Ciencias sociales ensayos y trabajos
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EVALUACIÓN ESPECIAL FUERA DE CLASE: ESTIMACION DEL POTENCIAL
- Buscar reportes de industria láctea - Agotar datos secundarios para luego incurrir en los primarios 2. Computadoras personales Siragon - Análisis estratégico del sector tecnología en computación (Competencia) - Análisis de sistemas de distribución - Tipos de servicios (tecnología, software, etc.) 3. Arroz Mary (Superior / Dorado) -
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EVALUACIÓN ÉTICA PROFESIONAL
NOTA Puntaje real Puntaje Max. 12 puntos EVALUACIÓN 2 (35%) ÉTICA PROFESIONAL Instrucciones Generales: * La evaluación es de carácter grupal en la cantidad de integrantes establecidas por su docente. * Se entrega un trabajo por grupo; Si el trabajo omite a algún integrante del grupo será de exclusiva responsabilidad
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Evaluación Filosofía de la Educación
En la portada de tu ensayo deberás poner la siguiente información: -Nombre de la Universidad -Nombre de la Facultad -Licenciatura que cursas -Nombre de la asignatura -Título del ensayo -Nombre del alumno -Nombre del profesor -Correo electrónico -Fecha Cualquier alumno que cometa plagio o entregue un ensayo que no
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EVALUACION FINAL - MODELOS DE INTERVENCION EN PSICOLOGIA
Los familiares de los afectados reafirman lo expuesto, respecto a la “posesión de espíritus”, y manifiestas que por esta razón los jóvenes tienen dichas reacciones. La preocupación de la Institución educativa se hace evidente y manifiesta que necesita establecer acciones que apunten a la solución del problema, teniendo en
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EVALUACION FINAL DE CICLO ESCOLAR
PARTICIPA EN DIVERSOS JUEGOS Y ACTIVIDADES QUE SE IMPLEMENTAN DENTRO Y FUERA DEL AULA, LE AGRADA LAS ACTIVIDADES FUERA DEL AULA, SE DESPLAZA EN DIFERENTES DIRECCIONES, CORRE, SALTA, TROTA, EXPLORA Y MANIPULA HERRAMIENTAS DE TRABAJO, APLICA ALGUNAS MEDIDAS DE HIGIENE COMO SON: LAVARSE LAS MANOS ANTES DE COMER Y
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EVALUACION FINAL MODULO II: Administración de Recursos Humanos
Ana María Bugosen, gerente general de 4D, afirma que las principales dificultades al gerenciar una cafeterías-heladerías es encontrar los insumos adecuados y el personal especializado. La maestra heladera admite que, aunque el Perú “tiene de todo” en insumos, debe importar casi el 100% de los insumos que utiliza. “Si
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Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje
A su vez, la frecuencia cardíaca elevada está relacionada con una más rápida acumulación de colesterol en las paredes arteriales. La presión arterial alta en pequeñas lesiones en las paredes de las arterias y el colesterol tiende a quedar atrapado en estas lesiones (Holmes, 1994). El estrés también puede
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EVALUACION FINAL.
Durante este ciclo mejoro de manera significativa su comportamiento, ya regula más su conducta y en ocasiones respeta reglas establecidas. Se adapto a sus nuevos compañeros de grupo participa en la mayoría de las actividades, dando siempre lo mejor de si. Adquirió conciencia de sus propias necesidades, puntos de
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EVALUACIÓN GLOBAL V BIMESTRE HISTORIA II
7.- EN MÉXICO DESAFORTUNADAMENTE EL INDICE DE DEFORESTACIÓN Y DEGRADACIÓN AMBIENTAL ES MUY ACELERADO, HAY UNA EXPLOTACIÓN DE RECURSOS NATURALESQUE HAN PROVOCADO QUE SE PIERDA UN PORCENTAJE DE BOSQUES Y SELVAS. ¿CUÁLES SON LOS CAMBIOS A NIVEL COLECTIVO E INDIVDUAL QUE PODEMOS HACER PARA LA CONSERVACIÓN DE NUESTRO MEDIO
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Evaluación Historia y Geografía (Grecia)
c) Recintos amurallados, ubicados en el centro de la ciudad. 10) El Ágora era como: a) Hogar de ancianos para personas mayores. b) Espacio abierto parecido a una plaza y donde encontrábamos comercio. c) Lugar donde solamente entraban los hombres de Grecia. 11) La educación Ateniense era destinada a
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Evaluación incas
Indicador de evaluación 2[pic 14] Las primeras olimpiadas fueron celebraciones: - Solo de Atenas. - De Atenas y Esparta. - Religiosas. - De batallas. La antorcha en los juegos olímpicos era en honor:[pic 15] - A los dioses. - Al Olimpo. - A las polis. - A los mejores
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EVALUACION INICIAL FILOSOFIA MEDIEVAL
Para nadie es un secreto que la internet nos ha hecho las cosas más fáciles, el poder estudiar a distancia utilizando este medio ha permitido que muchos de nosotros nos veamos favorecidos y podamos disfrutar de uno de sus innumerables beneficios. Pero es cierto que como docentes tenemos la
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Evaluación Intermedia Psicofisiología
Estos resultados se basaban en la información proporcionada por los sujetos sobre lo que recordaban que habían percibido. Esta limitación del procesamiento puede deberse a dos causas: una limitación de la percepción o un fallo de la memoria. Una diferencia esencial entre la percepción visual y la auditiva es
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Evaluación kinésica: Caso realizado según la última evaluación kinésica y médica
Auscultación: 1° primera evaluación: Crepitantes, MP disminuido o abolido, broncofonía. 2° evaluación: Presencia de murmullo pulmonar, estertores gruesos difusos en todo el campo pulmonar por anterior y crépitos bibasales. Percusión: 1° evaluación: Matidez; 2° evaluación: Sonoridad normal.· Exámenes complementarios:- Hemoglobina disminuida: 10,6 (disminuyendo) Determina valores de la hemoglobina en
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Evaluación Microbiológica de los Alimentos I “Contaminación microbiológica de alimentos”
(Noriega et al., 2008) (Michanie et al.,1992) (Hidalgo et al., 2002) MAPA MENTAL “Fuentes de Contaminación” --------------------------------------------------------------- Etapa Descripción Fuentes y Mecanismos Plantación Las densidades de plantación pueden oscilar entre 350-500 árboles/a en secano y los 600-900 árboles/a en regadío. Los marcos de plantación se diseñan en función del
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Evaluación moderna OBJETIVOS GENERAL
El alumno debe integrarse en todo el proceso, incluidos los controles, exámenes y pruebas, con el fin de participar plenamente de su propio aprendizaje. Es necesario por ello que distinga entre lo que es la evaluación como búsqueda de información, como almacenamiento de la información, utilización de lo almacenado,
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EVALUACIÓN MÓDULO I PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
Estos procesos cognoscitivos implicados en el proceso de aprendizaje de un individuo interactúan entre ellos con un fin común que es captar, transformar y representar o manipular la información extraída del medio lo que subyace en el aprendizaje del sujeto en cuestión. Los factores anteriormente señalados son de suma
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EVALUACIÓN MÓDULO I PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
Ej. N°3.- Llego a una fiesta conduciendo mi auto llevando a mis amigos y el dueño de casa me ofrece un trago, el ello dice, acepta y tómala, llegaste con mucha sed al lugar, el yo me dice tu sabes que conduciendo no puedes beber alcohol, pero quizás una
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EVALUACIÓN MÓDULO I PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
- Vicente cumplirá 8 años y va al centro junto a su madre, quien lleva varias semanas cesante, a comprar cosas para celebrar su cumpleaños en familia, Vicente sabía que debido al desempleo de su madre, su cumpleaños sería austero, sin embargo, se detenía en cada juguetería a mirar
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Evaluación multiaxial (valoración entre 0 y 3 puntos)
Eje II: Trastorno de personalidad histriónico En primer lugar cumple los criterios generales para un trastorno de personalidad. - Un patrón permanente de experiencia interna y de comportamiento que se aparta acusadamente de las expectativas de la cultura del sujeto. Este patrón se manifiesta en dos (o más) áreas
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Evaluación multiaxial Susana Kaysen
Evaluación multiaxial Lisa Rowe Eje I: Trastorno bipolar I, fase mixta. Presenta cambios comportamientos exagerados, en un momento esta peleando y al otro esta amigable. A demás presenta síntomas psicóticos como delirios. Eje II: Trastorno antisocial de la personalidad. Para poder diagnosticar este trastorno debe cumplir con los criterios
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Evaluacion Neurologica. EFECTOS DE LA REHABILITACIÓN
El nivel de dificultad se puede cambiar de manera constante para ajustarse a la ejecución del paciente, por tanto, es necesario mantener un programa de acción sin dejar de revisar la pantalla para ofrecer una respuesta lo más rápidamente posible. REHABILITACION DE LAS ALTERACIONES VISOPERCEPTUALES Los trastornos perceptuales en
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EVALUACIÓN NEUROPSICOLOGICA EN NIÑOS CON AUTISMO Y NIÑOS SIN AUTISMO
También, el área más consevada en niños con autismo será la motricidad, revelando factores cualitativamente más diferentes al de los niños sin autismo, presentando fortalezas en los subtest de manual y regulación verbal, de la batería de Luria-DNI, y en ensamblaje de objetos y diseños con cubos del WISC-III.
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EVALUACIÓN NOCIONES BÁSICAS DE ECONOMÍA
MERCADOS MONOPOLIO OLIGOPOLIO MONOPSONIO OLIGOPSONIO COMPETENCIA PERFECTA OFERTANTES DEMANDANTES --------------------------------------------------------------- REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO COCE, C.A CUMANA -ESTADO SUCRE Instructor: Celeste Parejo EVALUACIÓN NOCIONES BÁSICAS DE ECONOMÍA APALLIDOS Y NOMBRES ________________________CI______________ A.ASEC___ FECHA: _________ Instrucciones: Lea cuidadosamente y responda de manera clara y precisa. PARTE I selección. A
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EVALUACION PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES
Al entender los problemas o dificultades que observe en el aula diseñe situaciones de aprendizaje y planeación que podrían ayudar a mejorarlas, una de ellos fue la implementación de canciones en el aula ya que los alumnos no estaban acostumbrados a realizar actividades lúdicas y por ende les costaba
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Evaluación Parcial 3 Criterios de evaluación.
c) Un condicional d) Ninguna es correcta 9) Si aplicamos las leyes de Demorgan a la proposición - (p v q) obtenemos:a) – p ^ -q Porque la ley de De Morgan permite convertir una disyunción negada globalmente en conjunción mediante el uso de negaciones individuales. b) p ^
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EVALUACIÓN PARCIAL DE DESARROLLO PSICOLÓGICO I.
- Bea: Que no Laura, no tengas miedo porque en el colegio no hay Brujas. - Laura señala a la ventana y dice: ¡Sí mira muchas Brujas grandes! (El señor Bea comenta: El colegio está rodeado de grúas y aún me cuesta entender a mis niñas/os que están constantemente
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Evaluacion por proyecto.
Es de anotar que de los empleados asistenciales se cuenta con 6 médicos, 1 odontólogo, 1 bacteriólogo, 1 psicólogo y 1 técnico en rayos x, como los más importantes de acuerdo con el grado de complejidad de la ESE, el cual es de primer nivel de atención. Las citas
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EVALUACION PRÁCTICA DE LA ASIGNATURA DE GESTION DEL CAMBIO ORGANIZACIONAL
Ejemplo a) Mapeo de las interacciones y procesos entre áreas b) Análisis de Traslapes, “Zonas Grises” y “Cuellos de botella” entre personas y áreas. c) Redefinición de los procesos de interacción d) Métodos de medición del servicio entre áreas, a partir de la sensibilización al personal sobre su rol
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EVALUACIÓN PRÁCTICAS DEL PLAN DE INNOVACIÓN METODOLÓGICA DE MAGISTERIO
Colegio: ………………………………………………………………………………………………........ Profesor del Colegio: ……………………………………………………………………………… Curso: ………………………………………………………………………………………………........... Fecha: ……………………………………………………………………………………………….......... Puntuación: La menor es un punto y la máxima cuatro puntos. - Conocer el Proyecto Educativo del Centro. 1 2 3 4 1º Conoce de forma general la identidad propia del centro. 2º Reconoce las características socioculturales, así como
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