Literatura y lenguaje ensayos y trabajos
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LECTURA PROFESIONAL DEL LIBRO “LA PUNTA DEL ICEBERG”
A Bolivia se la considera, un país que se encuentra en el ciclo de crecimiento económico más estable y sostenido en los últimos 50 años, por constituirse en un país proveedor energético estratégico para potencias principales en la región, pero que además dependen del recurso energético para sus propios
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LECTURA PROFESIONAL DEL LIBRO “LA PUNTA DEL ICEBERG”
V.- RESUMEN GENERAL DEL LIBRO. Este libro es el producto de un estudio multidimensional, que analiza la aspiración marítima boliviana por una salida soberana al Océano Pacífico, empleando a la Punta del Iceberg como una metáfora, refiriéndose a esta solo como la punta de todo una complejidad de intenciones
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LECTURA VELOZ – ASPECTOS BÁSICOS
Como indica el célebre doctor Horacio Krell: "El que lee lentamente es igual a un conductor que maneja su auto muy despacio, puede cometer un error muy fácilmente porque divide su atención entre muchos estímulos, tal vez va escuchando la radio, o fumando, quien maneja un auto a alta
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Lectura y análisis del cuento “En el lago” de Adriano González León (publicado en “Las hogueras más altas”, que es una obra compuesta por varios cuentos).
Imágenes auditivas: Sugieren sensaciones de sonidos: graves, agudos, rítmicos, estridentes, fuertes, suaves, agradables, entre otros. Ejemplo: “…y el ruido de los remos, venía junto al sonido de máquinas partiendo la tierra, de grandes tubos rodados, de pitos y cornetas”. Imágenes táctiles: Impresionan el tacto, sugieren texturas: lisa, rugosa, tibia,
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LECTURA Y ESCRITURA. MODELOS DE PROCESAMIENTO ESTRATÉGICOS
MODELOS DE BEREITER Y SCARDAMALIA. El modelo de Bereiter y Scardamalia propone que en el proceso de escribir no puede haber un modelo único de procesamiento, sino que deben considerarse diferentes modelos en diversos estadios de desarrollo de la habilidad. Ellos argumentan que el proceso que utiliza un joven
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Lectura y notas
sábados comían cabezas de carnero (él no por supuesto), el clérigo lo mandaba a comprar una cabeza, está la cocía y el clérigo se comía “los ojos, la lengua, el cogote, los sesos y la carne de la quijada”, a Lázaro le daba los huesos roídos en un plato y
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Lectura “El fin de una era”
Aquí es donde comienza el declive de Estados Unidos, incluso Eric Hobsbawn lo compara con Reino Unido “imperio británico” condenado al fracaso y a ocasionar desorden y caos en lugar de promover la paz. Después de haber dicho esto, el triángulo estratégico Rusia-China-India 3 años más tarde funda la
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Lectura, Expresión oral y Escrita I
15. Identifica la función de la lengua que representa la siguiente oración: Ocaso significa puesta del sol 16. Qué función predomina en la expresión: ¡Muchas felicidades! 17. En el contexto de una conversación, la intervención destinada a clarificar el significado de alguna palabra utilizada en el proceso comunicativo, cumple
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Lectura- Elaboración de reportes de lecturas
Conclusiones con respecto a las necesidades y objetivos del aprendizaje. Rosa María Torres: Las necesidades básicas del aprendizaje, son habilidades que tienen que adquirirse en educación básica, ya que en el mundo globalizado en el cual vivimos, hoy es muy importante llevar conocimientos base para sobrevivir. Para lograr desenvolverse
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Lectura- INTRODUCCIÓN A LAS TUTORÍAS
Pro actividad Ser capaz de desarrollar una visión. La pro actividad significa hacernos responsables de nuestros actos, decisiones, comportamientos, resultados e incluso el impacto de nuestras acciones que generan en los otros. 4.3 EL QUE HACER TUTORIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. La tutoría se refiere el profesor o docente
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Lectura- “SEGUIMOS A UN AUTORю
¿Cómo están escritas las poesías? ¿Se escriben igual que un cuento? ¿Si ustedes se fijan en las terminaciones de cada verso? ¿Qué características tienen?¿ riman? ¿Tienen partes que se repiten? [o] Situación Didáctica Nº3: (Martes 22-09. 2 Módulos de 1 hora 45 minutos) Lectura por parte del docente Antes
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LECTURA. ¿Qué es un signo lingüístico?
Para Tomás de Aquino el término “derecho” solo puede admitir un significado y es derivado de la ley natural, promulgado por Dios para el bien común. El derecho se basó en la religión y la iglesia era el que tenía el control de las leyes. “Derecho” en la época
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Lectura1 : La región en cuanto objeto de estudio de la geografía
- LOS FACTORES DE LA FORMACION LIBRE DE LAS REGIONES - Factores naturales e históricos: son los únicos a los que se ha prestado atención, son actualmente, muchas veces despreciados con excesiva ligereza. Su papel debe medirse tanto en el sentido positivo como negativo. La “región natural”, es decir
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Lectura: "convertirse en un vegetariano"
Padre Boone hizo listo para el viaje. Se bajó del carro grande y enganchó dos caballos a la misma. Madre Boone lleno de ropa, mantas, platos, ollas, sartenes, y las calderas. Se fijaría alimentos para la familia a lo largo del camino. Daniel ató una vaca detrás de la
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LECTURA: Comprensión Lectora 2 textos
9.- ¿Cuál era el nombre de Raddy? - Raderich St. James - Romeo - Rafael St. Jams - Richard 10.- ¿Quién es Sid? - Una rata que viste fina ropa - Una rata de alcantarilla - Una rata que vive en una jaula dorada - Una rata 11.- ¿Donde
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LECTURA: Comprensión Lectora Texto 1: Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas Nº 1, 2, 3, 4, 5,6 y 7
Mensaje ambiental Necesito que me hagas un favor: ayúdame a cuidar los caminos, los lugares de picnic, las playas y todos aquellos sitios en que no debe haber basura. Sí, la ciudad puede ser mejor si nos preocupamos de buscar un basurero y dejar allí los desechos de nuestro
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Lectura: Descubre a los clásicos.
Fijar una extensión máxima, como os indicamos en cada una de las actividades, ayuda a pensar y a expresarse con rigor. Esta actividad está enfocada en alumnos de tercer ciclo de primaria. La obra que he seleccionado es uno de mis cuentos favoritos La Bella y la bestia de
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Lectura: Discurso de Malala Yousafzai en las Naciones Unidas
No quiero perder la oportunidad de expresar mi opinión acerca del contenido del discurso a tratar, ya que es realmente emocionante que una niña de tan sólo 16 años sea capaz de expresarse así, pero más aún si nos centramos en las ideas que pretende trasmitir. Nos dá a
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Lectura: Hector Zagal Para adolescentes modernos
Los límites de la tecnología. No todo lo que la tecnología puedes hacer, debe hacerlo. Si el mundo físico se transforma indiscriminadamente, terminará por pasarnos la cuenta. El hombre no es el dueño de la naturaleza. La tecnología no es mala siempre y cuando no abusemos de ella porque
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LECTURA: INTERROGANTES Y CONCRECIONES .
Los docentes debían además aplicar estrategias que ayudaran desarrollar las capacidades superiores del pensamiento en los alumnos, en este caso como es la reflexión. Fue así como decidieron además de cambiar los instrumentos de evaluación, también hacerle adecuaciones proceso enseñanza-aprendizaje. El grupo de profesores decidió trabajar con tres aspectos
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Lectura: La experiencia estética, fuente inagotable de formación humana
Pero en la estética se vincula este esquema y forma un contraste, ya que como bien dice el texto el ejemplo que da, sobre seguir la partitura de una obra musical, se siguen las normas, el tiempo, las notas y por otra parte aunque se siguen todas estas normas
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Lectura: La LOGSE: una reforma educativa en profundidad
- Artes - Ciencias de la Naturaleza y de la Salud - Humanidades y Ciencias Sociales - Tecnología. Serán materias comunes: - Educación Física - Filosofía - Historia - Lenguas castellana - Lengua extranjera. - Explica cómo queda estructurada la Formación Profesional y cómo se accede a ella. La
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LECTURA: MAL DE ESCUELA .
Centrándome ya en la destreza seleccionada, la gramática, he de decir que Pennac trae todo al presente; es decir, todo los ejemplos, todas las actividades siempre parten del presente. Creo que esto es muy adecuado porque es una manera de atraer a los alumnos, hacerles protagonistas y puede que
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LECTURA: ¿POR QUÉ RECOMENDAMOS QUE LOS NIÑOS REINVENTEN LA ARITMETICA?
Plantea como los profesores de matemáticas no han establecido la diferencia entre los tipos de conocimiento y han creído que la aritmética debe interiorizarse a partir de los objetos (como si fuera conocimiento físico) y de las personas (como si fuera conocimiento social) pasan por alto la parte más
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Lectura: ¿Sociología posclásica o declive de la sociología?
Desde el punto de la perspectiva del sujeto inician los desafíos de la sociología con la necesidad de comprender la proliferación cultural y social y la incidencia que esta tiene en la construcción de ciudadanía así como el estudio de los mecanismos sociales para que el individuo construya su
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LECTURA: “VUELVASE IMPARABLE” DE RUBEN GONZALEZ
3. El simplemente tener buenas ideas no es suficiente. Tampoco tener grandes ideas. Las ideas surgen a raudales. No obstante, las personas que son capaces de implementar las ideas son invaluables. Todo lo que existe en el mundo es el resultado de una idea que fue llevada a cabo
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LECTURAS BASICAS INTRODUCTORIAS PARA EL ESTUDIO DE LA CIENCIA POLITICA
[pic 5] - Flores, Carlos. Marco Teórico Metodológico de la Ciencia Política. s. n. t. 1999 p . 9 - Afanasiev, Víctor G. Fundamentos de Filosofía Marxista. Editores Mexicanos Unidos S. A. 1977 pp. 103 - 104 --------------------------------------------------------------- EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA CIENCIA POLÍTICA causales, necesarios, y
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Lecturas de comprensión con ejercicios
Olegario no sólo fue un as del presentimiento, sino que además siempre estuvo orgulloso de su poder. A veces se quedaba absorto por un instante, y luego decía: “Mañana va a llover”. Y llovía. Otras veces se rascaba la nuca y anunciaba: “El martes saldrá el 57 a la
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Lecturas Precategorialles
Mientras avanzamos en los niveles superiores de educación, nos encontramos con textos cada vez más difíciles de comprender, decodificar, etc. Y a la larga estas lecturas “imposibles” se pueden tornar en un obstáculo para los estudiantes que no tienen bien definidos sus niveles de lectura. El primer tipo de
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Lecturas sencillas con preguntas.
[pic 12] Completa con palabras las líneas, recordando lo que leíste. Cuando me acerqué a ver cómo estaba el coyote creí que estaba _________________ No me dio miedo, sino ________________________ Subieron al coyote a _____________________ Lo llevaron a _________________________ Porque estaba _____________________ Un telegrama “Kiko se quebró el pie
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