Temas variados ensayos y trabajos
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Evaluación Sumativa 1 Subsistemas de Recursos Humanos
Subsistema de alimentación: Según el contenido de la unidad: > Observación y Propuesta: En el caso se menciona que las nuevas personas a contratar realizan un entrenamiento antes de ingresar a sus nuevos puestos y no se menciona una situación previa. Como propuesta, debe existir un proceso de selección
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EVALUACION SUMATIVA 2 Proyecto de Negocio TALLER DE EMPRENDEDORES
de una pizzería, hacemos mención a nuestro nuevo producto que son las pizzas “vegetarianas” y “hortelanas”. Claro que ambas son vegetarianas, pero hay una diferencia entre ellas. La vegetariana como cualquier pizza, lleva arriba el queso vegetal, por encima de este, las verduras ya “cocinadas”. Estas pueden ser de cualquier
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EVALUACIÓN SUMATIVA HIGIENE INDUSTRIAL
Nombre del Alumno(a): __________________________________________ Equivale a: 40% Ciudad:___________________________ Región:____________ Fecha:_06-06-2013 Puntaje total: 80 Puntos Nivel de exigencia: 60% LEA CLARAMENTE LAS INSTRUCCIONES. EVALÚA UNIDAD III Y IV. ITEM I VERDADERO Y FALSO. (Puntaje Total 30 puntos) A partir de las siguientes afirmaciones, coloque una V, si es verdadero y
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Evaluación sumativa introduccion servicio social.
La pregunta Nº11 Es falsa por que la funcion de los monasterios era el trabajo y la oracion. La pregunta Nº 15 es falsa por que no era solo religiosa sino que tanbien politica,social,cultural y econimica. II.- Desarrollo de preguntas (10 Pts. c/u) 1.- Mencione y explique las tres
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EVALUACIÓN SUMATIVA N°1
- Gestor de alta dirección. - Gestor de primera línea. - Gestor de mando intermedio. - Gestor de Operaciones. II.- DESARROLLO Resuelva las siguientes preguntas, fundamentando cada una de ellas. PREGUNTA 1 (25 PUNTOS) Explique por qué el Sistema de Control de Gestión es proactivo. Describa, además, las etapas
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EVALUACIÓN SUMATIVA N°1 ESTADÍSTICA II
- Tiene razón el fabricante en su afirmación ? ( Use una confianza del 99 %) (8 Puntos) - Calcule el error que se comete al estimar [pic 3] a través de [pic 4] con una confianza del 99% ? (7 Puntos) Problema 3 (Total 15 puntos) Una muestra
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EVALUACION SUMATIVA UNIDAD I
- El método de estudio “Robinson”. EPL2R Los pasos son Explorar. Aquí se obtiene una visión general del texto a través de la lectura del índice, prologo, encabezados y resúmenes si lo tiene Preguntar. Consiste en anotar las preguntas que se nos ocurran con respecto a la visión general
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EVALUACIÓN SUMATIVA – COMPRENSIÓN LECTORA “El Jardín Secreto” – Frances Hodgson Brunet
- Martha ______ Había sido empleado del gobierno inglés - Colin ______ Ama de llaves del señor Craven. - El padre de Mary ______ Era una mujer de gran belleza, sólo se preocupaba de asistir a las más alegres fiestas. - Archibald Craven ______ Era una joven regordeta y
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Evaluacion sumativa.
6. Explica la relación entre los elementos de la competencia comunicativa y el concepto de género discursivo. Que la competencia comunicativa es un conjunto de procesos en el que va incluido los signos discursivos para que las personas sepan comprender discursos adecuados a la situación, tanto en lo oral
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EVALUACIÓN TÉCNICA DE FABRICACIÓN DEL DISPOSITIVO DE TORNO CONCAVO Y CONVEXO
Por lo cual se efectuará el torneado que disponen de portaherramientas adecuadas para fijar las herramientas adecuadamente, que permiten realizar las operaciones de torneado que cada pieza requiera. El material a usar, son de diferentes medidas y por eso es el motivo de hacer un ensayo de tracción para
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Evaluación Tecnológica
- ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO [Identificar los insumos (entradas) y productos (salidas) que resultan de su operación. Así el objetivo es identificar qué entradas o insumos requiere el proyecto para llevarse a cabo, considerando elementos como materias primas, recursos naturales, mano de obra, energía eléctrica, el paisaje natural, etc.; y
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EVALUACIÓN TEORÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
Dentro del plan de estudio de las materias deportivas se desarrollaron tanto contenidos teórico como prácticos brindado amplio repertorio de herramientas desde el punto de vista metodológico para la enseñanza de habilidades o técnicas específicas de cada deporte. Tomado como referencia el aprendizaje motor como base y en función
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EVALUACION TEORICA TERCER BIMESTRE TECNICA UNO.
INSTRUCCIONES: de acuerdo al texto que se analizó en la sesión teórica relaciona las columnas colocando en el paréntesis el número de la respuesta correcta a cada cuestionamiento. ( ) ROSY GUERRA ( ) ACTITUD POSITIVA ( ) COMO TENER UNA ACTITUD POSITIVA (PARA ADOLESCENTES) ( ) ALBERTO PARRA
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EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE ESPAÑOL
- ¿De que tipo de texto se trata? A ) Cuento B) Leyenda C) Relato histórico D) Texto científico - Las palabras subrayadas son: A ) Textos B) Refranes C) Verbos D) Frases adverbiales - ¿En qué tiempos verbales se escribe un relato histórico? A ) Presente y futuro
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EVALUACION TERMODINAMICA.
- ¿Cuál es la masa de KClO3 necesaria para preparar 500 ml de una solución 0.45M? Masa de KClO3 en gramos (g) - ¿Cuál es la concentración normal de una solución que se preparó disolviendo 2,7 gramos de H3PO4 en suficiente agua hasta completar 120ml de solución? Normalidad de
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Evaluación Tipo de Narradores Lenguaje y Comunicación
Narrador: ________________________________________________ “Lo vi. Desde que se zambulló en el río. Tiro el cuerpo y luego se dejó ir corriendo abajo, sin manotear, como si caminara pisando en el fondo, después rebalso la orilla y puso sus trapos a secar, lo vi. Que temblaba de frío, hacía aire y
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EVALUACIÓN TOTAL CURRICULO.
Efectivamente, según el currículo 2016, los objetivos integradores son “aquellos que precisan, concretan y marcan en cada subnivel los escalones hacia el logro de los componentes del perfil del Bachillerato ecuatoriano. Los objetivos del subnivel tienen un carácter integrador, remitiendo a capacidades cuyo desarrollo y aprendizaje requieren la contribución
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Evaluación unidad 2 de Historia y Geografía y Ciencias Sociales
¿Qué factor del clima influye en la situación descrita? a) Los Andes se ubica a menor latitud que Con Con. b) Los vientos llegan de frente a Con Con por estar en la costa. c) Los Andes posee mucha vegetación y hace más frío. d) El mar modera las
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EVALUACION UNIDAD 3 CIENCIAS DE LA SALUD 2
de sus interacciones con el medio social. Esta es la propuesta central de la teoría: . a. Cognitiva b. Motivacional c. Del aprendizaje d. Socio-cultural Correcto ¡Muy bien! es la teoría socio-cultural la que propone la interacción con otras personas o medio social lo que influye en nuestra interpretación de
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EVALUACION UNIDAD 3 CIENCIAS DE LA SALUD.
. a. perspectiva del aprendizaje b. perspectiva psicoanalítica c. perspectiva cognitiva Correcto Correcto, el objeto de estudio de la psicología cognitiva son los procesos mentales relacionados con el conocimiento. d. perspectiva humanista Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 7 Puntos: 1 De acuerdo con la perspectiva humanista, la condición
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EVALUACION UNIDAD 5 – HERBICIDAS
- Identifique en forma concisa, cuales son los recursos diagnósticos y terapéuticos que se necesita disponer el servicio de urgencias de su ciudad o localidad para el tratamiento de personas intoxicadas por los herbicidas mencionados en este Capítulo? El tratamiento ira encaminado a disminuir la absorción del toxico, aumentar
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Evaluacion Unidad I. Capitulo 2,3, Libro Liderazgo.
Los mismos; mientras que los líderes democráticos de la confianza a sus subalternos de poder opinar sobre un trabajo y acepta que lo ayuden a tomar algunas decisiones ,Delega funciones y su estilo de supervisión es menor comparado con los autocráticos.. - El Modelo de liderazgo de la Universidad
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Evaluación unidad2 matemáticas y ecónomía.
Puntos para este envío: 1/1. Question 6 Puntos: 1 La derivada de la función f(x)=3x5+4x3-16x está dada por: . [pic 27] a. 15x4+12x2 [pic 28] b. 5x4+3x2-16x [pic 29] c. 15x4+12x2-16 [pic 30] d. 15x4+12x2-16x [pic 31] Incorrecto. La derivada de f(x)=xn se obtiene con la fórmula f'(x)=nxn-1 que
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Evaluación y aprendizaje
Siendo así los resultados antes, durante y después del ciclo escolar serán más satisfactorios, el alumno se dará cuenta de sus capacidades, habilidades y las destrezas que tiene para obtener un buen resultado. Conclusión La evaluación educativa tiene grandes áreas de oportunidad ya que en muchas instituciones se utiliza
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Evaluacion y gestion de proyectos.
Para realizar un plan de desarrollo necesitamos hacer un diagnóstico de la población a la cual va dirigido. Con el fin de tener ideas concretas que se puedan materializar y ser de beneficio para las comunidades. Las estrategias o directrices, las cuales contienen una descripción amplia y comprensiva de
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EVALUACIÓN Y MEJORA DEL PROYECTO CICLO V
Leyenda: (1) Malo, (2) Regular, (3) Bueno, (4) Muy Bueno, (5) Excelente 5.- Logros Alcanzados: - Con el proyecto realizado logramos complementar nuestros conocimientos con respecto al medio ambiente y de esta manera aplicarlo en nuestra vida cotidiana. - Aprendimos a reutilizar los envases de los productos utilizados. -
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Evaluación y Mejora para el servicio de atención en el Área de Emergencias de un hospital público de la República Dominicana.
21.5.4. Afirmación no. 4 21.5.5. Afirmación no. 5 XXII. Plan de la mejora de los Servicios de Atención de la Sala de Emergencias del Hospital General Regional Dr. Marcelino Vélez Santana. 22.2 Estrategia de Calidad en el Servicio Hospitalario. 22.2.3 Implementación de la Estrategia en base a la Estructura
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Evaluación y Planificación en Educación Inicial
sentarse y levantarse. • Se alimentan solos. • Sostienen el lápiz con los dedos. • Introducen objetos en un recipiente. d- Desde el punto de vista del desarrollo cognoscitivo; • Comienzan a distinguir características de los objetos.(color, forma). • Representan a través del garabateo. • Manipula sin un objetivo. •
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EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN EN EDUCACIÓN INICIAL OBJETIVOS 3 Y 6
La evaluación de los aprendizajes de los niños significa discernir en qué medida la acción educativa facilita o ha facilitado la construcción de conocimientos, la incorporación de valores y el reconocimiento de la diversidad socio-cultural, como así también la posibilidad de resolver situaciones que se le presentan en la
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Evaluación y sus funciones
En cada una de las etapas de la secuencia didáctica, la evaluación tiene como propósito realizar la retroalimentación pertinente a los estudiantes sobre el apoyo que debe recibir para mejorar su desempeño. De acuerdo a la función que cumple la evaluación dentro de la secuencia didáctica, es preciso mencionar
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