada miembro espera sean sabidas por el otro.
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Capitulo 6: La estructura del grupo: estatus, rol, normas y cohesión
- Relaciones entre rol y norma Los roles son aquellas obligaciones y derechos correspondientes a los ocu- pantes de una posición en el grupo. Se refieren tanto a prescripciones (lo que el ocupante de una posición debería hacer) como a proscripciones (lo que no debería hacer) las normas compartidas
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Capítulo 7 (parte dos) El nacimiento de la familia nuclear
La familia es productora y producto a la vez de la sociedad de la que forma parte y se modifica junto con ella modificándola a la vez; el amor conyugal ha pasado a ocupar un lugar independiente de este amor parental que era la base de la familia nuclear,
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CAPITULO 8 – PRIVACIA Y TERRITORIALIDAD
Este modelo dialéctico sobre la privacía es más amplio que las teorías que la contemplan sólo como un aislamiento de la interacción social. En efecto, el modelo dialéctico considera la privacía como una calle de doble sentido, que a veces implica aislarse de las personas y a veces el
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Capitulo 9 Psicoeducación, autoadministración de la medicación y prevención de recaídas
La asistencia a los centros ambulatorios se facilita cuando se tiene en cuenta una serie de factores: -Anotaciones escritas en cartillas especificas de las fechas y horas de las citas. -Existencia de contactos (telefónicos) entre las citas con el especialista. -Tiempo de espera mínimo. -Estabilidad en cuanto a las
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Capítulo 9- Roles sociales
roles secundarios y auxiliares. -Cambios en las relaciones de ambos sexos. Hay escasos estudios comparados de los cambios de la posición de la mujer en el transcurso de los años y por esta razón es difícil encontrar datos fidedignos al respecto. Un estudio comparativo que fue llevado al cabo por
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CAPITULO I - ANOREXIA Y BULIMIA
Mucho después también el vómito fue utilizado como método de castigo y penitencia por religiosas en la época feudal. La historia cuenta que la monja Caterina de Siena (1380) evacuaba sus culpas a través del vómito y del abuso de hierbas con acción diurética.”[4] - HISTORIA DE LA ANOREXIA.
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Capítulo I - La psicología y sus orígenes
Las ciencias tienen un único método, el cual es el hipotético-deductivo y solo se diferencian por el objeto de estudio. Ruptura epistemológica Bachelard considera que no hay continuidad entre el conocimiento científico sino que existe una ruptura epistemológica. Toda ruptura implica un cambio de problemática, se pasa de plano
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CAPITULO I FACTORES TERAPEUTICOS: Què es lo que cura
CAPITULO 4 LAS CUATRO PREOCUPACIONES SUPREMAS La etiqueta para este enfoque, (psicoterapia existencial) desafía una definición concisa, ya que el apuntalamiento de la orientación existencial no es empírico, sino profundamente intuitivo. La psicoterapia existencial: es una aproximación dinámica la terapia que se centra en las preocupaciones que están enraizadas
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Capítulo I LA CIENCIA Y EL SENTIDO COMÚN
En búsqueda de una explicación sistemática la ciencia disminuye la indeterminación del lenguaje sometidos a modificaciones y se encuentran con varias creencias de que el sentido común tiene una estabilidad con procedimientos cuidadosamente controlados. - El conocimiento del sentido común se interesa principalmente por la influencia de los sucesos
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CAPITULO I PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO
Sensibilidad. Se define como la probabilidad de que un individuo enfermo tenga un test +: a/ (a + c). Donde a = número de verdaderos positivos y c = número de falsos negativos (Ruiz, 2009). La sensibilidad indica la proporción del total de enfermos que el test es capaz
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CAPITULO I – EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
- Extroversión: describe a quien es sociable, gregario y afirmativo - Conformidad: describe a quien es buen talente, cooperativo y confiado - Escrupulosidad: describe quien es responsable, confiable, persistente y organizado - Estabilidad emocional: describe a quien es tranquilo, confiado, seguro de quien es nervioso, deprimido e inseguro -
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CAPITULO I, Principios de criminología
Personalidad antisocial: son personas que violan las reglas, presentan dificultades de pensamiento, inestabilidad en sus conductas, desconexión con la realidad viven de fantasías, no hay comunicación con estas personas, no tienen sentimiento de culpa, o quizá lo tienen pero es muy escaso, frente a la sociedad esa persona es
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CAPITULO I. LA ADOLESCENCIA UNA EDAD FASCINANTE
EL DELICADO ARTE DE SABER PONER LIMITES Al igual que los automovilistas, para transitar por la vida, los adolescentes necesitan limites, carteles, indicadores, de esa forma, tienen una vivencia de seguridad. Los limites son una forma de amor en tanto significan “hacerse cargo” de lo que los hijos pueden
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Capítulo I: El nuevo Análisis Situacional
El subempleo -personas ocupadas que reciben ingresos inferiores al salario básico, y/o trabajaron menos de la jornada legal, pero tienen el deseo y disponibilidad de trabajar más- se ubicó en 17,1% (El Comercio , 2016) El Gobierno Nacional estableció cinco medidas económicas para enfrentar los costos del terremoto ocurrido
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CAPÍTULO I: LAS IDENTIDADES DEL SUJETO Y CÓMO NOS DESENVOLVEMOS EN ELLAS
La identidad de género y la identidad sexual constituyen la identidad de un sujeto en sí. Mientras que la identidad de género es mas general e incluye aspectos no estrictamente biológicos, la segunda se relaciona principalmente con el reconocimiento que los sujetos hacen respecto a sus órganos sexuales. En
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CAPITULO I: Reglamento de internado CAPITULO II: Presentación de la sede
VISION MI MUNDO ES TU MUNDO apunta a convertirse en la institución líder en la prevención, evaluación, intervención y promoción de la salud integral de los niños, adolescentes, jóvenes y adultos mejorando la calidad de vida de las personas con las que estamos comprometidos. Organigrama[pic 2] Funciones del Interno:
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CAPITULO PRIMERO. DISPOSICIONES GENERALES El psicólogo deberá
Artículo 107. Seguir los procedimientos científicos para el desarrollo, validez y estandarización de instrumentos de evaluación. Artículo 108. Evitar la comercialización y distribución indiscriminada de pruebas disponibles para uso profesional, incluyendo manuales o información que expresen sus motivos o fines, su desarrollo, su validez, y el nivel de entrenamiento
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Capítulo Robert Kiyosaki
Capítulo 10 Enseñando a la gente a ser loros sin mente. Quizá la lección más importante que debe aprender el generalista es que memorización y conocimiento no son lo mismo. También saben que nuestro sistema de educación pone gran énfasis en la memorización. Ante todo, el sistema educativo de
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Capitulo V 5.1 Análisis de datos de campo
El 34% de los adolescentes les agrada de vez en cuando ser adolescentes ya que no soportan ciertas partes de su vida que han vivido como adolescentes y eso implica que tengan cierta mentalidad acerca de ello Solamente el 15% de los adolescentes no les agrada ser adolescentes ya
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Capitulo V, Principios del Aprendizaje
Por otro lado, las situaciones en las que la aparición de una conducta instrumental interrumpe o impide la entrega de un estímulo aversivo se llaman procedimientos de reforzamiento negativo; donde si se presenta la respuesta, el reforzador se retiene; si no se presenta la respuesta, se administra el reforzador.
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CAPITULO VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
. En cuanto a la segunda correlación Bullying (ítem 8) y hábitos de estudio ( ítem 3) el resultado de la correlación de Pearson es negativa muy baja -,146, a mayor intimidación entre los estudiantes menos hábitos de estudio empleara. Para la tercera correlación Bullying (Ítem 7) y hábitos
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CAPITULO VII LA ETAPA BÁSICA DE HISTORIA INTERCONDUCTUAL
Reacciones de comunicación, en las primeras etapas de desarrollo del lenguaje las reacciones comunicativas consisten principalmente en llama r a las cosas por su nombre. Posteriormente, se construyen las respuestas de referencia genuina, y finalmente el niño desarrolla respuestas conversacionales simples y después complejas, de modo que puedan intercambiar
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CAPITULO VII. “INTELIGENCIA” MEXICANA
Entre nosotros todavía podemos percibir como estriba el problema de la sobrepoblación, es decir que hay demasiadas personas; como es que con nuestros recursos actuales se pueda saciar tantas necesidades de tantas personas. Recordemos que la revolución intentaba recuperar las riquezas nacionales, aquí se resaltan aspectos como el petróleo,
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Capitulo1: si buscas resultados diferentes no hagas siempre lo mismo 》Albert Einstein《
Es necesario educar con amor ya que los niños eso es lo que necesitan, no que lo obliguen a realizar algo que ellos no quieren. No se debe manejar el modelo conductista que ha sido el que ha perjudicado mucho a la sociedad, ya que manipula a los niños
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Caps yacyreta
En las entrevistas realizadas pudimos observar que la interdisciplina no se da solamente dentro del caps con los profesionales, sino también entre distintos centros de atención de salud, como hospitales o caps de otras zonas. Un ejemplo de esto es que ante la escases de medicamentos, se comunican con
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CARACTERISITICAS Y FUNCIONES DE LAS TEORIAS CIENTIFICAS
METODOLOGICA • VARIABLES INDEPENDIENTES – aquella que el experimentador decide manipular (antecedentes, causales, predictoras y factores) • VARIABLES DEPENDIENTES – Es aquella en la que se quieren medir los efectos de la VI (de la tarea, consecuentes, pronostico o criterio) • VARIABLES EXTRAÑAS – son ajenas a la relación buscada
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Característica del niño
Seguramente los estudiantes contarán una a una las manzanas, para dar el total de 6. Se les preguntará: ¿de qué otra manera podemos hallar el total de manzanas? Haciéndolos observar que hay 2 filas de 3 manzanas cada una. Luego se representará la adición 3 + 3 = 6,
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CARACTERÍSTICAS BIOGRÁFICAS. Psicología Organizacional
Casi lo mismo ocurre con la relación antigüedad-rotación, en el que se puede considerar a la antigüedad como una variable explicativa de la rotación. Se encuentran negativamente asociadas. Los estudios demuestran que la antigüedad que un trabajador tuvo en un empleo anterior pronostica la rotación futura del mismo. En
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Características de la edad preescolar y escolar
Desarrollo Social: El desarrollo del conocimiento social se produce en la infancia y para desarrollarse es preciso que el niño haya adquirido tres condiciones previas: La existencia: el niño debe saber que los demás individuos tienen pensamientos. La necesidad: motivación del niño para identificar tales pensamientos. La inferencia: se
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