Literatura y lenguaje ensayos y trabajos
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Etimologia Act Adquisicion Conocimiento
Observación: Toda ypsilón (υ) o rho (ρ) inicial siempre lleva espíritu áspero. cuando se encuentran dos rho en medio de palabra, la primera puede escribirse con espíritu suave y la segunda con el áspero. ejemplo: Πύῤῥος =Pirro. ACENTOS En griego el acento no indica, como en castellano, intensidad de
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Etimología de la palabra adopción
A través del adoptio se integraba a la familia romana a un alieni iuris, en un primer momento el sujeto se desligaba de la potestad del pater al que estaba sujeto, para en otro, incorporarse a la familia de nuevo pater en la de la cual pasa a formar
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ETIMOLOGÍAS BÁSICAS DEL IDIOMA ESPAÑOL LA TEORÍA
-GRAFIA, escribir, describir. -GENO, origen -GAMIA, unión, matrimonio -ITIS, inflamación -LATRÍA, adoración -LITO, piedra -LOGÍA, tratado, estudio -LOGO, palabra, lenguaje -OMA, tumor -PATÍA, enfermedad -PODOS, pie -MANÍA, hábito -METRÍA, medida -NAUTA, navegar -NIMIA, nombre -RAGIA, salida -SCOPIO, ver -SFERIO, esfera -TERAPIA, curación -TONO, fuerza, tensión -TROFIA, desarrollo -TELIO, mucosa
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Etimologías Grecolatinas. Etimología es el estudio del verdadero significado de las palabras
B. Lenguas aglutinantes. Son aquellas que juntan dos o tres palabras en una sola, formando una palabra frase. Entre estas lenguas se encuentran las americanas, las caucáseas, el japonés, la malayapolinésicas y el inglés con muchos de sus vocablos. C. Lenguas de reflexión. Estas lenguas se caracterizan porque sus
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Etiqueta de información nutricional
Dr. Pedro César Cantú Martinez. (octubre-diciembre 2012). Salud publica y nutricón. RESPYN, 13, -. Carmen C,V.. (marzo 2012). Que se considera una porción y ración. Enero 28, 2015, de nutrineira Sitio web: http://www.nutrineira.com/2012/03/que-es-una-racion-y-que-es-una-porcion.html Declaración de Salud - Describe una relación entre la enfermedad y un nutriente, alimento o constituyente
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Etnografía del habla.
- La Etnografía del Habla (E.H) como Disciplina de la Lingüística. En la obra de Alessandro Duranti “Etnografía del habla: hacia una lingüística de la praxis”, se encuentran importantes recopilaciones de aportes de autores como Hymes. Los cuáles serán agregados a este trabajo, para la distinción más completa de
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ETNOGRAFÍA EDUCATIVA.
Wilcox diferencia lo que son dos tipos de estudios Etnográficos Estudiantiles. - Los que consideran a la escuela como un tipo como un instrumento para que se mantenga lo que es la cultura ya que aquí es cuando se les enseñan lo que son los valores actitudes, las aptitudes
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Evaluacion 2016,CONOCIMIENTOS DE LOS NIÑOS
EVALUACIÓN FINAL 2ª AÑO PROFRA. INDIRA GOMEZ RINCÓN Nombre del alumn@: Daira Yamileth CAMPO FORMATIVO CONOCIMIENTOS DE LOS NIÑOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN -Escribe sus dos nombres y cuando esta de buenas también sus apellidos, cuando no, solo los comienza y no los termina, o dice que no puede. -Comienza
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Evaluación 3: Residuos Líquidos Industriales (RILES)
Para el caso de la industria del papel higiénico la clasificación seria la siguiente: CON CONSTITUYENTES ORGÁNICOS: - Residuos líquidos de pulpa en la que es retirada a través de rodillos. - Aguas residuales provenientes de baños (W.C) y duchas. - Riles provenientes de casinos (comedores) RILES QUE PRODUCEN
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Evaluación alumnos
Además, se realizó una discusión sobre el presente y su relación con las experiencias; así, planificaron su autobiografía considerando el pasado, presente y su proyecto de vida a futuro. También, se elaboró un borrador de la autobiografía cumpliendo con las características del texto, trabajando en la ortografía y puntuación
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Evaluación coeficiente dos lenguaje 6º
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ - A partir de tus conocimientos previos y de la lectura, completa el siguiente esquema. [pic 11][pic 12][pic 13][pic 14][pic 15] [pic 16][pic 17][pic 18][pic 19][pic 20] [pic 21] [pic 22][pic 23] [pic 24][pic 25] - ¿Qué opinas de la estrategia utilizada por Dios? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ -
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EVALUACIÓN COMPRESION LECTORA – 1° SEMESTRE – LENGUAJE – 4° MEDIO
B) El rol de la mujer es criar a lo hijos, amar y servir pasivamente. C) Las mujeres se asemejan intelectualmente a los gorilas. D) La pequeñez del cerebro femenino se debe no sólo a su cuerpo pequeño sino también a su bajo nivel intelectual. E) La pequeñez del
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Evaluación Compresión Lectora.
___________________________________________________________________ 7. c. ¿Quiénes son tus amigos(as)? ¿Por qué? (1pto.). ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ - Incremento de vocabulario. A partir de las láminas del cuento define las siguientes palabras. 8. a. ___________________________________________ ___________________________________________[pic 17] ___________________________________________ ____________________________ (1pto.). 8. b. ___________________________________________ ___________________________________________[pic 18] ___________________________________________ ______________________________ (1pto.). 8. c. ___________________________________________ ___________________________________________[pic 19]
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EVALUACION COMUNITARIA DECLARACION DE ORIGINALIDAD DEL TRABAJO
b) Gestión curricular. 1 Describa 5 acciones del PSP que se articulan al desarrollo curricular del proceso enseñanza aprendizaje. - Trabajos de investigación sobre el cultivo que realiza la comunidad - Preparación del terreno y recopilación de semillas - Construcción de almacigueras - Preparación de platines - Preparación de
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EVALUACIÓN COMUNITARIA DECLARACIÓN DE ORIGINALIDAD DEL TRABAJO
- Gestión curricular 1 Describa 5 acciones del PSP que se articulan al desarrollo curricular del proceso enseñanza aprendizaje. Las acciones que se articulan en el desarrollo curricular son: 1.- El Plan Bimestral. 2.- La Planificación Curricular. 3.- Diario de Aula; de las actividades secuenciales. 4.-Plan de Acción; para
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Evaluación comunitaria. UNIDAD O CENTRO EDUCATIVO: ISMAEL MONTES DIURNO
Al sugerir las actividades para el plan de acción del PSP, se pudo notar que existe mayor compromiso de parte de los Padres de Familia, estudiantes y CP_TE por el beneficio de la Comunidad. Dificultades Ausencia de las autoridades locales; poco compromiso con las necesidades y demandas de la
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EVALUACIÓN CONTROL DE LECTURA “Lucía moñitos: Corazón de melón. Pepe Pelayo”
5. ¿Cuál es la nacionalidad del autor? a. Cubano nacionalizado argentino. b. Mexicano nacionalizado cubano. c. Cubano nacionalizado chileno. d. Chileno nacionalizado colombiano. 6. ¿Cómo se llamaba el vecino de Lucía, el cual era carpintero y sordo? a. Miguel b. José c. Mario d. Luis 7. “La verdad es
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Evaluacion Cuarto basico.
[pic 11] - ¿Qué sucedió después de la muerte del joven ovejero? (2 pts.) - La enamorada quedó muy triste y nunca se cayó. - Las mujeres pidieron otro tipo de flor, una menos peligrosa. - Los jóvenes decidieron regalar a sus enamoradas otra cosa. - Las mujeres no
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Evaluacion curricular Comunicación Oral y Escrita.
EC1 F2 Actividad de aprendizaje 4: Lectura independiente “Comunicación no verbal”. El estudiante realizará una lectura previa a la clase disponible EC1 F2 Recurso “Comunicación no verbal” de la cual entregará de forma presencial en una cuartilla las características más importantes de la comunicación no verbal paralingüística, proxémica, kinésica,
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EVALUACION DE ABONOS ORGANICOS (ESTIERCOLY GALLINASA) SOBRE EL CULTIVO DE AJI CAPSICUM FRUTENCENS EN LA COMUNIDAD DE LA MATICA SECTOR #3
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUACION UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE LOS LLANOS DEPARTAMENTO DE INGENIERA EN AGROALIMENTACION TRAYECTO I NÚCLEO-CALABOZO EVALUACION DE ABONOS ORGANICOS (ESTIERCOLY GALLINASA) SOBRE EL CULTIVO DE AJI CAPSICUM FRUTENCENS EN LA MATICA SECTOR #3 Tutor (a): Ing. MSc. Lucinda
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EVALUACIÓN DE ALTERACIONES AUDITIVAS.
Aparato auditivo CROS/BI-CROS El aparato auditivo CROS/BI-CROS se suele usar cuando una persona oye bien o tiene muy poca pérdida en uno de los oídos, pero mucha pérdida o no oye nada del otro de los oídos. El aparato auditivo se pone en el lado por donde se oye
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Evaluacion de alternativas y Capacidad instalada.
Como se puede observar en la evaluación de alternativas se puede apreciar que las mejores opciones que podría tener la empresa seria: - Adquisición de máquinas para el corte - Implementar recipientes para el desecho en cada puesto de trabajo - Búsqueda de maquinaria que haga más eficiente el
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EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE Prueba Unidad Cuatro 3° Años Básicos
Los tres jóvenes se quedaron largo rato conversando y el nuevo amigo les contó la historia de la pelota Jabulani que en lengua zulú quiere decir “celebración” y, por lo mismo, tiene un diseño muy africano. Tiene 11 colores, que representan la cantidad de jugadores de un equipo y
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EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS EBR PRIMARIA
Aparentemente, al menos, la tarea del lector se multiplica si no se conforma con «picotear» de aquí y de allá y se propone una mirada crítica sobre una información con frecuencia desordenada y difusa. Esta lectura posmoderna o hermenéutica hace más perentoria aún la necesidad de contribuir a formar
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Evaluación de Contenidos Globales “Lengua y Literatura”.
onomatopeyas usadas en el texto son: a) ¡Idiota! b) fíííízzzz – goook – doinng c) ¡Por fin! d) No hay. 18.- El personaje del cómic es: a) La niña Mafalda b) La radio c) Los globos de diálogos d) Las viñetas. 19.- ¿Qué elemento del cómic no está presente en
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EVALUACIÓN DE DEMOCRACIA SEGUNDO PERIODO 2017
llama (animal) llama (fuego) y amo (dueño) amo (amor) - ¿Qué sucede con ellas? a. Una misma palabra tiene dos significados. b. Una misma palabra significa una sola cosa. c. Las dos palabras significan lo mismo. d. Las dos palabras son diferentes y significan lo mismo. - Según su
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Evaluación de desempeño practico
Como último punto, esta área de trabajo debe velar por el ambiente laboral de toda la compañía, para que esta tenga rendimientos marginales crecientes, haya una satisfacción óptima dentro de las áreas de trabajo y un cumplimiento en promedio de tiempo de las tareas establecidas. Esto último, para lograr
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Evaluación de desempeño y plan de carrera
Poner en evidencia debilidades existentes entre personas procedentes de una Determinas selección. Revisar programas de reclutamiento y selección a realizar en el futuro. b) Motivación: contribuir como medio eficaz para servir de instrumento de motivación. y no solo de valoración cuantitativa. c) Comunicación: permite el dialogo entre los responsables
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Evaluación de Desempeño. Capacitación y Desarrollo
Principalmente se basan en la forma de cómo se comporta el trabajador en su ambiente laboral-profesional, de esta manera perite identificar que fortalezas tienen quien está siendo evaluado cuando realiza sus actividades, lo que permite poder reforzarlas aún más. Esto permite medir el grado de competitividad y productividad de
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Evaluación de estrategias. ACCIONES CORRECTIVAS O DE CONTINGENCIA
--------------------------------------------------------------- ACCIONES CORRECTIVAS O DE CONTINGENCIA ACCIONES CORRECTIVAS: MISIÓN - Detección de una no inconformidad: En la Misión de la pizzería se presentó una fuente de inconformidad por parte del dueño del negocio, al poner la palabra “autenticas”. - Aminorar el efecto: Para lo cual se realizará realizaran acciones
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