Ciencias sociales ensayos y trabajos
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LA ESCUELA COMO FORMADORA DE CIUDADANOS
SEXISMO EN LA ESCUELA En la escuela siguen existiendo acciones de tipo sexista que se practican sin estar totalmente conscientes de ellas y de las consecuencias que en la formación de las y los estudiantes originan sublimes mensajes de separación, desigualdad y discriminación; algunas ocurren en los homenajes donde
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LA ESCUELA DE FRANKFURT Tarea Académica 4
- INDUSTRIA CULTURAL Es el sistema de producción-consumo de bienes culturales. Pone de manifiesto la conceptualización económica y material que se hace de la cultura: como aquello que se fabrica, se produce, se compra, se vende, se comercializa, etc., y que forma parte de un entramado profundo de relaciones
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La escuela de la administración científica
-Posición de superior. Es considerada como un individuo que tiene la capacidad (aunque restringida) de pensar, la cual está esencialmente orientada al desarrollo de nuevos procedimientos que coadyuven al conocimiento y al incremento de la eficiencia de las operaciones de trabajo. -Posición de subordinado. Está considerado como un individuo
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LA ESCUELA DE LA REVOLUCIÓN DIGITAL
Dussel, en su presentación de los casos de análisis trae a colación parte de una investigación de Kumpulainen, Mikkola y Jaatinen, en Finlandia, sobre el modelo 1 a 1 (2013) donde reconocen la convivencia de la presencialidad con prácticas multimodales, multilenguajes, multidimensionales y ubícuas (p.17). Los docentes no están
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La Escuela del Espíritu Santo – La Verdad
Pero ¿Que debemos de hacer con la verdad, que Pasos debemos seguir en la Verdad de la Escuela de El Espíritu Santo? Eso lo vemos a continuación: Desarrollo: 1. Oír la Verdad. Efesios 1:13 En él también vosotros, habiendo oído la palabra de verdad, el evangelio de vuestra salvación,
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La escuela donde la enseñanza es vida
En esta nueva etapa a la señorita Rosita, como le dicen sus alumnos, no le preocupa la cantidad sino la calidad de ciudadanos que formará, ¨Quiero sacar a mi comunidad adelante, que los niños sepan que son seres humanos que tienen derecho de ser alguien de sean reconocidos y
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La escuela en el debate Modernidad-posmodernidad, en Posmodernidad y Educación, México
Dado que no son tan claros ni definidos los límites entre modernidad y posmodernidad, el autor se pregunta cuáles son las líneas nacientes de una escuela propia de la modernidad que hay que transformar, por lo tanto hay que entender el papel que se le asigna a esta institución,
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La escuela en la que aprende.
Responde al medio sin intencionalidad. Primeras respuestas fortuitas → azar. Reacciones circulares primarias: por ejemplo: de repente aparece la mano delante de mi ojos, ha aparecido sin intención mía, y después puede volver a pasar. Es por azar, sin intención y se repite. 3º. 4-8 meses: reacciones circulares secundarias:
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LA ESCUELA HACENDALISTA PRIMITIVA
2.1.1 Escuela europea: - La escuela Hacendalista primitiva - La escuela Contista - La escuela jurídico administrativa - La escuela Reditualista - La escuela Patrimonialista - La escuela Integral o Generalizada 2.1.2. Escuela Norteamericana - Teoría de la Propiedad - Teoría de la Entidad - Teoría de los Fondos
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La Escuela itinerante analizada por tres medios de comunicación diferentes.
El periodismo es una práctica social y como tal está expuesta a cambios y controversias. La construcción de los discursos operantes y hegemónicos han sido siempre la herramienta de los grupos de poder y sus grandes aliados son los medios de comunicación. Así lo expresa Jeffrey Archer en su
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LA ESCUELA LANCASTERIANA EN DURANGO
A través del tiempo y conforme a las reformas estructurales de la Secretaría de Instrucción Pública, el estado nuevamente sufre los efectos de las mismas surge a raíz de cambios de las instituciones como “El instituto de Niñas del Estado de Durango” 1870 y “El instituto Juan Hernández y
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La Escuela Primaria Fe y Alegría “Luis Vicente Donche” es una institución semi privada perteneciente a la AVEC
Su condición socioeconómica es medio baja. Es decir, se ubican en el estrato D y E. 1.7.- Ocupación de los Padres y/o Representantes: Presentan condiciones sociales y económicas bien definidas, la mayoría de los padres y representantes (85%) no poseen trabajos estables, por lo cual tiene un ingreso económico
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La Escuela Primaria Ford 72
Algunos de los datos de las entrevistas aplicadas a los padres de familia del grupo de tercero “B” dejan un poco más claras las deducciones que hago sobre la situación que tiene cada uno de los alumnos en el contexto escolar y el familiar en relación con sus actitudes
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La escuela primaria “Guadalupe Victoria” del turno completo se ubica en la comunidad del Ejido Mochis que fue fundado en 1993 un 24 de mayo por María Amada Sánchez Solís y el señor Ronaldo Rivera Sandoval dos personajes destacados de la comunidad
como cada 12 de diciembre se celebra con una gran kermesse en la iglesia el día de la virgen y la gente acude a esta tradicional fiesta. En las tardes se puede observar en la comunidad como los jóvenes practican deporte en diferentes partes de toda la comunidad, como lo
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La escuela pública moldea “desastrosamente” a los futuros estudiantes universitarios
La educación debe ser equitativa y llevada a todo aquel que desee progresar en un mundo tan automatizado y adelantado como el que estamos viviendo actualmente, donde cada día la accesibilidad al estudio se hace cada vez menor. ¿A qué me refiero se preguntarán? Durante este año fiscal se
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LA ESCUELA PÚBLICA Y EL SURGIMIENTO DE INSTITUCIONES FORMADORAS DE DOCENTES
en centros comerciales e industriales, en tintorerías, galvanoplastias, destiladoras, etc. En febrero de 1890 se transformó esta secundaria en Normal, los años de estudios pasaron de seis a cuatro, pero las alumnas perdieron, ya solo podían enseñar en el nivel primario. En estas escuelas la base científica fue menos intensa.
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La Escuela Quiteña
IDEAS PRINCIPALES Párrafo 1 - La Escuela Quiteña se origina con la llegada a Quito de los monjes franciscanos Fray Jodoco Ricke y Fray Pedro Gocial, en 1535. - Ellos fundaron, en 1551, una escuela de artes y oficios llamada “San Juan Evangelista” donde asistían los habitantes de aquel
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LA ESCUELA SECUNDARIA PROBLEMÁTICAS ACTUALES
En la provincia de Santa Fé según Indicadores Educativos elaborados por el Ministerio de Educación el porcentaje de deserción escolar ha bajado. No obstante sólo el 76,3% tanto en gestión privada como en la estatal siendo en esta última de un 70,3% de los estudiantes, ha podido promover en
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La escuela sofista
pedagogía empleada por ellos es de corte humanista y relativista, pues cada uno argumentaba según su propia búsqueda de la verdad. El sofista en su forma de enseñanza consideraba necesario conseguir un aprendizaje en el discípulo con tendencia a sacar provecho al entablar un diálogo ante un adversario, por lo
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LA ESCUELA UNDOCENTE PROPICIA LA INNOVACIÓN PEDAGÒGICA
Esta analogía reflexiva, en la que coexisten paralelamente estilos conservadores de reproducción con corrientes renovadoras que inducen el cambio como término, también de supervivencia y humanización, están atravesadas por el conocimiento. Este como enérgico instrumento debe ser aportarda a los niños, elaboraciones para examinar, entender y manifestar los fenómenos
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LA ESCUELA Y ENFOQUES TEÓRICOS DE LA PSICOLOGÍA
En el segundo lado el experimento consistía en los mismo, pero esta tenía dos líneas, una vertical inmóvil y otra horizontal móvil. Al finalizar la primera integrante fue el turno de otra y así sucesivamente hasta terminar el experimento, en total cada participante miro 40 veces el tablero. 20
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La escuela y su contexto.
Con una encuesta de 40 alumnos, sobre qué le parece su institución, 30 alumnos dijeron que buena, con la respuesta más frecuente que es, “es muy bonita y divertida”.[pic 1] Con 7 alumnos que respondieron “Mas o menos o regular”, la respuesta más común es “porque es muy grande”.
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LA ESCULTURA DE PERGAMO
El friso es un monumento erudito que simboliza el establecimiento de los valores fundamentales de la cultura griega sobre los bárbaros. Los personajes que aparecen, muchos sin atributos, son difícilmente identificables. Por fortuna, en algunos casos se han conservado sobre los dentículos del friso los nombres de algunos personajes.
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La esencia como parte del alma humana
La Esencia como parte del alma humana Bogotá 2023 ________________ Resumen La esencia es lo que una cosa es. La esencia hace de los entes algo definible y comprensible por el ser humano y si cambia de alguna manera ya lo transmuta en otro ente diferente. Así pues, una esencia
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LA ESENCIA DE LA ESTRATEGIA RESIDE EN LA CREACIÓN DE LAS VENTAJAS COMPETITIVAS
Además de lo señalado, la Corporación tiene aliados estratégicos, oferta productos nacionales e internacionales, que en la mayoría de veces los clientes tienen la certeza de encontrar lo que normalmente no se encuentra en cualquier otro supermercado; ha creado diversidad de productos bajo el mismo nombre “Supermaxi” y su
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La esencia de la filosofía
*Teoría del universo: se divide en metafísica (de la naturaleza y del espíritu) y la teoría del universo en sentido estricto *Teoría de los valores: se divide en ética, estética y filosofía de la religión. Teoría de la ciencia: Se divide en formal y material También se debe aclarar
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La esencia de la filosofia.
Por otra parte dos elementos en el concepto esencial de la filosofía es el concepto del yo y el concepto del universo, ambos elementos contienen un peculiar antagonismo, pertenecen al concepto alternativo uno del otro, ambas cosas tienen en común una concepción del universo. La primera de las dos
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La Esencia de la Razón de Estado.
La razón de Estado fuerza al impulso por el poder a ponerse al servicio de ciertas necesidades generales, pero aquel impulso fuerza, a la vez, a este servicio dentro de determinados límites. La fe en un poder superior que exige del hombre servicio y dedicación, es el punto de
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LA ESENCIA DEL ANALISIS EXISTENCIAL
Hemos afirmado antes que será poco cuanto digamos sobre la nitidez de la frontera que separa lo espiritual, como lo propio del hombre, de lo impulsivo; de hecho vemos en cierto modo en ella un hiato ontológico, que divide uno de otro dos campos fundamentalmente distintos dentro de la
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La esencia del derecho internacional
El Estado perjudicado está autorizado a responder con una sanción en contra de la violación de su derecho. El derecho de un estado que es el reflejo de la obligación del otro Estado está equipado con la autorización de ejecutar las sanciones establecidas por el Derecho Internacional en contra
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