Temas variados ensayos y trabajos
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Competencia: formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos
La coladera increible Obsevaran que es lo que sucede con el siguiente experimento. Vamos a colocarle agua a nuestro frasquito de yakul hasta la linea superior (3/4 de su capacidad) Ahora colocaras la coladera encima y centrada en la boca del frasco. Pedirles a los niños que sujeten firmemente
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Competencia: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.
Realizar ejercicios en el compendio:__________________________________________________ Valores: Mencionar que deben de ser responsables de sus actos. MIÉRCOLES: 25/MARZO/2009. Se les explicaran acerca de los dinosaurios (Velocirraptores) con sus características: textura, color, alimentación, etc. Armarán maqueta individual con figuras fotocopiables de los dinosaurios con material de rehúso. Realizaran
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Competencia: Paraiso vs El Cisne.
basado en una experiencia real y reciente”. En este caso, vemos como Phillip Butters a raiz de su expereciena y pruebas luego de realizar un analisis de los colchones de la competencia, comentan su situacion respecto a el engaño que perciben. Ademas de una publicidad comparativa, donde se muestran la
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Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo..
Tarea: Traer una lámina de insectos. Por medio de lluvia de ideas, explicar los insectos que observan en la lámina. Dibujar el insecto que más les llamó la atención. 30 min. Parte medular: Recortar los insectos de la lámina y pegarlos en una hoja utilizando la técnica del collage.
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Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.
Recursos didácticos: Bolsa negra y 10 círculos. Tiempo: 1 día Secuencia didáctica Actividad para empezar bien el día: carrera de coches. Inicio: Preguntar a los niños y niñas ¿Qué usan los magos? ¿Qué se necesita para ser mago? ¿Alguna vez han visto un acto de magia? ¿Alguna vez han
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COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL ESPACIO ACADEMICO AL TERMINAR EL GRADO
CIBERGRAFIA PAGINAS WEB Secretaria de Educación Pública. Programas de estudio 2009 y guías de actividades. Rep. Argentina. 2008. http://es.scribd.com/doc/16140181/PROGRAMA-PRIMERO-PRIMARIA >. [pic 1] COLEGIO MANUEL CEPEDA VARGAS COORDINACION ACADEMICA PLAN DE ASIGNATURA Educando para la vida, la ciencia y el trabajo Identificación del Espacio Académico Nombre del Espacio Académico: Habilidades
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COMPETENCIAS AREA COMERCIAL
INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO SERRANO MUÑOZ [pic 2] AREA: COMERCIAL DOCENTE: JULIO ENRIQUE CASTRO MIRANDA AÑO: 2015 ASIGNATURA: INDUCCION AL COMERCIO GRADO: SEPTIMO CODIGO PARAMETRO PARA COGNITIVA FECHA N1 Identifica el lenguaje comercial a través de textos guía y de la experiencia de campo en el municipio de Girón. PERIODO
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COMPETENCIAS CIENTIFICAS: FASES PROCESALES.
Ahora bien si las partes no llega a una conciliación en ese momento el juez hará constar las controversias entre las partes y resolverá las excepciones procesales y la de cosa juzgada, con el fin de depurar el procedimiento, pudiendo además ordenar el desahogo de alguna prueba que estime
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Competencias Comunicativas con Enfoque de Género
Si bien es cierto que todos somos ciudadanos del mundo, también es cierto que no todos contribuimos igual al aumento de los gases de efecto invernadero, ni individual ni nacionalmente. Por ejemplo, con base en datos del 2004 de las Naciones Unidas, los países que contribuyen con una mayor
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COMPETENCIAS COMUNICATIVAS LICENTIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
Habilidades Comunicativas nacen de la necesidad, necesidad de hablar bien, de aprender a escribir bien y de entender bien lo que escuchamos. Los seres humanos nos comunicamos de manera oral o escrita; oral cuando hablamos con otra persona, y escrita cuando nos comunicamos por medio de escritos como cartas, mensajes
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COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Resolución lectora para el acompañamiento docente
docente .La universidad abierta y a distancia (U 2006, NAD), se creo según ley 52 de 1981 y fue transformada por la ley 396 de 1997 y el decreto 2770 del 16 de agosto de 2006, siendo un ente universitario autónomo de orden nacional, con especial régimen, personería jurídica, con
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COMPETENCIAS CON LAS QUE SE RELACIONA
EVALUACIÓN OBSERVACIONES: AUTOEVALUACIÓN EN RELACIÓN CON EL DOCENTE: - EN RELACIÓN CON LOS MATERIALES: - EN RELACIÓN CON LOS TIEMPOS: - EN RELACIÓN CON EL ESPACIO: - EN RELACIÓN CON LAS INTERACCIONES: AUTOEVALUACIÓN CON RESPECTO AL NIÑO: HETEROEVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO 0= NO 1= SI LISTA DE COTEJO INDICADORES
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Competencias de Empleabilidad Aprendizaje basado en problemas
5.- Realizar la búsqueda de un empleo en una bolsa de trabajo y a partir de esa elección buscar información para resolver las siguientes preguntas. - Analista Desarrollador IT. Empresa de Servicios a la Minería. Empresa de servicios a la minería, requiere para Casa Matriz, Analista Desarrollador IT. Encontrado
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COMPETENCIAS DE JEFATURA DE SERVICIO
En coordinación con el personal supervisor de enfermería, aplicando el proceso administrativo en los servicios asignados - Participa en el enlace de turno - Participa en la distribución del recurso humano necesario para la aplicación de los procesos de Enfermería en los servicios asignados - Participa en la elaboración
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Competencias de los asesores en el aprendizaje de los alumnos de IZEA
Dentro de una de las funciones del técnico docente es la de capacitar a los asesores educativos del IZEA, organizar los servicios educativos dentro de una microrregión en las que está dividida una coordinación regional; también esta figura permite o propicia la participación social o comunitaria; además el técnico
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Competencias de los docentes para mejorar la educacion
ser capaz de organizar y animar situaciones de aprendizaje, gestionar la progresión de los aprendizajes, elaborar y hacer evolucionar trabajos en equipo, implicar a los estudiantes en su aprendizaje y en su trabajo, trabajar en conjunto que los integrantes de los colectivos de la institución, participar en la gestión de
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COMPETENCIAS DE UNA SECRETARIA DEL SIGLO XXI
ACTITUD SER[pic 8] La ACTITUD es como una persona se enfrenta a las circunstancias de la vida, además de ser una forma de comportamiento o reacción hacia los eventos que vivimos diariamente, ya sea en el ámbito laboral o personal. - Tener buena disposición para realizar las diversas tareas
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Competencias del docente universitario en el centro de educación militar- CEMIL- en el postgrado de administración de los recursos militares para la defensa nacional
Lista de Tablas y Gráficas Tabla y Gráfica 1. Cursos y grados en áreas afines a la Administración 58 Tabla y Gráfica 2. Importancia de algunas materias de Administración de Recursos Militares 59 Tabla y Gráfica 3. Capacitación por parte del CEMIL 60 Tabla y Gráfica 4. Competencias del
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Competencias del turismo
NIVEL ESTADAL. Por otra parte, la Carta Magna de la República Bolivariana de Venezuela, nos pronuncia que el Poder Estadal es independiente en el régimen que establece las jurisdicciones de un Gobernador, el consejo legislativo, y los demás órganos que la ley establezca, Sin embargo, en el artículo 30
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COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN EL EJERCICIO DE LA PRÁCTICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA. MI PRIMER PRÁCTICA DOCENTE.
CARACTERISTICAS DEL DESEMPEÑO DOCENTE Las características que se tienen en el desempeño docente no son las esperadas no se aplican muchas competencias didácticas, se pretende generar en los estudiantes trabajar de manera constructivista y se muestren un tanto autónomos pero esto no se logra de acuerdo a lo esperado.
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Competencias digitales Colegio mesoamericano
Carreras profesionales. ¿Por qué la gente deja la escuela? 32% deja bachillerato porque le desagrada Menos de 50% de los desertores abandona la escuela por motivos económicos; siete de cada diez que deserta a su preparación preuniversitaria, ya no la retoma Tres de cada diez jóvenes que abandonan el
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COMPETENCIAS DIGITALES EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “CARLOS WIESSE DEL DISTRITO DE COMAS
- FORMULACION DEL PROBLEMA 2.2.1 Problema General. ¿Cómo influyen las competencias digitales en el proceso enseñanza aprendizaje de los docentes de la Institución Educativa Emblemática “Carlos Wiesse” del Distrito de Comas? - Problemas Específicos: 1. ¿Cuál son las competencias digitales que presentan los docentes de la Institución Educativa Emblemática
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Competencias docentes para la Educación Media Superior Portafolio de evidencias
El texto del maestro José Manuel Esteve no fue menos estimulante. Me hizo recordar esos primeros encuentros con los alumnos donde estaba nervioso por no saber si iba a lograr llamar y mantener la atención de los alumnos y poder realizar de mejor manera cada una de las actividades
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Competencias docentes.
Esta competencia se ubica durante esta fase pues a pesar de ejecutar la reflexión posteriormente a la práctica, la adecuación se debe de llevar a cabo por lo que pertenece al momento de la fase interactiva. Sabemos que un maestro no solamente debe de transmitir los conocimientos, sino también
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Competencias educativas.
- Elabora un escrito (mínimo una cuartilla, máximo dos) en donde proporciones ejemplos de cómo has utilizado los cuatro diferentes paradigmas en tu práctica docente actual. PARADIGMA CONDUCTISTA.- Existen alumnos que por diversas circunstancias buscan más que el aprendizaje, que sus calificaciones no disminuyan de algun mínimo, cuando se
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Competencias en la educacion.
Por ello las competencias que se pretende desarrollar en el alumno son un conjunto de habilidades, talentos o capacidades mentales que denominamos “Inteligencias”. TIPOS DE INTELIGENCIAS EN LOS ALUMNOS LAS INTELIGENCIAS MULTIMPLES SON: (gardner, 2005) La inteligencia es una habilidad general que se encuentra, en diferente grado, en todo
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Competencias general para la educación continua.
publicadores y productores; y ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad. Se viene hablando mucho de la inclusión tecnológica y de la alfabetización digital, pues bien creo que las personas que laboramos dentro de ambientes rurales nos damos cuenta de qué se trata el tema. Muchas veces
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COMPETENCIAS GENÉRICAS DE CERVERÍA NACIONAL
Concentrar la atención de los colaboradores de CN, en los puntos que la organización considera más importantes. Así mismo, contribuye a direccional los objetivos generales de CN, y mejorar sus métodos internos de trabajo, productividad y el bienestar de sus colaboradores, basados en que su gente son el capital
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Competencias Gerenciales (Semana 1)
4. Competencias que permiten aportar al éxito de una organización.[pic 9] Las Competencias Cognitivas, es el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y prácticas desarrolladas, permite al gerente a darse cuenta de lo que está sucediendo al interior de la organización, a que entienda la realidad organizacional, y que los
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Competencias gerenciales como son
Plan de acción y estrategias o técnicas de aplicación Comunicación interna La comunicación interna se centra en el capital humano. Es un proceso comunicacional donde se integran los dirigentes (gerentes/las, directores/las, etc.) de una organización con todos los niveles de trabajadores/las de la misma. El principal objetivo de la
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