Ciencias sociales ensayos y trabajos
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Europa antes y después de la Primera Guerra Mundial
A pesar de que el armisticio fue firmado meses antes para poner fin a las hostilidades en el campo de batalla, se necesitaron seis meses de negociaciones en la Conferencia de Paz de París, para concluir el tratado de paz. Contenido del documento: Parte I.: el pacto de la
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Europa durante la posguerra (1919-1938)
Los Estados Unidos en la posguerra La guerra había transformado a los Estados Unidos en la primera potencia económica y política del mundo. Los gobiernos estadounidenses intentaron mantener el aislacionismo, se negaron a ratificar los tratados de paz y a integrarse a la Sociedad de Naciones. Las características de
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Europa la poderosa.
Conclusión:Como se menciona desde el principio, Europa tiene las subvenciones agrícolas más caras del mundo. Dichos subsidios, en economías con menor desarrollo que las europeas, conducen a la miseria. Los subsidios en Europa los pagan con impuestos de los ciudadanos. Por ejemplo, los europeos envían leche en polvo a
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EUROPA SE ABRE AL MUNDO: CRECIMIENNTO CRISIS Y DIVERGENCIA EN LA EDAD MODERNA (1450- 1650)
Mejoraron rendimientos empleando fertilizantes y combinando distintos cultivos para acortar el barbecho, a tiempo que mantenían la producción de cereal. Principales actividades en las zonas rurales. - Agricultura - Industria textil - Pesca - Minería - Deforestación Textil: fue el sector mas importante, pues el vestido era, tras la
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Europa social.
- Immigració i cohesió social L’UE vetlla pel moviment lliure dintre del mercat laboral dels Estats Membres. La migració es veu influenciada per una combinació de factors econòmics, polítics i socials, tan en els països d’origen de l’immigrant com en el país de destí. En molts casos aquesta migració
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EUROPA Y EL RESTO DEL MUNDO AL INICIO DEL SIGLO XX
En África (1 830-1 871). Después, se apoderó de Túnez (1 881), y, al finalizar el siglo, del Sahara (1 900) y de otras regiones del África Occidental. Casi llegó a la guerra con Inglaterra, por el dominio de Sudán; pero le cedió este territorio a cambio de Marruecos
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Europa y Estado de bienestar.
A partir del Estado de bienestar se construyó la social-democracia en Europa del Oeste, en manos de ambos partidos derechista e izquierdista. Existen cuatro tipos de Estados de bienestar europeos[6]: el sistema de reino Unido, el sistema escandinavo/nórdico, los sistemas de los países del centro de Europa, y los
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Europa y la gente sin historia. El tráfico de esclavos.
El segundo mecanismo operaba por medio de un proceso judicial; esto se refería a las transgresiones del linaje, de las personas vivas e incluso de los ancestros, aquí se les separaba de su linaje, y a veces a estas personas se les vendían como esclavos. El tercer mecanismo era
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Europa ¿Podría desaparecer la Unión?
Según el Ministro de Economía de Philip Hammond el Reino Unido tendrá un agujero de 142.000.000. millones de dólares pero la economía subirá 2,4% en los próximos 5 años. Un gran problema al que se ha estado enfrentado la Unión Europea en los últimos años, ha estado conectado con
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Europa, ¿podría desaparecer la unión?
europea Jean-Claude Juncker. Según el Ministro de Economía de Philip Hammond el Reino Unido tendrá un agujero de 142.000.000. millones de dólares pero la economía subirá 2,4% en los próximos 5 años. Un gran problema al que se ha estado enfrentado la Unión Europea en los últimos años, ha estado
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Europa: Globalización y Nacionalismo
Esta crisis económica no ha afectado a Europa de la misma manera, las economías de los países del sur, mucho más inestables que las economías de los países del norte, han sufrido un proceso de recesión sin precedente que fácilmente ha puesto en cuestión el sentido de la Unión,
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Europa: rezagada, pero dinámica, por Jürgen Kocka.
En la Europa medieval este capitalismo que se iba imponiendo estaba en manos de los comerciantes. A tal grupo pertenecían individuos muy diferentes: desde ciudadanos acomodados, hasta cambistas judíos o lombardos, etc. Sin embargo, todos ellos tenían en común su ánimo de lucro, su experiencia en el manejo del
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Eutanasia en niños, ¿a favor o en contra?
◾Son competentes y concientes.◾Hacen la solicitud repetidamente.◾Están sufriendo de manera insoportable -física y mentalmente- como resultado de un serio e incurable desorden.Pero dos casos de eutanasia que provocaron titulares en la prensa tanto en Bélgica como a nivel internacional en 2013 dejaron a Van Hoof muy afectada. Nathan Verhelst
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Eutanasia y el fin de la vida
ASPECTOS OBJETIVOS Y ASPECTOS SUBJETIVOS DE LOS COSTOS/BENEFICIOS: - Aspecto objetivo: normalmente lo evalúa el médico, pero lo debe comunicar a los familiares y al paciente mismo. - Costos: dificultad de la intervención, riesgos, gastos, inversión en medicamentos, número de personal sanitario, etc. - Beneficios: posibilidad de éxito de
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EUTANASIA, ACTUAR DE LOS MEDICOS COLOMBIANOS
Otro aspecto importante de destacar es el de la comunicación, dado que el médico debe tomarse el tiempo necesario para que el paciente entienda su condición, los tratamientos o procedimientos a los que se puede someter, los efectos que estos podrían originarle. De este modo revisando la ley de
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Eutanasia, suicido asistido, buena muerte.
para prolongar la vida nada mas por qué no los va a sanar, pero les prolonga la vida en sufrimiento ya que tiene varios efectos secundarios que hacen que las personas no disfruten y sufran. También esta la eutanasia indirecta, esta es producida sin intención del paciente. Este tipo de
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EUTANASIA, ¿SALVACIÓN O CASTIGO?
En Holanda, un estudio publicado en The Lancet, encontró que las tasas antes y después de la legalización de la eutanasia "son similares". Los investigadores utilizaron los datos de las estadísticas nacionales e identificaron las muertes donde había posibilidad de que un médico y un paciente se habían visto
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Eutanasia.
2003, se convierte en el segundo país en aprobar leyes a favor de la eutanasia, más flexibles que en el caso de Holanda pero también rígidas en cuanto a procedimientos legales, en Canadá, en algunas zonas de Australia y en Japón. (2) Por otro lado, países como México, Camboya, Nicaragua,
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Eutanasia. “Es una opción de terminación de la vida, por la que un individuo puede mantener su capacidad de elegir hasta el último momento
Además de la posibilidad de elección, de la libertad ante la muerte y la importancia de aliviar el sufrimiento… Existen otras cuestiones: - Considerar si el paciente es dueño de su vida, al grado de decidir su final. “La vida es un derecho y no una obligación. Pero también
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EUTANASIA: ¿DIOS, CIENCIA O TÚ?
la muerte a un ser humano para evitarle un sufrimiento va en contra de las leyes de Dios, como también de las leyes del hombre (Código Penal Colombiano, art 103,104 (Ítem 1-2)), en los cuales el homicidio es castigado en tercera persona o familiares hasta segundo grado de afinidad, dependiendo
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Eutanasia; la muerte como parte de la vida.
- Altos costos de manutención a un paciente terminal: Según diferentes estudios investigados, “la proporción entre pacientes con enfermedades terminales y no terminales críticamente enfermos es de 3 veces mayor el valor de la manutención y con una mortalidad del 72.9% en pacientes terminales contra el 18.6% de pacientes
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Evalúa las actividades de administración del capital humano en la organización de la organización.
29.- ¿En qué consiste el equipo de auditores? En determinar cuáles prácticas y actitudes del personal se originan de fuertes tradiciones culturales y cuales son susceptibles de modificarse 30.- ¿Qué es el informe de auditoría? Es una descripción global de las actividades del capital humano de la empresa 31.-
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EVALUA Y ATIENDE LAS CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO PSICOLOGICO DEL NIÑO
- ETAPAS DE FREUD Etapa anal: Karla ya controlaba sus esfínteres ya no necesitaba ayuda de la profesora. Periodo de latencia: Karla ya socializaba con sus compañeros niños y niñas. Introyeccion: Karla imita a las personas y las acomoda con su personalidad. El yo: Karla tenia presente el yo
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EVALUACIÓN 2 (35%) - ÉTICA PROFESIONAL
Puntaje / 12 puntos EVALUACIÓN 2 (35%) - ÉTICA PROFESIONAL NOMBRE ESTUDIANTES: CARRERA(S): SECCIÓN: Instrucciones Generales: * La evaluación es de carácter grupal en la cantidad de integrantes establecidas por su docente. * Se entrega un trabajo por grupo; Si el trabajo omite a algún integrante del grupo será de
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EVALUACIÓN ACREDITACIÓN Y MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD EDUATIVA
La evaluación y la acreditación, se han vuelto los procesos idóneos para el mejoramiento de los procesos de las instituciones educaticas, asi mismo la acreditación, en su vínculo institucional e individual, su objetivo es el reconocimiento social y de prestigio ya que garantiza la calidad y proporciona credibilidad de
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Evaluación agroecológica de la productiva y rentabilidad en huertas de aguacate: monocultivo vs policultivo
Agricultura sustentable…………………………………………………………….24 Agrobiodiversidad…………….…………………………………………………...26 Costos variables y fijos…………………………………………………………….27 Requerimientos ambientales……………………………………………………….28 Aguacate Hass (Persea americana Mill)………………………………….28 Durazno diamante (Prunus pérsica)………………………………............29 Chile manzano (Capsicum pubescens)……………………………………29 Marco teórico…………………………………………………………………………….…30 Desarrollo sustentable fuerte……………………………………………………....30 La diversificación de los agroecosistemas………………………………………...30 La simplificación de los agroecosistemas…………………………………………32 Diversidad y redundancia………………………………………………………….34 Principio de exclusión competitiva o ley de Gause………………………………..36 Materiales
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EVALUACION AREA DE PERSONAL SOCIAL COMPETENCIA I : CIVISMO
- Observa algunas señales de tránsito y escribe a que grupo pertenece: [pic 21][pic 22] [pic 23][pic 24] ………………………………………….. ………………………………………………. ………………………………………… - ¿Qué entiendes por patria? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - ¿Qué entiendes por estado? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - ¿Qué entiendes por Nación? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - ¿Qué animales encuentras en el escudo nacional? ……………………………………………………….. ………………………………………………………
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Evaluación autentica
La consideración de la evaluación como un proceso colaborativo, implica que los estudiantes participan en ella y se responsabilizan de sus resultados y van efectuando la mejora atraves de su desarrollo disminuyendo los errores, aca lo mismo pasa con los docentes ya que también forman parte que la evaluación
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Evaluación autentica de competencias.
El buen profesor es aquel docente que puede leer lo que esta pasando en el aula y tomar decisiones y hacer cambios y poder cambiar el curso. Las competencias entonces son un conjunto de estrategia, y ordenarlas para poder competir, reconocer de que me puedo valer, y de auto
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EVALUACIÓN BIMESTRAL CIENCIAS NATURALES PRIMER BIMESTRE
- Si, porque eso hacen los amigos. - No, porque Adrián debe respetar a Joaquín. - Si, porque Joaquín debe aguantarse. - No, porque Joaquín debe golpear a Adrián para que no le diga tonto. 14.-Los huesos, las articulaciones, los cartílagos y los ligamentos forman parte del: - Sistema
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