Ciencias sociales ensayos y trabajos
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CONDICIONES Y DESAFIOS DE LA EDUCACION ESPECIAL EN EL CONTEXTO NACIONAL
La familia constituye el primer contexto en el que el niño o niña nace y se desarrolló, esta se encargara del desempeño de las funciones como la alimentación, el cuidado, la estimulación, a la vez será el contexto en el que el niño empieza a establecer relaciones interpersonales donde
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Conducción Acto 20 de Junio-“Día de la Bandera”
Seguidamente sus docentes harán entrega de un recordatorio a cada alumno. 4° Año - Milagros de los Ángeles Enríquez. - Luciana Marisol Lemos. - Carlos Facundo Mansilla. - Ineria Gabriela Mansilla. - Nadia Fernanda Mansilla. - Noelia Elizabeth Navarrete. - Mailén Anahí Obdi Cisneros. - Fernando Nahuel Perea. -
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CONDUCCIÓN DE CALOR EN ESTADO TRANSITORIO
la ecuación es y=e^(-0,006 x) con R^2=0,8646 Figura 3.Distribución del exceso de temperatura, calentamiento termómetro de bulbo con plastilina. Para esta distribución la ecuación es y=e^(-0,005 x) con R^2=0,9788 Figura 4. Distribución del exceso de temperatura, calentamiento termómetro de bulbo. Para esta distribución la ecuación es y=e^(-0,007 x) con R^2=0,9019
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CONDUCTA ANTISOCIAL ADOLESCENTE Andrea Lobo Martínez Maricel Alfaro Araya
La adolescencia está caracterizada por un intenso movimiento progresivo y regresivo que, al producir ansiedad, desencadenan mecanismos restitutivos o defensivos que imprimen un nuevo movimiento progresivo o regresivo. Al terminarse el intenso movimiento progresivo y regresivo el aparato psíquico utiliza todo lo que tiene para acomodar y manejar los
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CONDUCTA CRIMINAL, DELICTIVA O VIOLENTA VS CONDUCTISMO..
Después del experimento se hizo una demostración “para mostrar lo exitoso que fue el proceso”. De acuerdo a esto se puede inferir que, Alex no podrá ejecutar conductas fundamentales para el ser humano, como lo es el acto sexual o relaciones genitales y el poder defenderse ante un ataque
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CONDUCTA DE ENTRADA
d- una forma de humanizar el trabajo del hombre e- La base de la empresa sobre la que dialoga para dirigir y crear su sentido, humanizando el propósito estratégico de la institución 12- El líder debe ser: a- autoritario b- despótico c- un facilitador d- no comprometido e- comprometido sólo
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Conducta de grupo.
Dentro de los grupos las personas se identifican entre ellos, pues existe algo que los mantiene juntos, a esto se le llama cohesión, principalmente se puede observar cómo es que al grupo lo unen intereses o afinidades en común, ideales, creencias, objetivos en común, formas de pensamiento, las personas
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Conducta desviada "Toda conducta desviada es considerada como criminal"
Una explicación de la desviación establecida en la explicación de diversos sociólogos se basa en que cada sociedad, no solo ha prescrito sus metas, mediante la cultura sino que además ha sancionado socialmente los medios para la obtención de esas metas. Cuando un individuo no tiene acceso a esos
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Conducta e integración social en la adolescencia
Influencia de la escuela es su segundo mundo social en el que se relaciona con otras personas. Influencia de la amistad Nos podemos referir a las amistades íntimas con uno o dos individuos de su entorno social, o también denominado “mejores amigos” y con quienes tiene muchas cosas en
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Conducta emocional.
La historia genética se inscribe como una de las teorías de las emociones, sin embrago en la definición del fenómeno emocional es la teoría de Cannon y Bard una de las más estudiadas, pues fueron quienes asociaron el Hipotálamo, con el centro de control de las actividades neuronales de
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Conducta Opcionista y desafiante
Valor En la situación se manejan mas antivalores que valores se mostrarán una lista de los valores que en todos los casos son antivalores - Respeto - Solidaridad - Tolerancia - Igualdad Expresividad OBJETIVOS: 1. Disminuir el número de conductas desajustadas 2. Aumentar la tasa de conductas adaptadas -
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CONDUCTA PERSONAL, SOCIAL Y MORAL
Otras regiones cerebrales son cruciales para la cognición moral, además de la corteza prefrontal. Ciertos cambios estructurales en el lóbulo temporal anterior (tanto adquiridos como del desarrollo) también pueden deteriorar la conducta moral. La disfunción de circuitos neurales que involucran la región del surco temporal superior (STS), área clave
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Conducta que presentan los niños a partir de la violencia en su medio familiar.
Ricamente las consecuencias de la violencia doméstica pueden transmitirse por generación los defectos de la conducta violenta tienden a seguir presentes en la vida de los niños y niñas mucho después de que ya no sonado el lugar de los varones expuestas a la violencia doméstica de sus padres
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CONDUCTA SUICIDA.
- DEFINICIÓN DE CONDUCTA SUICIDA La Organización Mundial de la Salud (1992) define la expresión “acto suicida”, como: “todo hecho por el que un individuo se causa así mismo una lesión, cualquiera que sea el grado de intensión letal y del conocimiento del verdadero móvil”. Las conductas que estén
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Conducta suicida; identificación de los factores de riesgo.
MARCO TEORICO La palabra suicidio proviene del latín “sui”, sí mismo y “caedere” matar. El Diccionario de la lengua española (RAE) define al suicidio como la acción y efecto de suicidarse; o también la acción o conducta que perjudica o puede perjudicar muy gravemente a quien la realiza. La
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Conducta típica es sancionable dentro del deporte
II.- A los directivos, jueces, árbitros y organizadores de competencias deportivas. Dado el caso para darle un mayor respaldo a esta sanción en contra de el dopaje esta la La Ley General de la Cultura Física y el Deporte en su capitulo Capítulo V Del Control de Sustancias Prohibidas
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CONDUCTA, BLEGER
COEXISTENCIA Y PREPODERANCIA DE LAS AREAS DE LA CONDUCTA: La conducta siempre implica coexistencia en las tres áreas; es una manifestación unitaria del ser total y no puede, por lo tanto, aparecer ningún fenómeno en ninguna de las tres áreas sin que implique necesariamente a las otras dos. El
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Conducta. Es la forma en que las personas llevan a cabo o dirigen sus propias acciones, es decir, sus potencias espirituales o corporales.
En los tipos omisivos, sean dolosos o culposos, se viola una norma imperativa (por ejemplo, ayudarás). A su vez, los omisivos, pueden dividirse en propios e impropios. Según el momento de consumación de la acción La división atiende al tiempo que exige la consumación del tipo y pueden dividirse
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CONDUCTA. Psicología.
La intención del autor en esta lectura primeramente está en clasificaciones sencillas con la cual muchos actores están talmente de acuerdo, definición y la distinción que hay entre la conducta aprendida y la conducta innata. De igual manera se habla que la conducta aprendida es la que tiene sentido
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CONDUCTAS ASERTIVAS PARA EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE LA U.E. BOLIVARIANA. “PARIATA”.
LISTA DE CUADROS N° CUADROS P.p 1 Observación de conductas desarrolladas por los estudiantes en el aula regular……………………………………………………………… 47 2 Observación de conductas desarrolladas por los estudiantes en el aula regular……………………………………………………………… 47 3 Realización de un mapa mental……………………………………… 48 4 Formación de equipos de futbol……………………………………… 48 5 Completar palabras
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Conductas de apego
algo curiosa ya que me gusta investigar sobre los temas que me generan interés, además me considero bastante aventurera a la hora de conocer sitios nuevos. ¿Eres capaz de arriesgarte? ¿Mucho, poco o sólo lo necesario? Me suelo arriesgar poco por el miedo a que no funcione, me gustaría arriesgarme
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Conductas de Autocuidado en Psicólogos de Establecimientos del Servicio de Salud Pública de una Ciudad del Sur de Chile
Así, comprendiendo los riesgos a los que se exponen los funcionarios de salud mental, y aunque el plan de cobertura es amplio (considerando que comprende a sus usuarios como entes biopsicosociales, buscando que el trabajo terapéutico abarque al ser humano en su complejidad) cae en la falencia de no
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Conductas de riesgo de los jóvenes
La Delincuencia Esta es una conducta de riesgo que suele ser frecuente en la población joven y adolescente, la cual se presenta por los diferentes sentimientos y emociones que estos afrontan como la mezcla de sufrimiento y placer, rabia y alegría, momentos de tensión y alivio. Por ejemplo cuando
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Conductas delictivas de las personas con retraso mental.
Se dice que estos enfermos de forma general no contravienen significativamente el Código Penal. Pero por otro lado su aparente normalidad psíquica, ya que solo está afectada aquella a la que se refiere su delirio y el resto de su personalidad está bastante bien homogeneizada con su medio social.
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Conductas que causan culpa y como la religiosidad provoca culpa desde un enfoque filosófico
Hay un dato y aspecto importante (diría más bien), por el cual todos luchamos en esta vida, ese aspecto es: “alcanzar la felicidad”, nadie en su sano juicio, trata de buscar lo contrario. Pero para profundizar aún más en este asunto, tenemos una realidad presente que no la podemos
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Conductes agressives.
altra que preparar el cos per desenvolupar un esforç extra davant un obstacle que se’ns ha presentat. D’aquesta manera, recordarem que la ira és neutra, és a dir, és una emoció que no podem classificar com a positiva o negativa, doncs com a emoció que és, ens ajuda a
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Conductismo expone que el psicólogo debe estudiar la conducta del organismo mediante métodos estrictamente objetivos
este sugiere que la conducta sirve de instrumento para conseguir un fin y se da por ensayo y error, a diferencia del condicionamiento operante planteado por Skinner, que establece que aquellas respuestas que se vean reforzadas tienen tendencia a repetirse y aquellas que reciban un castigo tendrán menos probabilidad de
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CONDUCTISMO J.B WATSON. (El conductismo surge en 1913) asocionista-elementalista
Las repuestas se clasifican en dos: “explicita” (externa) y “implícita” (interna). Entendemos por respuestas externas o internas, los actos ordinarios del ser humano. Otro tipo de respuestas son: Las repuestas aprendidas y las no aprendidas. Las respuestas aprendidas: Incluyen todos nuestros hábitos complicados y todas nuestras respuestas condicionadas. Las
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Conductismo logico.
- ¿Qué son sucesos? Ejemplos Algunos términos mentales no se refieren a disposiciones mentales sino a sucesos, pero, incluso entonces, no se trata de sucesos en una mente en un sentido cartesiano. Los sucesos son todos los acontecimientos que tienen lugar a partir de una disposición, por ejemplo cuando
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Conductismo versus modelo sociocritico
Así en Pedagogía el modelo conductista se basa en la transmisión unidireccional de conocimientos y aplicándose el sistema de refuerzos y castigos tanto negativos como positivos. Por otro lado en el sistema socio crítico parte, como hemos mencionado anteriormente, por un análisis del entorno social y la autoreflexión, para
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