Temas variados ensayos y trabajos
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NÚMERO Y TEMA DE ACTIVIDAD: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3. ORGANIZACION.
2.- EJEMPLO DE UNA EMPRESA La empresa Bimbo tiene sus orígenes en la ciudad de México en diciembre de 1945, inició con cuatro productos: pan de caja grande, pan chico, pan negro y pan tostado. Panificación Bimbo revolucionó el concepto de servicio introduciendo una atención personalizada Veinte años más
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NÚMERO Y TEMA DE LA ACTIVIDAD: ACTIVIDAD 4. LIDERAZGO ASERTIVO EN LAS HABILIDADES DIRECTIVAS Y TOMA DE DECISIONES.
El caso desde el inicio muestra un estilo de liderazgo democrático, donde todo se planea tomando en cuenta las debilidades, fortalezas y las motivaciones de cada miembro del equipo para lograr las metas necesarias. Trabajo en equipo Según el especialista Jon Katzenbach (2000), el trabajo en equipo puede considerarse
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NÚMERO Y TEMA DE LA ACTIVIDAD: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 BLOQUE 1
2.Al crear un plan de mantenimiento estamos dándole tanto seguridad a las personas que lo manejan así como asegurando el dinero que se invirto en las maquinas y no se solo una perdida de recurso, si no todo lo contrario una creación de productividad. ¿cómo puede el administrador saber
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NUMEROS ALEATORIOS. CUADRANTE E - EMPLEADOS
Una de las frases más dichas por estas personas es: "Estoy buscando un nuevo presidente para que dirija mi compañía". Al moverse en el cuadrante "D" la meta es poseer un sistema y hacer que la gente haga funcionar el sistema. Este es como un puente que permite cruzar
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Numeros Complejos. ALGEBRA LINEAL
[pic 90] Y como , sustituimos en la ecuación;[pic 91] [pic 92] --------------------------------------------------------------- 1.3 POTENCIAS DE “i”, MÓDULO O VALOR ABSOLUTO DE UN NÚMERO COMPLEJO. Cuando elevamos a una potencia la parte imaginaria “i”, podemos identificar un resultado que sigue un patrón de la siguiente manera: ⁞ [pic 93]
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Numeros complejos. RESUMEN TEÓRICO.Ejercicios
5) 6) 7) ÷ 8) − 3 − i 5 + 2i 2 −i 4 + 2i 3i −1 (−i −1)2 (1+ i)3 (3 + i)(1− 2i)(i + 4) 9) 10) i (2i − 5)i 8 5i i 11) ÷ 12) 3 3− 2i −1− 2i i D) Efectúe las
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NUMEROS ENTEROS - GUIA EXPLICATIVA
1.- Conmutativa: el orden de los sumando no altera la suma. En general, si a y b son números enteros, se verifica que a + b = b + a. 2.- Asociativa: el resultado de la suma de tres o más sumandos no depende de la forma en que
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Numeros enteros. Relación de orden entre los números naturales “N”
es menor que dos y dos es menor que tres Cuatro es menor que cinco y cinco es menor que seis Uno es menor que tres y tres es menor que seis También podemos alterar el orden de estos números porque en eso consiste, en demostrar que la relación puede
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Números imaginarios y complejos
A) [pic 76] B) [pic 77] C) [pic 78] D) [pic 79] E) [pic 80] 8.- Si [pic 81], entonces el opuesto del conjugado de z es: A) [pic 82] B) [pic 83] C) [pic 84] D) [pic 85] E) [pic 86] 9.- Si , entonces :[pic 87][pic 88]
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Números imaginarios:Un número imaginario se denota por bi, donde :b es un número real,e i es la unidad imaginaria.Con los números imaginarios podemos calcular raíces con índice par y radicando negativo.
[pic 17] [pic 18] [pic 19] z = 260º = 2(cos 60º + i sen 60º) [pic 20] [pic 21] [pic 22]z = 2120º =2(cos 120º + i sen 120º) [pic 23] [pic 24] [pic 25]z = 2240º =2(cos 240º + i sen 240º) [pic 26] [pic 27] [pic
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NÚMEROS ÍNDICES Definición
[pic 10][pic 11] Ejercicio A continuación tenemos los precios y cantidades de tres productos por una determinada empresa durante tres periodos: Tabla 1. Tabla de Datos T PA PB PC QA QB QC 0 4 10 15 2 2 3 1 6 11 20 5 1 3 2 5
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Numeros índices. Importancia de los números índices
Ejemplo: Acerca del salario por hora promedio de los obreros, utilizando enero de 1987 como periodo base. Salario por hora promedio de los obreros enero 2003 x 100 =[pic 2] Salario por hora promedio de los obreros enero 1987 Bs 15700 x (100) = 176,404 Bs= 8900 Por tanto,
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NÚMEROS NATURALES ¿Qué debes recordar?
f) 12,7 + 2,56 × 4,5 – 2,37 = 3. Efectúa: a) [pic 7] b) [pic 8] c) [pic 9] d)[pic 10] e) [pic 11] 4. Calcula: a) [pic 12] b) [pic 13] c) [pic 14] 5. Calcula: a) [pic 15] b) [pic 16] LOGRO CONCEPTUAL: Identifica y usa
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Números Racionales . Números y Operaciones.
Los números racionales son todos números que pueden representarse como el cociente de dos números enteros, con el denominador distinto de 0, es decir, aquellos que se pueden escribir como fracción. El conjunto de los números racionales se representa con la letra Q. [pic 2] [pic 3] [pic 4]
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Números racionales Matemáticas Fundamentales
(-5) * ( -12) / [(+5) * (+2)] = -5 * -12 / [+5 * +2] -5 * -12 / +5 * +2 +60 / +10 = 6 --------------------------------------------------------------- Nivel III Ejercicio 22 -30 + 18 - (-7) + 1 – 5 - (-6) +(-7) = -30 + 18
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Numeros racionales.
Sabroson ¿Cómo repartirían en partes iguales y sin que sobre nada estas tortas, entre tres chicos? Expliquen cómo lo pensaron. [pic 1] [pic 2][pic 3] La residente dejará que los alumnos confronten el problema y desplieguen diferentes tipos de estrategias para llegar a la resolución del mismo. Para esto
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Números racionales.
Alumno: los datos son que tiene ¾ kg de helado y que juan comió 2/5 kg. Y la meta es saber cuánto helado quedo Docente: muy bien (mientras lo escribe en el pizarrón) ¿Pudieron resolverlo? Alumno: yo seño. Docente: ¿cómo lo resolviste? Contanos Alumno: primero resolví la resta buscando
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NUMEROS REALES TAREA 1 ALGEBRA SUPERIOR UTEL
4. Ejercicio: Multiplicación de números enteros Realiza las siguientes multiplicaciones de números enteros: - (7 + 3 – 2) [(5) (5 –1 – 2)]= (8) [(5) (2)]= (8) (10)= 80 - (–10 + 7 + 1) [(1) (-15 +5 + 7)]= (–2) [(1) (-3)]= (–2) (-3) = 6 Tips
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NÚMEROS REALES Y SU APLICACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA
Para llegar a los números que hoy conocemos fue a través de los hindúes que iniciaron el sistema actual hace 1200 años, y que fueron compartidos por los árabes en sus viajes comerciales a la india y posteriormente pasando por Europa hasta la llegada de la imprenta y los
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Números reales.
- 2x-3>0, (b) x2-5x-24≤0. - Se resuelve 2x-3= 0 y se obtiene x= 3/2; consideremos los intervalos x 3/2. Para un valor cualquiera de x del intervalo x3/2 tal como x= 3, se verifica 2x-3> 0. Por tanto, 2x- 3> 0 par todo valor de x perteneciente al intervalo
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Números Relativos y Absolutos
Tipos de índices: - Índice de precios del consumidor, usado para medir el coste de la vida de un consumidor promedio, a partir de los gastos de productos consumibles o cuyo fin último es el consumo de los hogares, es de uso frecuente, en la actualización de ciertos subsidios
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Numeros segundo basico.
2C + 5D + 9U = 200 + 50 + 9 9C + 3D + 7U = 900 + 30 + 7 1C + 1D + 1U = . . . . . . . . . . . +. . . . . . . . . .
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Numeros y Operaciones.
2 x 3 x 5 x 7 +1= 211 2 x 3 x 5 x 7 x 11 +1= 2311 2 x 3 x 5 x 7 x 11 x 13 +1= 30031 ¿Pueden obtenerse todos los primos con este método? ¿Existe un último número primo? 2 x 3
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Números y sistemas de numeración
GRADO: Cuarto GRUPO: NO. ALUMNOS: MATERIA: MATEMÁTICAS FECHA: Semana 2 BLOQUE: II LECCIÓN: 28. ¿Qué fracción es? 29. Partes de un todo. 30. En busca del entero. TEMA: 1.1. Números y sistemas de numeración. EJE TEMÁTICO: 1. Sentido numérico y pensamiento algebraico PROPÓSITO O INTENCIÓN DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS Que
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Nunca digas que es tarde. Siempre hay nuevas oportunidades para poder levantarte.
Desde ese entonces el siguió ejerciendo su trabajo operando cientos de niños y bebes hasta que con su esposa fundaron la beca Carson para lograr una buena excelencia academia en cada estudiante. 7° ¿Quién o que fue el responsable del descubrimiento de la imaginación de Benjamín? - Su mama
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Nunca renuncies a tus sueños.
Lo mismo que los nocturnos, los sueños diurnos no son producidos sólo por la motivación lógica e inconsciente del «yo», sino también por fenómenos inconscientes que son una fábrica de emociones y una fuente de pensamientos. ¿Dios también sueña? La arquitectura del universo, con miles de millones de galaxias
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Nutrí kids
RIESGOS - Barreras de entrada Son obstáculos que dificultan o imposibilitan la entrada de posibles productores en un mercado. La amenaza de los nuevos entrantes depende de las barreras de entrada existentes en el sector. Cuanto más elevadas son las barreras de entrada mayor dificultad tiene el acceso al
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NUTRICION ADULTO MAYOR.
una puntuación total ≤ 28 riesgo de perder por lo menos 5% de peso en los próximos 6 meses. 5.-Teste de Folstein.-(Orientación, registro de memoria, atención y cálculo, memoria, lenguaje) Se utiliza sobre todo para detectar y evaluar la progresión del Trastorno Cognitivo asociado a enfermedades neurodegenerativas como Alzheimer.
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NUTRICION ANIMAL BÁSICA
[pic 6] [pic 7] Para la determinación del extracto etéreo se utilizó el método de Soxhelt con la finalidad de medir el contenido de grasas libres. (A.O.A.C 1990) método 920.39 [pic 8] Para determinar el contenido de fibra se utilizó el método de Van Soest, se determina la fibra
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Nutrición caballos de ocio
Fuente: Acero (2007) Aminoácidos En potros se registran que las necesidades de treonina están comprendidas en una relación 0,7/1 a 0,8/1 respecto a la lisina. Estos trabajos resaltan que en los caballos, al igual que en otras especies, es más importante tener en cuenta la calidad de la proteína
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