Temas variados ensayos y trabajos
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Aprendizaje esperado: Describir las instituciones americanas y su dependencia de España.
Imagen 4: Tipo de expresión artística: ___________________________________________ Idea central: _______________________________________________________ Técnica: __________________________________________________________ ¿Por qué crees que el arte colonial tuvo como principal motivo de expresión los temas religiosos? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Cómo podrías caracterizar la vida colonial a partir del arte? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Puedes visitar la página de internet: www.memoriachilena.cl, para ampliar
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APRENDIZAJE ESPERADO: EXPLICA QUE SUS SENTIDOS LE PERMITEN RELACIONARSE CON SU ALREDEDOR Y PRACTIQUE ACCIONES PARA CUIDARLOS.
RUBRICA PARA EVALUAR PREG. DESTACADO 3 ELEMENTAL 2 SUFICIENTE 1 1 DESCRIBE CON ÉXITO LAS ACCIONES QUE LE PERMITEN CUIDAR SUS SENTIDOS. TIENE LA IDEA, PERO NO LOGRA EN UNA TOTALIDAD TODAS LAS ACCIONES. DESCRIBE MUY POCO LAS ACCIONES QUE PERMITEN CUIDAR LOS SENTIDOS. 2 DIBUJA Y ESCRIBE CON
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Aprendizaje esperado: Identificar problemas que no admiten solución en los números naturales y que pueden ser resueltos en los números enteros.
Clase 4: “Representación, orden y valor absoluto en los números enteros” Aprendizajes esperados: Establecer relaciones de orden entre números enteros y ubicar estos números en la recta numérica. [pic 28] [pic 29] Inicio - Señala 3 ejemplos concretos en que se utilice el concepto de valor absoluto. ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________
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APRENDIZAJE ESPERADO: Que el alumno conozca el concepto de hoja de cálculo, datos, libro y hoja de trabajo, rango, series y el acceso a las mismas
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Aprendizaje Esperado: Que los alumnos conozca el proceso comunicativo y lo ponga en práctica en su diario vivir.
Secuencias didáctica. METODOLOGÍA: Adquieran elementos de una cultura política democrática, por medio de la participación activa en asuntos de interés colectivo, para la construcción de formas de vida incluyentes, equitativas, interculturales y solidarias que enriquezcan su sentido de pertenencia a su comunidad, a su país y a la humanidad.
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APRENDIZAJE LABORAL DE LOS PROFESIONALES DE ENFERMERÍA EN EL HOSPITAL DE NIÑOS DE MARACAIBO
Cabe destacar, como lo manifiestan Cadena, Olvera, Pérez, Balseiro y Matus (2012), que actualmente, se considera que la educación de enfermería en América Latina ha avanzado en la actualización de sus planes curriculares, los cuales se han desmedicalizado progresivamente en sus programas, en la medida que se ha comprendido
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APRENDIZAJE MLEARNING – DISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE
múltiples necesidades. Un currículo diseñado universalmente está diseñado desde el principio para tratar de satisfacer las necesidades educativas del mayor número de usuarios, haciendo innecesario el costoso proceso de introducir cambios una vez diseñado “para algunos•” el currículo general CURRÍCULUM DISCAPACITANTE Los currículos resultan muchas veces “discapacitantes” para algunos alumnos
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APRENDIZAJE MOTOR.
Dentro de este tema se aborda la anticipación como la capacidad de prevenir cosas a futuro; Anticipación espacial: esta anticipación busca prever en donde se realizará la acción del adversario. Anticipación temporal: esta anticipación busca prever cuando se realizará la acción. La atención también puede verse influencia por estados
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Aprendizaje por Argumentación. Fundamentación científica y elaboración de la ponencia argumentativa
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA NOMBRE DEL CURSO: BIOTECNOLOGÍA_305689 RÚBRICA DE EVALUACIÓN INDIVIDUAL 2 Criterios de desempeño de la actividad individual Aspectos evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje Informe del laboratorio virtual 4 Realiza un informe del laboratorio virtual 4, dónde se encuentra: Introducción, metodología, procedimiento,
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Aprendizaje significativo Caminar
No recuerdo obviamente lo que sentí, pero supongo fue alegría, además de ver a todos mis seres queridos felices poniéndome atención era una nueva etapa de mi vida pero supongo me sentí feliz por todo lo que estaba pasando. Reflexión. ¿Dónde quedo ese niño? Creo que con las escuela,
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Aprendizaje Significativo Capitulo 3
afecta el colesterol la fluidez de la membrana? R= la fluidez de la membrana depende de tanto del número de enlaces dobles dentro las colas de los ácidos grasos que constituyen los lípidos de la bicapa como la cantidad de colesterol presente. 6. ¿Por qué se afirma que las membranas
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Aprendizaje significativo pensamiento logico.
Actividades de los alumnos Procedimientos didácticos Actividades docentes Fases del método Reunir cinco alumnos en la mesa de juego (jugadores) de 6 años en adelante, los 5 jugadores tomarán sus cartas de lotería, estarán atentos para apuntar con las corcholatas cada letra del abecedario. Trabajo individual, (llenar la planilla)
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Aprendizaje significativo teoría de Ausubel (1986)
Una vez planteada la situación abordada, surgen las siguientes interrogantes, a las cuales se les dará respuesta con la realización del presente trabajo. ¿Servirán estas estrategias dinámicas para el mejoramiento del desarrollo de los niños? ¿Cómo tomaran estas estrategias en su vida diaria? ¿Les servirán la misma en el
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Aprendizaje Significativo.
La teoría del aprendizaje explica el proceso que sigue el sujeto que aprende; es decir, supone una dinámica del aprendizaje. Esta aportación es de capital importancia para la teoría didáctica porque descubrir el proceso de aprendizaje implica una cierta normatividad para la enseñanza. Esto es lo que facilita una
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APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN A DISTANCIA.
de la que forma parte, y, por lo mismo a la evaluación social de la calidad del Aprendizaje que posibilita. Esta evaluación parece ser desfavorable, en general, para esta modalidad y estrategia educacional; es decir existiría una creencia general de que el aprendizaje que la Educación a Distancia condiciona sería
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APRENDIZAJE Y MEMORIA >>>> PERSONALIDAD La personalidad se desarrolla y cambia a lo largo de toda la vida.
Esta teoría desarrollo terapias para los diferentes trastornos de personalidad. TRANSTORNO DE PERSONALIDAD LÍMITE. Diagnóstico: Los rasgos que más llaman la atención son: - La intensidad de sus reacciones emocionales (ira, ansiedad, depresión,….) - La inestabilidad de sus estados de ánimo. - Piensa que es mundo (incluyendo la gente)
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APRENDIZAJE Y MEMORIA Cambio rotativo en la conducta por la experiencia, resultado de procesamiento de la información que permiten modificar nuestra conducta
Familia de marcas: Se entiende como aquel conjunto de signos distintivos de una misma empresa que comparte un término o elemento común . Generalización de estímulos: Es la respuesta semejante ante un conjunto de estímulos percibidos ejemplos los niños aprenden a decir Coche a un vehículo de 4 ruedas
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Aprendizaje, cambio disposicional y conctrucción de conocimientos complejos
- Indicaciones: Reflexione brevemente sobre los aprendizaje obtenidos hasta este momento y, sobre las ideas aportadas por la teoría revisada. A continuación analice el video: “Changing paradigms” (Youtube): https://www.youtube.com/watch?v=Z78aaeJR8 no en el que, Ken Robinson, expone una crítica al modelo tradicional de educación y los retos para la práctica
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APRENDIZAJE, PERMANENCIA,Y ASISTENCIA
3. Una vez leídas las palabras, pedir a los alumnos que memoricen el mayor número de palabras posibles. Procurar “verlas mentalmente” para reforzar su memoria ortográfica. 4. Se aclara el significado de las palabras que no entiendan. 5. Se forman oralmente frases con dichas palabras. 6. Se dictan las
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Aprendizaje.
abstractos, en cambio podría resolverlos, si lo llevamos aun conocimiento previo como las bolitas o caramelos. - ESTRUCTURACIÓN – DESESTRUCTURACIÓN Hablamos de estructuración refiriéndonos a la modalidad con la que el sujeto organiza y significa su experiencia, su conocimiento, que no incluye solo aspectos conceptuales sino también emocionales, neurológicos,
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APRENDIZAJES DEL MAPA MENTAL DE LOS MARCOS TEORICOS DE LA UNIDAD.
- Visión: cada empleado aspira a ser un pilar significativo de la organización pero dentro de sus procesos de aprendizaje. Con esto Pretende lograr un valor agregado, contribuyendo al mismo tiempo al enriquecimiento cultural e intelectual de toda la comunidad organizacional. - Misión: Apoyar en el desarrollo de las
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Aprendizajes e indicadores de logro nivel pre kinder.
NÚCLEO: IDENTIDAD Aprendizaje esperado Momento Evaluación observaciones RECONOCIMIENTO Y APRECIO DE SI MISMO Aprendizaje segundo ciclo N 1 (manifestar su singularidad) Manifestar sus preferencias, diferenciando aquellas situaciones, temáticas, actividades, juegos y proyectos que le producen especial agrado e interés de acuerdo a sus necesidades afectivas y sociales. Actividad permanente
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APRENDIZAJES ESPERADOS EN SALON
___________________________________ Prof. Sandra Milena Vallejos Valladolid ANEXOS - Completa el siguiente cuadro Ejemplo de sustancias comunes Tipo de sustancia Nombre común Nombre científico Átomos que lo conforman la molécula Oxígeno Oxígeno O2 ( dos átomos de oxigeno) Fósforo Fósforo P4 ( cuatro átomos de P) Agua Hidróxido de hidrógeno
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APRENDIZAJES ESPERADOS PARA HABILIDADES SOCIOLABORALES
Expresará su enojo de forma no agresiva, por ejemplo sin llorar o atacar físicamente. Interacción con el medio Reconocerá tipos de relación con otro en un ambiente cotidiano. Interacción con el medio Reconocerá tipos de relación con otros en un ambiente laboral. Interacción con el medio Diferenciará y respetará
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APRENDIZAJES ESPERADOS/TEMAS DE REFLEXIÓN Y/O CONTENIDO.
PROFESORA: MARIAN ANGELICA DE LA CRUZ RUIZ CICLO ESCOLAR 2016-2017 MARTES 11 DE OCTUBRE 2016 BLOQUE I MATERIA HORA APRENDIZAJES ESPERADOS/TEMAS DE REFLEXIÓN Y/O CONTENIDO SECUENCIA DIDÁCTICA /ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN SEGUNDO CICLO TERCER CICLO Matemáticas 7:30 A 9:30 ¿Cómo se ven? Que los alumnos describan y dibujen objetos a
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APRENDO UN PPOCO MÁS COMUNICACION.
________________________________________________________ ¿Sobre qué se habla en el tercer párrafo? ________________________________________________________ ¿Qué tienen en común los tres párrafos? ________________________________________________________ Entonces, ¿cuál es el tema central del texto? _______________________________________________________ [pic 5] RECORDAMOS LAS IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS[pic 6] Un texto está conformado por una serie de ideas. Sus ideas principales son
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Apresentacao básica em portuges.
Na região sul, as pessoas podem andar de bicicleta no Parque Ibirapuera, comer nos restaruantes, fazer compras nas lojas e shoppings centers que alí há, por exemplo Iguatemi e Morumbi. Há muitos alemães nesta parte da cidade, também está o Autódromo de Interlagos e o Zoológico Safari. Na área
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APRESIACION DE LO ARTISTICO
- Partiendo del concepto de cultura, que la define como el desarrollo del conocimiento y las facultades intelectuales del hombre, de cualquier tiempo y lugar, y las características que como grupo y como fenómeno histórico-social lo definen y determinan; están comprendido como elemento de la cultura los VALORES ÉTICOS,
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Aprobación o Desaprobación De La Maternidad Subrogada En El Estado De México
C. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN El problema ya planteado está basado en cinco interrogantes, las cuales se tratara de resolver con el final del trabajo. 1. ¿El legislador considera que el pueblo mexiquense está listo para tan grande paso en cuestión tecnológica de la salud? 2. ¿Será
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AproPETchando CUCEA
Estos son unos pocos ejemplos de que las campañas de reciclaje, cuando se apoyan y van un poco más allá de lo convencional, si sirven; estos para nosotros son los antecedentes perfectos para actuar. Indagando un poco más, descubrimos que hay una campaña implementada en el CUCEA desde hace
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