Otras ensayos y trabajos
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SECUENCIA Nº 7 - ¿De qué madera está hecho Pinocho?
Reconoce entre 2 y 1 signos de puntuación. No reconoce ningún signo de puntuación. Utiliza vocabulario acorde al nivel. Utiliza vocabulario acorde a un nivel alto. Utiliza vocabulario acorde al nivel medio. Utiliza vocabulario acorde al nivel bajo. INSTRUMENTOS Cuadernos de clases Evaluación escrita de control, para la secuencia.
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SECUENCIA PARA EL DISEÑO Y APLICACIÓN DEL SISTEMA HACCP
- Determinación de los puntos críticos de control. Los Puntos Críticos de Control fueron determinados utilizando el esquema conocido como Árbol de decisiones. P1= ¿Existe algún peligro en ésta etapa del proceso?[pic 48][pic 49][pic 50][pic 51][pic 52][pic 53][pic 54][pic 55][pic 56] [pic 57][pic 58][pic 59][pic 60] P2= ¿Existen medidas
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Secuencia plantas nivel inicial
Intervención docente: - Proporcionar materiales diversos, disponiéndolos al alcance de los niños. - Usare laminas - Plantearé el trabajo con situaciones problemáticas CIERRE: Los niños nombraran aquellos arboles que conozcan y se les preguntara después de lo visto porque creen que son arboles? Y se registrara en una cartulina.
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Secuencia poética
frente a mi ventana. - Los invito a que ingresen en el siguiente link: https://www.powtoon.com/show/cbOJURdTEwH/recursos-del-lenguaje-poetico2/#/ ; en el cual se detallan otros elementos de la poesía como: las metáforas, las comparaciones, las personificaciones, las anáforas y las imágenes sensoriales, que no solo aparecen en los poemas; también son habituales
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Secuencia poligono.
sea representativo del mismo. Una vez hayan completado la actividad podrán compartirla con el resto de compañeros/as y comprobar si los esquemas están completos y si es claro lo que escribieron en ellos. 2º ACTIVIDAD Para realizar esta actividad utilizaremos contenido utilizado en la unidad anterior “triángulos” Utilizando el software
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Secuencia Santiago Peña
La estructura narrativa se verá guiada por las mismas acciones que el personaje realice, internándose un poco a su cotidianidad, para lograr que el ritmo sea apoyado por las mismas situaciones que se irán generando con el personaje. --------------------------------------------------------------- - ESCALETA DOCUMENTAL Sec Dur Locación Luz Personajes Descripción Imagen
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SECUENCIA SISTEMA DE NUMERACION
Actividad n°3: “A llenar el tablero" Tiempo: 15min aprox. Se juega por mesas, se divide la mesa en dos grupos, se entrega a cada equipo un dado y un recipiente para colocar las fichas, y a cada grupo un tablero; por turno tendrán que tirar el dado, sacar del
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SECUENCIA SOBRE CUENTOS
En grupos o equipos: La maestra podrá organizar el trabajo según algunas de las siguientes alternativas posibles: - Entregando fotocopias del mismo (una por grupo) y el original irá rotando a la vez en los distintos grupos - Entregar a un grupo por vez y rotativamente mientras los otros
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Secuencia sobre juegos tradicionales.
Cierre: Gana el jugador que primero logra formar su línea. Quinta Situación Didáctica “Ponerle la cola al burro” Inicio: Se reúne a los niños en ronda en el aula y se les pide que se sienten en el suelo. La docente les comenta que van a jugar a ponerle
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Secuencia: Juego de emboque
Luego les mostrare los tres cestos y las pelotas Les contaré que cada uno debe tomar una pelota del color de su equipo y tratar de embocarla en algún cesto. Se marcará una línea en el piso, se les mostrara que deben pisar sobre esa ella y desde ahí
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SECUENCIACION DE MAQUINAS PARA LA REDUCCION DE TIEMPOS DE FABRICACION EN EL PROCESO DE PRODUCCION DE AMORTIGUADORES
La automatización flexible expuesta en 2001[7], establece que, a partir de la implantación de ciertas decisiones y políticas de producción, es posible obtener capacidades sobre las que asentar una ventaja competitiva, establece que se pueden mejorar los tiempos de producción, debido a la automatización del control de las máquinas
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Secuencias Bloque 1-ciencias II - secundaria La descripción del movimiento y la fuerza
ACTIVIDADES A DESARROLLAR DEL TEMA: 1.1, 1.2 Y 1.3 PG. 3/19 Actividad de inicio - Pregunta generadora: ¿qué es el desplazamiento? ¿qué es la distancia recorrida?¿es lo mismo distancia que desplazamiento? - ¿que es la velocidad? ¿qué es la rapidez? ¿cuál es la diferencia entre ambas? Explicación de lo
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Secuencias Bloque 4-ciencias II - secundaria
EVALUACION PRODUCTO 10 pts. Si: 8 pts. Si: 6 pts. si: Investigaciones Su investigación es completa y veraz, contiene la información solicitada, y necesaria para trabajar en el aula. Su investigación está casi completa y es veraz, contiene la información solicitada, y necesaria para trabajar en el aula. Su
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Secuencias de pasos o usos que en los que participa cada actor ante
[pic 30] [pic 31] [pic 32] DIAGRAMAS DE COLABORACIÓN Muestran las interacciones organizadas alrededor de los roles o actores del sistema. Los diagramas de colaboración son llamados diagramas de comunicación, muestran explícitamente las relaciones de los roles. Por otra parte, un diagrama de comunicación no muestra el tiempo como
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Secuencias didácticas para la enseñanza de matemática en Nivel Inicial
Cierre: cuando todo el grupo haya jugado al tumba latas por lo menos una vez. - Secuencia para trabajar Función del número: número como memoria de posición. Contenido: inicio en la designación de una posición dentro de una serie de objetos ordenada. Sala de 4. Juego: caramelo escondido. Actividad
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SECUENCIAS QUINTO BLOQUE FORMACIÓN CIUDADANA.
[pic 5][pic 6] BLOQUE V. LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES, UN EJERCICIO DEMOCRÁTICO COMPETENCIAS: - SENTIDO DE JUSTICIA Y LEGALIDAD - VALORACIÓN DE LA DEMOCRACIA COMO FORMA DE VIDA Y DE GOBIERNO - RESPETO DE LAS DIFERENCIAS Y RECHAZO A LA DISCRIMINACIÓN EJES:FORMACIÓN ÉTICA Y FORMACIÓN CIUDADANA APRENDIZAJES ESPERADOS:
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SECUENCIAS SOBRE PROBLEMATICAS AMBIENTALES
-Consigna : Mira con atención la siguiente presentación en Power Point de imágenes de tu ciudad, en especial presta atención en reconocer que lugares son y cómo es cada uno de ellos. https://docs.google.com/presentation/d/1_mF_l80ZtkHRRz_fG0gkMZ9QWVmomEgnOGGXrfwWvHA/edit#slide=id.p9 Oralmente indaga sobre lo observado: - ¿Qué es lo que pueden observar? - ¿Qué lugares pudieron
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SECUENCIAS Y SITUACIONES DIDÁCTICAS EN LA PLANEACIÓN
DESTREZA Es la demostración clara de que el conocimiento es utilizado sin pensarlo en una situación concreta, es la automatización del conocimiento. Ejemplo: una persona tiene la destreza de reconocer las cualidades y capacidades de otro cuando es capaz de observar una cualidad y decírsela en el momento oportuno.
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Secuestro de carbono. El papel del suelo.
En condiciones tropicales es importante investigar la dinámica del C en el suelo y su relación con el ciclo global del C, ya que esta información será útil para identificar las prácticas agronómicas que incrementan el almacenamiento del carbono contribuyendo así a la producción sostenible de los cultivos. De
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Secuestro Secuestro Prevención antes que Reacción
El Secuestro también es considerado como un Delito Pluriofensivo, el delito de secuestro posee un carácter complejo y pluriofensivo, con el mismo se busca afectar la propiedad, el patrimonio económico de la víctima, de sus parientes cercanos, o personas de su más próximo entorno, y para esto, como medio
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Secuestro y Extorsion en la ley contra el secuestro y la extorsion
- Articulo 15(Lopnna): Derecho a la Vida. Todos los niños y adolescentes tienen derecho a la vida. El Estado debe garantizar este derecho mediante políticas públicas dirigidas a asegurar la sobrevivencia y el desarrollo integral de todos los niños y adolescentes. - Articulo 17(Lopnna): Derecho a la Identificación. Todos
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SECUNDARIA ESTATAL # 3003 EXAMEN BIMESTRAL
Considerando otras formas de transmisión, se dieron los siguientes casos: 2 adolescentes entre 10 y 14 años de edad, 98 entre 15 y 19, 298 jóvenes entre los 20 y 24, y 334 entre los 25 y 29. 1.- Los siguientes factores favorecen el contagio de VIH, excepto: a)
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Secundaria EXAMEN SEMESTRAL FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
- ¿En cuál artículo de la Constitución Política Mexicana se expresa la pluriculturalidad del país? - Articulo 3 - Articulo 1 - Articulo 4 - Articulo 2 En México el nivel de intolerancia es palpable. (La Jornada, 19 Mayo 2009) “Al recordar que el 17 de Mayo de 1990
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SECUNDARIA No. 7 “CENTENARIO DE LA REVOLUCION MEXICANA”
______________________________________________ 24.- ESTA MEDIDA, ES LA DISTANCIA QUE HAY DEL NIVEL DEL MAR, HASTA UN LUGAR DE LA TIERRA. ______________________________________________ - ESPACIO GEOGRAFICO - ALTITUD - LONGITUD - LATITUD - SISTEMA DE COORDENADAS - INANIMADO - TERRITORIO - REGION - PAISAJE - MEDIO - LUGAR - ESCALA - NUMERICA
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SEDE COATZACOALCOS
En nuestro país cada vez somos menos jóvenes y más ancianos, cada día nos enfrentamos estas cifras y pensar estas soluciones y aportaciones para esos años de vida a los que todos vamos a llegar. Desafortunadamente en México se le ha negado las oportunidades, las inquietudes, y los intereses
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Sede Heredia Técnicas de Comunicación I
La fobia se caracteriza por presencia de angustia ante una situación real o imaginaria, presenta manifestaciones como; miedo a objetos, fobia social y agorafobia. La ansiedad generalizada es la aparición permanente de síntomas de ansiedad sin razón aparente, por lo que la persona se encuentra constantemente preocupada e incapaz
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SEDE LA CHORRERA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
FIGURA. 2 El proceso grafico de las etapas de una investigación científica 26 Índice de tabla Tabla 1 variable independiente 35 Tabla 2 variable dependiente 35 Índice de graficas Grafica 1 cuál es su sexo 38 Grafica 2 cuál es su edad 38 Grafica 3 actualmente usted trabaja 39
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Sedentarismo Poblacional
La Organización Mundial de la Salud (OMS) reporta que la inactividad física en adultos ha tenido un incremento del 14% en los últimos tres años en el ámbito mundial. En cuestión de la niñez, hoy en día, tanto los hábitos diarios como los hábitos de tiempo libre de niños
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Sedentarismo y Actividad Deportiva en comunidades educativas: el caso del personal de ESCOM/UPIBI-IPN
En el terreno político, sobre el cuerpo operan relaciones de poder, que lo cercan, lo marcan, lo doman, lo someten a suplico, lo fuerzan a unos trabajos, lo obligan a unas ceremonias, exigen de él unos signos […], cerco político vinculado con una utilización económica del mismo, por lo
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Sedentarismo y consecuencias. Beneficios de llevar una vida activa, recomendaciones.
Los niños y adolescentes entre 5 y 17 años deben realizar, "al menos, 60 minutos de media a intensa actividad física diaria". "Realizar ejercicio durante más de 60 minutos proporciona beneficios de salud adicionales", apunta la OMS. "La mayor parte de este ejercicio diario debería ser aeróbico. Sin embargo,
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