Psicología ensayos y trabajos
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Habilidades del Pensador Crítico
- Produce descripciones, representaciones o declaraciones de los resultados del proceso de razonamiento de tal forma que estos puedan ser evaluados o monitoreados. - Expone razones para aceptar o rechazar una afirmación. - Anticipa objeciones que se puedan presentarse a los argumentos expuestos, y así buscar una solución o
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HABILIDADES DEL PENSAMIENTO.
Así mismo el análisis puede desarrollarse del efecto a su causa, naturaleza, compuesto de componentes y proceso por fases. Síntesis: Proceso de construcción cognitiva más completo. Va más allá de un resumen. Es el resultado de la confrontación entre tesis y antítesis. Es capaz interpretar, valorar y transformar lo
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Habilidades Interpersonales.
- ¿Qué disciplinas importantes de las ciencias contribuyen al CO? El CO es una ciencia en sí, que a su vez se nutre de la contribución de otras disciplinas científicas que le ayudan a la comprensión de conceptos, conductas, etc. Las ciencias que contribuyen al CO son: a) Psicología:
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Habilidades para el aprendizaje.
A continuación, hare un breve resumen de lo que trata este resumen adicional. Qué es la procastinación y su tratamiento. Una definición de la procastinación puede ser: la tendencia a posponer las cosas que tenemos que hacer. Algunas cosas son más importantes y estas pueden tener consecuencias negativas a
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Habilidades Psicoterapéuticas
-El terapeuta tiene problemas con relación a los silencios del cliente. - ¿Cuáles son las actitudes y comportamiento que pueden definir a los llamados clientes difíciles? La pasividad, la indecisión, la falta de cumplimiento, la manipulación, el oposicionismo y las quejas constantes - ¿Cuáles son las pautas fundamentales que
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HABILIDADES SOCIALES RESOLUCION DE CONFLICTOS
4. CAUSAS DEL CONFLICTO: Por otra parte las causas que lo propician son: 4.1. CONFLICTOS DE RELACION Y COMUNICACION: Se debe a fuertes emociones negativas, a percepciones falsas o estereotipos, o a la escasa falta comunicación entre las partes. Generando se así a un ciclo progresivo del conflicto destructivo.
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Habilidades sociales.
Por último James Balwing afirma que el conocimiento de los niños de su mundo físico y social se desarrolla a través de una secuencia de etapas, comenzando con el patrón más simple de conducta de un recién nacido y terminando con la capacidad del adulto de pensar abstracta y
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Habilidades y competencias
Disciplinarias: es la habilidad de comprender el conjunto de reglas para el adecuado establecimiento del orden y subordinación entre miembros de un cuerpo, elementos importantes de esta habilidad esta la capacidad de inmediatez que es, la no espera de tiempo y el actuar tan pronto como sea posible y
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Habilidades y Rasgos de la Personalidad
Aun así, puedes recurrir a ciertas conductas para acelerar el surgimiento del rapport. Tu conducta es la clave. Recuerda que el profesionalismo no exige una formalidad excesiva; de hecho, debes tener cuidado de evitar la imagen de terapeuta frío, como un tiempo estuvo de moda en películas, caricaturas y
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Habilidades y Valores VI: Integración y toma de decisiones
Conversación 1: Cuando mi mamá comienza a hablarme acerca de cómo nos vamos a repartir los quehaceres de la casa, yo algunas veces me pongo a soñar despierta mientras mi mamá habla y yo finjo que la escucho. (Esto hace que mi escucha hacia ella sea deficiente) Conversación 2:
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Habitos de lectura sobre nivel de vocabulario
Significado y Procesos Hoy le damos un significado a la lectura, como construir por sí mismos un sentido al texto, el cual puede estar plasmado en un texto impreso o digital. Hoy en día ya no solo se leen libros, también imágenes, gestos, paisajes naturales y hechos sociales. La
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Hablamos de sexualidad firme y claro, cuestionario
Edad:________ Sexo:_________ NIVEL I * ¿Por qué crees que los adolescentes inician su vida sexual a muy temprana edad? 1. Falta de orientación 2. Por experimentar nuevas sensaciones 3. Influencia de las amistades * ¿Qué crees sobre el sexo sin protección? 1. Que no es satisfactorio 2. Que es riesgoso
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Hablando de inculpabilidad lo más lógico que podemos pensar y lo primero que se nos viene a la mente es que es el aspecto negativo de la culpabilidad y se dice que se da cuando:
HERROR DE HECHO ACCIDENTAL: Este es accidental sino recae sobre circunstancias esenciales de hecho sino en secundarias en terceras personas y se denomina que es error de golpe, error en la persona y error en el delito. ERROR EN EL GOLPE: Esto se da cuando el resultado no es
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Hablar de ètica y pràctica docente en al actualidad nos lleva a analizar muchos aspectos relevantes, los cuales se veran en el desarrollo del presente ensayo
El alto grado de complejidad que caracteriza a toda práctica social, se manifiesta en la singularidad de los escenarios donde se desarrollan las prácticas docentes, atravesados por el contexto. La multiplicidad de dimensiones que actúan sobre ella y la simultaneidad desde donde éstas se expresan, hacen que los resultados
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Hablar de la preparación de un profesional se hace necesaria su instrucción, por ello la dimensión instructiva es una de las que integran el concepto de formación
Desarrollo. 1. ¿Qué entiendes por formación profesional? Entiendo que es la identidad y madurez propia según en qué contexto nos desenvolvamos, puede entenderse o el sistema mediante el cual un país organiza su esquema formativo para atender a las necesidades específicas de cualificación de la población y de las
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HABLEMOS DE GRUPOS
Y de este ejemplo, brinco a considerar los roles que en todo grupo se juegan y que hacen a cada grupo nuevo y original, con su propia personalidad. No faltará quien actúe para el grupo como mediador, quizá por sus propias aptitudes, quizá porque el grupo así lo determina
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Hablemos de Psicología
Hipócrates dijo que las enfermedades son causadas por un desequilibrio que da por los fluidos corporales, por tanto dijo que existen tipos de personalidad de acuerdo al tipo de fluido. Sanguíneo: se determinó como característica de la personalidad de introversión, es decir se encierra en su propio mundo en
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Hacia el sentimiento de infancia.
Esta infancia, la de los niños que trabajan, niños que luchan en las guerras que generaron los adultos, niños que deambulan tratando de subsistir, que permanentemente se encuentran en situaciones de riesgo, es la infancia que Narodowsky define como desrealizada, concepto con el cual se acuerda, ya que representa
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HACIA EL UMBRAL DE LA PSICOLOGÍA.
Este término proviene de nombre de fundador Franz Antón Mesmer este era un médico que utilizaba diversas técnicas de curación de enfermedades aparentemente físicas por parte de individuos. Este a su vez fue un mago y un pionero de la psicología patológica el cual es el estudio de los
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HACIA LA INNOVACIÓN. La lectura es una actividad que pocos individuos realizan por gusto, lo hacen más por obligación
En la siguiente etapa, mediante una justificación del trabajo realizado, se menciona la importancia de la lectura como medio para comprender y desarrollar la cultura de la gente de la comunidad en la cual presto mis servicios docentes. Los cambios que pretendo lograr primero desarrollando la habilidad y el
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Hacia la inovacion. El proyecto pedagógico de acción docente
El reconocimiento de la dimensión de desarrollo curricular que se sustenta en la idea de que el curriculum es una producción cultural que se va construyendo en su interacción con los sujetos que actúan bajo su orientación. Se debe tomar en cuenta la condición del maestro en servicio y
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Hacia un modelo de Intervención en marginación juvenil
4.Conceptos básicos - Proyecto educativo: Es un proceso abierto de transformación de la realidad de los sujetos en cuestión, realizado por una institución, centro u asociación. Mientras que viva la entidad que lo lleva a cabo, el proyecto educativo se va enriqueciendo desde el quehacer cotidiano, la investigación y
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Hacia un nuevo paradigma del aprendizaje estratégico: el papel de la meditación social, del Self y de las emociones..
Un determinado contexto es capaz de elicitar un determinado Self y no otro junto con unas determinadas emociones y estrategias, y no otras nos parece imprescindible conocer mejor como se construye ese ¨co-n-texto¨. Describimos brevemente como es cada uno de ellos: Contexto 1. Intrapsicológico personal. Aun cuando lo tildamos
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Hacia una conceptualización de la práctica psicopedagógica
Transcripción de La Inteligencia Atrapada. La Inteligencia Atrapada. Capitulo VI Alicia Fernández -La "inteligencia atrapada..." pura metáfora. Metafora de la inteligencia atrapada. “Metaforizo a la inteligencia atrapada como un preso que construye su propia celda. No lo metieron en la cárcel en contra de su propia voluntad. Ciertamente lo
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Hacia una infancia libre
La experiencia ha sido muy positiva y enriquecedora tanto para ellos así lo han demostrado a lo largo del tiempo, bien por sus cambios, bien por sus deseos de venir al Club- como para nosotros, pues hemos podido vivencias y confirmar aquellos aspectos teóricos que mantenemos y por los
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Hacia una Infancia Virtual
A medida que avanza el siglo se van extendiendo también los juegos de carácter instructivo y se empieza a hablar por primera vez de juguetes pedagógicos. El plástico transforma el juguete Sin embargo la auténtica revolución del juguete vendrá de la mano del s. XX. Aumenta la preocupación por
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Haciendo memorial al evolucionismo de la psicología
La psicología experimental abrió camino para observar a los animales en su medio ambiente, controlando algunas variables, Lloyd Morgan fue el impulsor de esta tendencia y en laboratorio fue Thorndike quien comenzó a utilizar aparatos mecánicos para la experimentación con animales. Surgió también una escuela llamada mecanicista, en esta
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HAMMER- HTP CASA
Uno debería entregarse al grafico pasivamente sin ninguna actitud crítica. Koch-→línea de desarrollo del árbol desde abajo hacia arriba, señala su historia vital psicológica El árbol, una cosa viviente o que en algún momento vivió en un medio elemental es el mas apto de los tres conceptos gráficos del
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Hay distintas visiones de la juventud, porque de esta palabra se desprenden distintos discursos, los cuales analiza
Luego plantea que "la juventud" no existe, porque no plantea diferencias y depende de quién juzgue. Entonces no se puede hacer un término global. TERERA PARTE: PISTAS EPISTEMOLOGICAS 1- aprehender a mirar y conocer las juventudes, en tanto, portadoras de diferencias que construyen su diversidad más allá del grupo
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Hay que fichar para poder Fichar. (tener los datos de donde se sacó la información).
*Habrá una gran cantidad de actividades? *Se aceptará que … opinen, intente de nuevo. Me equivoque, me divierta? EXTILO DE APRENIDIZAJE REFLEXIVO. SON LAS PERSONAS QUE AVERIGUAN ANTES DE QUE ACTUEN su filosofía es la prudencia, no dejan piedras sin mover, mirar bien antes de pasar. *considera todas las
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