Otras ensayos y trabajos
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Secuencia didáctica para aprender Resolución de SEL en Maple
Continuaremos ahora con la resolución de un SEL en dos incógnitas. Supongamos que se desea resolver el siguiente sistema 3x-4y=2 (1) 2x+11y=15 (2) Grafica en Maple ambas ecuaciones en un solo plano, respetando los códigos de colores (en azul la primera y en rojo la segunda). La gráfica resultante
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SECUENCIA DIDÁCTICA PARA TERCER GRADO ÁREA: MATEMÁTICA
ÁREA: CIENCIAS NATURALES. EJE: Los seres vivos: Las plantas. CONTENIDOS A ENSEÑAR: - Cambios en las plantas a lo largo del año. Plantas anuales. Plantas perennes (con follaje persistente y con follaje caduco). Transformación de la flor en fruto. - Relación entre los cambios y ciertas regularidades ambientales. Pérdida
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Secuencia Didactica plurigrado. Educacion Artistica
¿Según las características de estos instrumentos también podríamos clasificarlos por familia como los vistos anteriormente? Se les solicitará que realicen la clasificación de los instrumentos según su familia, y que describan con qué materia prima de la naturaleza están construidos. Registro en el cuaderno Primer grado Segundo grado Tercer
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Secuencia didáctica sobre divisibilidad 7° grado
0 punto por las casillas vacías. Con esta actividad se espera que los niños puedan identificar los múltiplos y divisores de diferentes números. Actividad de desarrollo Luego de que los alumnos se hayan familiarizado con el juego y hayan explorado relaciones entre los múltiplos y divisores, el docente podrá proponer
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Secuencia didáctica sobre poesía.
algunos voluntarios a realizar la actividad en el pizarrón. En el cuaderno copiarán: 1) Completá con la palabra que rime. 2) Recortá las siguientes imágenes, ordenalas y escribí debajo que sucede. Actividad nº 4 (Escribiendo entre todos) Recordaremos la poesía del dragón Filiberto. Les propondré realizar entre todos una lista
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Secuencia Didáctica TEMA: El cuento policial
Al comenzar “El carbunclo azul” Sherlock analizó una pista: EL SOMBRERO. Se les pedirá que comenten qué deducciones hizo sobre su dueño, luego de observar las características de ese objeto, y qué elemento empleó para hacer ese análisis. Deberán además nombrar series de televisión en las que, para resolver
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SECUENCIA DIDÁCTICA – 1er GRADO “LA RANA SARITA”
LISTA DE PALABRAS LA RANA ROSAL RAMITAS MANTITAS PUNTILLAS EN EL CUADERNO HOY ES........ NOMBRE:……………… LENGUA - COPIAMOS LAS PALABRAS. - CONTAMOS LAS LETRAS Y ORDENAMOS LAS PALABRAS LARGAS Y CORTAS. LARGAS CORTAS DÍA 6 FOCO 2: PRINCIPIOS Y FINALES IGUALES Y DISTINTOS. La docente les pide a los
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SECUENCIA DIDÁCTICA “BUSCANDO NÚMEROS”
ANEXO DE MATERIALES ACTIVIDAD 3 [pic 7] [pic 8] [pic 9] ACTIVIDAD 4: Gana el Menor. Problema matemático: Uso del recitado Problema para el alumno: Interpretación del número, reconocimiento de las relaciones de desigualdad (mayor que, menor que) y conteo de las cartas. Agrupamiento: Grupo de 4 jugadores Materiales:
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Secuencia didactica-Números Curso: 2do Grado Tema: ¡A sumar!
Cuadro numérico Las cuadrículas serán las siguientes: 10 10 20 1 13 2 14 19 9 12 8 8 8 17 15 3 Una vez finalizadas y corregidas no se les pedirá que resuelvan las nuevas cuadrículas, sólo les mostrará, en donde el código será 100. 99 1 80
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Secuencia didactica.
A tener en cuenta: - Buscar una secuencia didáctica de Ciencias Naturales desarrollada en el sitio Educar* y analizarla en función de los criterios mencionados, a saber: - Enseñanza restringida a contenidos conceptuales o incorporación de otros modos de conocer (procedimientos y actitudes). - Uso de conceptos estructurarte -
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Secuencia didáctica.
RECURSOS EQUIPO MATERIAL FUENTES DE INFORMACIÓN Internet para el maestro Pintarrón Cañón Computadora - Libro de Logística (módulo IIII) - Cuaderno de apunte - Colores - Papel bond - Hojas de máquina - Periódico - Revistas - Tijeras - Resistol - Diccionario Arce Nolasco, Lizette, Gutiérrez Huesca, Jenifer, Logística
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Secuencia didáctica. CICLO: 2° AÑO: 6° ÁREA: Matemática
Presentará un cartel para que los alumnos completen la definición y quede como referente en el salón: MULTIPLICACIÓN DE UNA FRACCIÓN POR OTRA FRACCIÓN. Para multiplicar dos fracciones con diferente o igual denominador se multiplicarán los numeradores entre si y los denominadores entre sí. [pic 17] Luego pedirá que
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Secuencia Didáctica. Educación Física
Cierre Les diré que el juego va finalizando y les pediré que formemos una ronda sentados en el piso, les daré consignas para relajarnos y volveremos a la sala. Actividad 3 Materiales Una soga larga Tiza de colores Inicio Con los niños ubicados en ronda les contare que el
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SECUENCIA DIDÁCTICA. INSTRUCTIVOS
- La primer actividad consiste en proponerles a los alumnos y alumnas la elaboración de bombones para que cada uno/a pueda llevarlos a su casa como un presente, por el día de la familia. Esta actividad tiene como objetivo poder partir de un texto instructivo conocido por los/as alumnos/as,
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Secuencia didactica. Los Materiales.
[pic 1] Una vez que los niños hayan leído el texto, se les propondrá nuevamente leerlo y remarcar lo más importante. La docente recorrerá los bancos orientado a los niños en caso de que sea necesario con preguntas tales como: - ¿En el texto dice de donde vienen los
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Secuencia Didáctica: Arte rupestre en Argentina.
Propuesta n° 2 - Fecha: - Espacio: sala. - Agrupamiento: individual. Propuesta: Mostrare 3 clases de representaciones diferentes: petroglifos y pictografías (trabajare una representación por clase). Les contare de que se consiste y que significa cada imagen. En esta clase haremos énfasis en los petroglifos, les explicare en detalle
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Secuencia didáctica: cambios irreversibles
Propósito: Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción. Contenido: - Interpretación de la imagen: interpretación y análisis de obras de artistas en el espacio bidimensional (pinturas- retratos-collage) - Interpretación
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Secuencia didáctica: Construcción del Estado Nacional (1853-1880)
Luego debatiremos entre todos para completar datos en las respuestas si fuera necesario. *Tarea: Se les pedirá para la próxima clase buscar información de los presidentes históricos (Mitre-Sarmiento-Avellaneda) un presidente por fila, pueden traer revistas, recortes, libros o información de internet. Módulo 4 Se comenzará la clase pidiendo la
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Secuencia didáctica: El ratón que quería comerse la luna. 3° grado
Pasarán al pizarrón a escribir las palabras que encontraron. Recordamos entre todos, que al inicio de cada palabra, la R suena fuerte pero se escribe una sola, que si en el medio de la palabra suena suave, se escribe una y si suena fuerte se escriben dos. Dejar escrita
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Secuencia didáctica: EMPRESAS TRANSNACIONALES (ETN), ¿quién gana, quién pierde?
El razonamiento era que las industrias maquiladoras evolucionarían gradualmente hacia un incremento importante en el valor agregado de las exportaciones. Pero el sueño no se materializó. En Guadalajara, la industria electrónica se quintuplicó entre 1994 y 2000 y las exportaciones crecieron 400 por ciento. Se instalaron Hewlett Packard, IBM,
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Secuencia didáctica: exploración de movimientos
A continuación, se elegirá a un alumno para que toque el tambor, realizando los distintos ritmos y los demás se tendrán que desplazar rápido o lento. Cierre: para finalizar nos reuniremos y haremos una puesta en común sobre lo trabajado. ¿Cómo nos movíamos cuando el tambor se tocaba así
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Secuencia Didactica: La escuela ayer y hoy.
Actividad 3: Aproximación al reconocimiento de la complejidad institucional, en relación a las personas que trabajan en la misma Recursos: Afiche en blanco. Rectángulos de papel, tantos como adultos que trabajan en la institución (cada rectángulo dirá Nombre: y ¿Qué hace en la escuela?). Fibras. Con el grupo total
1.301 Palabras / 6 Páginas -
Secuencia didáctica: Las figuras geométricas
- “Sellado de figuras geométricas”. - A partir de distintas figuras geométricas pequeñas de papel glasee armar una representación primero sobre la mesa y luego pegar la forma en la hoja. - Veamos un cuento de las figuras geométricas: se les pedirá que presten atención ya que al finalizar
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SECUENCIA DIDACTICA: LOS SERES VIVOS
Un experimento permite evaluar la validez de una respuesta posible (o hipótesis) a través de las predicciones que podemos formular a partir de ella. En nuestro caso, si la hipótesis es que las semillas son seres vivos, una predicción posible será la siguiente: “Si plantamos las semillas y recibe
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Secuencia didáctica: “El Teatro”
Utilizando Internet o libros de texto buscar información adecuada para resolver las siguientes consignas. - ¿Qué es el teatro? - Escribir una breve reseña histórica. - Los títeres: ¿Cuáles son sus características principales? ¿Qué variables hay? - Las escenas, los actos y los cuadros: ¿Qué son? Características. Una vez
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Secuencia Didáctica: “Mezclando, mezclando nuestro arte vamos creando”
Preguntas subjetivas: · ¿Por qué habrá usado esos colores? · ¿Qué habrá querido pintar? · ¿Cómo estaría el autor cuando la pinto: triste, contento, enojado? Preguntas objetivas: · ¿Qué observan en la obra? · ¿Qué colores aparecen? · ¿Los violetas son todos iguales? Los niños elegirán el material y
1.182 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia didáctica: “Seguir a un personaje: Las princesas”
10. Leere el cuento "la bella durmiente" intervendré realizando las siguientes preguntas: ¿Quién es Aurora? ¿Dónde vive Aurora? ¿Por qué los reyes celebraron una fiesta donde invitaron a las hadas del reino? La princesa tiene unas hadas que la protegen mucho. ¿Por qué? ¿Y te acuerdas cómo se llaman?
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Secuencia Didácticca
Llana la botella de soda y agrega unas cuatro cucharadas de, aceite coloreado para lámpara (lo venden en los almacenes de velas). Este aceite no se mezcla con el agua y flotará en la superficie. Si lo consigues transparente puedes colorearlo con un poco de pintura de base de
1.310 Palabras / 6 Páginas -
Secuencia didactita sosten de las plantas
A partir de lo trabajado en clases, la docente les propondrá a los alumnos elaborar una afiche en donde se explique los tipos de movimientos que realizan las plantas. La escritura del mismo estará a cargo de la docente, los niños le dictarán. El dictado estará guiado por la
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SECUENCIA E IMPORTANCIA DEL CONTROL DE CUELLO
[pic 8] El niño de inicio se sienta si se le sostiene y se le acomoda ….. [pic 9] Después se sienta y se balancea con los brazos [pic 10] Cuando esta a punto de hacerlo solo, se sienta balanceándose con el cuerpo y usa las manos para jugar.
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