Otras ensayos y trabajos
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Unidad de poder adquisitivo constante, se creó para dinamizar un sector de la economía, el sector de la construcción..
- Cuáles son los tipos de cooperativas? R/. Especializadas, Multiactivas - Que son los fondos mutuos de inversión? R/. Los fondos mutuos de inversión por su estructura legal, financiera y social, se pueden convertir en la alternativa más clara de ahorro e inversión de los trabajadores de las empresas
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Unidad de Produccion de mermeladas Venezuela En Sabores
Inversion inicial: en equipos utilizados en cada etapa de la produccion de mermelada: Etapas Que Necesitamos Para Iniciar Costo lavado Pileta o balde 6.580 pelado Utencilios de corte mesa de acero inoxidable o aluminio o meson de ceramica 6.580 263.200 Cortado Utencilios de corte y tablas 6.580 Pesado: de
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Unidad de quemados. Rafael Jiménez
Y agregó “nosotros nunca vamos a saber qué tipo de ácido porque los pacientes ya han llegado aquí, ya lleva horas minutos del accidente entonces nosotros lo que hacemos el manejo médico la otra parte se encarga de la parte judicial, legal todo eso”. Lo cual nos sacó de
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UNIDAD DE REINGENIERÍA DE SERVICIOS EN BIBLIOTECAS ESCOLARES DEL MUNICIPIO DE ITAGUI
¿Que hace La Unidad De Reingeniería De Servicios En Bibliotecas Escolares Del Municipio De Itagui? Es una unidad de profesionales de la información que se encargan de rediseñar los servicios de las bibliotecas escolares para hacerlos más atractivos al público educativo, para esto se apoya en tareas de recolección
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Unidad de Trabajo 1.- Función y constitución de los sistemas de seguridad y confortabilidad
- Regular el caudal de refrigerante que llega al evaporador. - Conseguir que el refrigerante alcance en el último tramo del evaporador un grado de recalentamiento mínimo, pero suficiente para que quede garantizada la llegada al compresor en estado de gas. 12.- ¿Qué misión tiene el evaporador? - Enfriar
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UNIDAD DE TRABAJO 6. VESTUARIO, PELUQUERIA Y MAQUILLAJE
el color del fuego y de la sangre, de la pasión y del sentimiento. El amarillo es la luz, el oro y la intuición, aunque muchos profesionales del teatro tratan de evitarlo pues dicen que trae mala suerte. El azul es el color del cielo y del espíritu, y el
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Unidad de trabajo para 5° grado
Juegos Lectura, análisis y comprensión de situaciones comunicativas. Lectura y análisis de textos leídos. Producción de textos ficcionales (leyendas) propios individual y en grupo a partir de diferentes disparadores. Resolución de situaciones problemáticas a partir de textos, fotografías, láminas, dibujos etc. Intervenciones docentes. Organización de las actividades en torno
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UNIDAD DE VIDA. ORIGEN DE LA CÈLULA
El sistema de andamiaje interno: el cito esqueleto, es aquel que mantiene la organización de la célula y sus organelas, permitiendo así su movimiento. Es un entramado denso de haces de fibras proteicas que se extiende a través de citoplasma. Los cilios y flagelos; son células en movimiento que
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Unidad dento gingival completo
Forma: depende de morfología dental y radicular; Superficies proximales planas (Encía estrecha) Superficies proximales Divergentes (Encía amplia). Consistencia: firme (dureza de la encía) o Resiliente (tiempo en que demora la encía en volver a su consistencia habitual al hacer presión con un instrumento). Textura: punteado gingival en encía insertada,
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Unidad didactia el cine
Actividades: *Trabajar a través del dialogo los saberes previos de los niños acerca del cine y de las diferentes efemérides que trabajaremos durante del mes, acentuando la importancia de cada una de ellas. *Proyección de la Película “Buscando a Nemo. Preguntas generales sobre la película *Detención en escenas relevantes
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UNIDAD DIDÁCTICA : GRÁFICAS DIGITALES I
de mezclas a lo largo de un trayecto SEXTA SEMANA TRATAMIENTO DE MEZCLAS • Crear, eliminar y separar mezclas • Recortar y aplicar color • EXAMEN PARCIAL SÉTIMA SEMANA NOCIONES DE DISEÑO PUBLICITARIO • Formas • Teoría del color • Distribución en espacio. • Formatos de Papel, formas y nociones
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Unidad didactica " El patio del jardín"
CIERRE: Los niños/as dictarán las preguntas a la docente y esta las registrará en un afiche. RECURSOS: - Papel afiche para registrar las preguntas 4° Entrevista a directora INICIO: La docente informará a los niños/as que van a realizar la entrevista a la directora y repasarán las preguntas planteadas
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Unidad Didáctica - Los sentidos
- Identificar el órgano del gusto y relacionar cada sabor con la zona de la lengua que lo detecta. Sin errores. - Identificar el órgano del olfato y sus partes (narinas, cavidad nasal, receptores olfatorios, bulbo olfatorio, nervio olfatorio) a partir de una imagen del mismo. Sin errores. -
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UNIDAD DIDACTICA 12 DE OCTUBRE: DIA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL
Recursos: Imagen del juego “Tol”, cartulina para registrar. - Elaboración del juego “Tol”: Realizaremos una lectura de los registros sobre el juego “Tol” y les propondré a los niños construirlo para luego jugarlo. Recursos: Palos: Tubos de cartón de rollos de cocina o tubos de tela, y de telas
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Unidad didáctica centro de salud padre gino
Actividad N°5: Juego dramático: Con nueva información. Actividad N°6: Registro por parte de los niños Espacio: Sala. Agrupamiento: Grupo total. Recursos: afiche y fibrón. Invitaré a los niños a sentarse junto a mí, en sus sillas y les preguntaré sobre el video visto en la clase anterior. Una vez
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Unidad didáctica de Ciencias Sociales. Fundamentación
- Actitud abierta y curiosa hacia la indagación sobre la realidad de la plaza. - Participación activa frente a las actividades presentadas. - Valoración e interés de los aportes del otro. Propuestas de actividades. Actividades de indagación de conocimientos previos/ búsqueda de información. Actividad 1:titulo Inicio: Una vez en
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UNIDAD DIDACTICA DE NIVEL INICIAL DE CONOCEMOS LA GRANJA
- Detenerse -cerrar los ojos- escuchar los sonidos. - Observar con atención a los animales (caballos- vacas- gallinas- chanchos- patos). - Conversar con pares y docentes sobre cualquier curiosidad. - Registrar con dibujos lo que les llame la atención sobre los animales de la granja. Después: - conversar sobre
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UNIDAD DIDACTICA DE NIVEL INICIAL DE CONOCEMOS LA GRANJA
- Detenerse -cerrar los ojos- escuchar los sonidos. - Observar con atención a los animales (caballos- vacas- gallinas- chanchos- patos). - Conversar con pares y docentes sobre cualquier curiosidad. - Registrar con dibujos lo que les llame la atención sobre los animales de la granja. Después: - conversar sobre
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UNIDAD DIDÁCTICA DISEÑO CURRICULAR PARA LA ED. INICIAL UNIDADES DIDÁCTICAS
La verdulería de 520 y 173 (no otra; no cualquiera, sino ésa. Con sus características propias); Las plantas de nuestro Jardín (No cualesquiera; ésas plantas); El vivero “La Primavera”; Cuido mis dientes; El consultorio del dentista Adrián; Panadería “La Romerense”; Danzas de la colonia; Los soldados de San Martín… PROPÓSITOS:
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Unidad didáctica el cuerpo humano.
- ¿Qué es el cuerpo humano? - ¿Qué partes del cuerpo conocéis? - ¿Todos tenemos las mismas cosas? - ¿Qué parte del cuerpo os gusta más? - ¿Para qué sirven las piernas? - ¿Y las manos? - ¿ De qué color tenéis los ojos? - ¿Podemos hablar por las
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Unidad didactica el hospital.
- Caminamos en parejas por todo el espacio del SUM. - Ahora lo hacemos saltando. - Enfrentados y tomados de las manos, galope lateral al ritmo de las palmas de la docente. DESARROLLO: La docente será la "mamá coneja", los niños sus conejitos. Estarán todos, mamá y conejitos, dentro
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Unidad didactica Handball
Tiempo: 5-7 minutos. PARTE PRINCIPAL: Actividad 1 Material: 2 pelotas y conos La actividad consiste en realizar un juego de “mancha pelota” quien tiene la pelota deberá de tocar a alguno de sus compañeros. Quien es tocado, se queda con la pelota y deberá de tocar a otro compañero.
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Unidad didáctica Los bomberos y unidad didáctica la estación de tren
- La docente propondrá al grupo de niños visitar la estación de trenes de boulogne para indagar sobre los diversos trabajos necesarios para que esta funcione. Durante la visita los niños divididos en pequeños grupos se encargarán de registrar a través de dibujos y/o dictado al adulto, las diversas
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Unidad Didáctica matematicas.
2. Dibuja un cuadrilátero que tenga dos parejas de lados iguales. 3. Dibuja dos cuadriláteros que sean paralelogramos y dos que no lo sean. SESIÓN 5º PRÁCTICA GUIADA. - 1,2,4 (15’) - Dibuja un cuadrado y después un rectángulo que tenga su lados menor igual a los del cuadrado
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Unidad didáctica medios de transporte.
9. 7ª Actividad: “Cuento del Semáforo” Se Les expondrá a los niños y niñas el cuento del semáforo para que se familiaricen con esta palabra y sepan la utilidad de las señalizaciones que se muestran en medio de las carreteras en este caso hablaremos sobre el semáforo y el
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Unidad didactica NI. Conocemos Nuestro Cuerpo
Educación Física - Desarrollo corporal armónico, orgánico funcional y saludable. - Estructuración del esquema corporal. - Correcta alineación de la postura. - Orientación en el espacio, tiempo tomando como referencia el propio cuerpo. - Desarrollo de habilidades motoras acordes a la edad. - Valoración y respeto del cuerpo propio
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Unidad didáctica Orientación
unidad didáctica es muy importante la comunicación entre los diferentes niños para ejecutarlas correctamente. Sobre todo, se busca que tengan una expresión correcta de los conceptos básicos de la orientación. En realidad no tienen que exponer nada Competencias sociales y cívicas: Ya que la orientación es necesaria para el desarrollo
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Unidad didactica Voleibol
Reforzamiento de los y las estudiantes en el contexto de la responsabilidad social, adquieren un sentido de responsabilidad social gracias a que el profesor regula las situaciones mediante grupos reducidos, con metodologías basadas en la resolución de problemas, conversaciones, propuesta de dilemas, toma de decisiones, típicas y específicas del
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Unidad didactica “Conocemos la Farmacia”
Unidad Didáctica: “Conocemos la Farmacia …………………………” Tercera Sección-Turno Tarde Año 2017 Duración: del 5/6 al 30/6 aprox. Secuencia didáctica: Área Propósitos Contenidos Itinerario didáctico Criterios de evaluación Matemática Crear un espacio de actividad matemática en las salas en el cual los niños deban tomar decisiones respecto de la resolución
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UNIDAD DIDACTICA “LOS SENTIDOS”
OLFATO Leemos la adivinanza para saber qué sentido descubrimos hoy, luego proponemos a los niños oler diferentes aromas distinguiendo los naturales de los artificiales (cebolla, ajo, plantas aromáticas, naranja/ vinagre, perfumes, jabones, alcohol) presentamos cada uno y comentamos de donde se extraen o si son fabricados por el hombre.
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